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Razonamiento deductivo y validación en estudiantes universitarios: Un modelo para la didáctica de la demostración matemática (Spanish Edition) - Softcover
Un modelo para la didáctica de la demostración matemática. Esta investigación se centró esencialmente en el análisis cualitativo del proceso deductivo de estudiantes universitarios de Ciencias Naturales e Ingenierías en el proceso de validación de proposiciones matemáticas. Tal análisis se sostuvo en un profuso marco teórico y una serie de trabajos de campo aplicados a una muestra de docentes y estudiantes universitarios de una facultad. Este análisis generó un diagnóstico. Este diagnóstico permitió gestar un modelo didáctico que propicia el aprendizaje significativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la demostración matemática. Permitiendo que el estudiante desarrolle capacidad de razonamiento lógico, con el objeto de que enfrente problemas nuevos en disciplinas específicas de su Carrera. La cuestión esencial radica en el análisis de los procesos de deducción matemática en el aula y de cómo el estudiante puede tener una adecuada disposición mental para optimizar el acceso a los mismos. Procesos encuadrados en el currículo de los cursos universitarios de Matemática de las Carreras mencionadas, pero respetando la epistemología de la Ciencia Matemática.
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argentino. Doctorando en Educación Matemática.Profesor e investigador de Universidad Católica Argentina.Integrante de un proyecto sobre Lenguaje matemático y validación en estudiantes de Ingeniería.Ha participado como expositor en numerosos congresos sobre Educación Matemática.Coautor de un libro sobre Cálculo para Ciencias e Ingeniería.
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- PublisherEditorial Académica Española
- Publication date2012
- ISBN 10 3659021342
- ISBN 13 9783659021343
- BindingPaperback
- Number of pages336
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Razonamiento deductivo y validación en estudiantes universitarios: Un modelo para la didáctica de la demostración matemática (Spanish Edition)
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Editorial Académica Española
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Razonamiento Deductivo y Validacion En Estudiantes Universitarios
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EAE Editorial Academia Espanola 2012-06
(2012)
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ISBN 13: 9783659021343
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Razonamiento Deductivo y Validacion En Estudiantes Universitarios
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EAE Editorial Academia Espanola
(2012)
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Razonamiento deductivo y validacin en estudiantes universitarios Un modelo para la didctica de la demostracin matemtica
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Editorial Académica Española
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ISBN 10: 3659021342
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Razonamiento deductivo y validación en estudiantes universitarios
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Editorial Académica Española Jun 2012
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ISBN 10: 3659021342
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Un modelo para la didáctica de la demostración matemática. Esta investigación se centró esencialmente en el análisis cualitativo del proceso deductivo de estudiantes universitarios de Ciencias Naturales e Ingenierías en el proceso de validación de proposiciones matemáticas. Tal análisis se sostuvo en un profuso marco teórico y una serie de trabajos de campo aplicados a una muestra de docentes y estudiantes universitarios de una facultad. Este análisis generó un diagnóstico. Este diagnóstico permitió gestar un modelo didáctico que propicia el aprendizaje significativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la demostración matemática. Permitiendo que el estudiante desarrolle capacidad de razonamiento lógico, con el objeto de que enfrente problemas nuevos en disciplinas específicas de su Carrera. La cuestión esencial radica en el análisis de los procesos de deducción matemática en el aula y de cómo el estudiante puede tener una adecuada disposición mental para optimizar el acceso a los mismos. Procesos encuadrados en el currículo de los cursos universitarios de Matemática de las Carreras mencionadas, pero respetando la epistemología de la Ciencia Matemática. 336 pp. Spanisch. Seller Inventory # 9783659021343
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Razonamiento deductivo y validación en estudiantes universitarios
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Razonamiento deductivo y validación en estudiantes universitarios : Un modelo para la didáctica de la demostración matemática
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Un modelo para la didáctica de la demostración matemática. Esta investigación se centró esencialmente en el análisis cualitativo del proceso deductivo de estudiantes universitarios de Ciencias Naturales e Ingenierías en el proceso de validación de proposiciones matemáticas. Tal análisis se sostuvo en un profuso marco teórico y una serie de trabajos de campo aplicados a una muestra de docentes y estudiantes universitarios de una facultad. Este análisis generó un diagnóstico. Este diagnóstico permitió gestar un modelo didáctico que propicia el aprendizaje significativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la demostración matemática. Permitiendo que el estudiante desarrolle capacidad de razonamiento lógico, con el objeto de que enfrente problemas nuevos en disciplinas específicas de su Carrera. La cuestión esencial radica en el análisis de los procesos de deducción matemática en el aula y de cómo el estudiante puede tener una adecuada disposición mental para optimizar el acceso a los mismos. Procesos encuadrados en el currículo de los cursos universitarios de Matemática de las Carreras mencionadas, pero respetando la epistemología de la Ciencia Matemática. Seller Inventory # 9783659021343
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Razonamiento deductivo y validacin en estudiantes universitarios Un modelo para la didctica de la demostracin matemtica
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