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Evaluación del aprendizaje en educación no formal: Recursos prácticos para el profesorado - Softcover
Este libro aporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la evaluación del prendizaje en acciones formativas de educación no formal. Presenta una propuesta...
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- PublisherNarcea Ediciones
- Publication date2005
- ISBN 10 8427715102
- ISBN 13 9788427715103
- BindingPaperback
- Edition number1
- Number of pages176
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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN NO FORMAL. Recursos prácticos para el profesorado
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Narcea Ediciones
(2005)
ISBN 10: 8427715102
ISBN 13: 9788427715103
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Softcover
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Book Description Condition: New. Idioma/Language: Español. Este libro aporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la evaluación del prendizaje en acciones formativas de educación no formal. Presenta una propuesta basada en 40 técnicas útiles para evaluar los diferentes contenidos del aprendizaje: conceptos, procedimientos y actitudes, de las que se desarrollan 18 en formato ficha, además de otra serie de técnicas y recomendaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas ellas se caracterizan por ser muy creativas y metodológicamente participativas y dinámicas. (Abstract: EVALUATION OF LEARNING IN NON FORMAL EDUCATION - Practical resources for the teachers - This book offers elements, ideas and tools to improve the design of learning assessment in formative actions of non formal education. It presents a proposal based on 40 useful techniques to evaluate the different contents of learning: concepts, procedures and attitudes, of which 18 are developed in form format, besides other series of techniques and recommendations for the improvement of the teaching-learning processes. All of them are very creative and participative and dynamic methodologies). Extracto del Índice: 1/ Concepto y teorías sobre el aprendizaje: Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. El aprendizaje significativo y el constructivismo en el aula. 2/ Mejoras en el proceso enseñanza-aprendizaje: Herramientas de mejora en la enseñanza. Mapa conceptual. Mapa UVE. Mapa Mental. Organizadores previos. 3/ Diseño de la evaluación de aprendizajes: ¿Por qué evaluar el aprendizaje y para qué? ¿Cuándo evaluar?: evaluación inicial, diagnóstica, formativa, continua o procesual sumativa o final. Referentes evaluativos. Agentes de la evaluación. 4/ Técnicas y herramientas para evaluar el aprendizaje: Fichero con 20 técnicas descritas paso a paso. José Luis PULGAR BURGOS es diplomado en Educación Social, animador sociocultural y formador con amplia experiencia en acciones formativas de educación no formal. Ha tratado siempre de innovar en metodologías participativas, dinámicas y creativas que facilitaran procesos de enseñanza-aprendizaje dialógicos y significativos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 277656
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EVALUACION DEL APRENDIZAJE EDUCACION NO FORMA
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NARCEA, MADRID
(2014)
ISBN 10: 8427715102
ISBN 13: 9788427715103
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Rustica (tapa blanda)
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Book Description Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Este libro aporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la evaluación del prendizaje en acciones formativas de educación no formal. Presenta una propuesta basada en 40 técnicas útiles para evaluar los diferentes contenidos del aprendizaje: conceptos, procedimientos y actitudes, de las que se desarrollan 18 en formato ficha, además de otra serie de técnicas y recomendaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas ellas se caracterizan por ser muy creativas y metodológicamente participativas y dinámicas. LIBRO. Seller Inventory # 583823
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Evaluacion del aprendizaje
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Book Description Condition: Nuevo. Este libro aporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la evaluación del prendizaje en acciones formativas de educación no formal. Presenta una propuesta basada en 40 técnicas útiles para evaluar los diferentes contenidos del aprendizaje: conceptos, procedimientos y actitudes, de las que se desarrollan 18 en formato ficha, además de otra serie de técnicas y recomendaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas ellas se caracterizan por ser muy creativas y metodológicamente participativas y dinámicas. Seller Inventory # ALO0037681
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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN NO FORMAL
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NARCEA, España
(2005)
ISBN 10: 8427715102
ISBN 13: 9788427715103
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RUSTICA
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Book Description RUSTICA. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. Seller Inventory # SAL8427715103
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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN NO FORMAL
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Book Description Condition: NUEVO. 176 pages/páginas. Seller Inventory # 9788427715103
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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN NO FORMAL
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NARCEA,EDICIONES
(2005)
ISBN 10: 8427715102
ISBN 13: 9788427715103
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Rústica
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Book Description Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Este libro aporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la evaluación del prendizaje en acciones formativas de educación no formal. Presenta una propuesta basada en 40 técnicas útiles para evaluar los diferentes contenidos del aprendizaje: conceptos, procedimientos y actitudes, de las que se desarrollan 18 en formato ficha, además de otra serie de técnicas y recomendaciones para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas ellas se caracterizan por ser muy creativas y metodológicamente participativas y dinámicas. . . (Abstract: This book offers elements, ideas and tools to improve the design of learning assesment in formative actions of non formal education. It presents a proposal based on 40 useful techniques to evaluate the different contents of the learning: concepts, procedures and attitudes, of those that 18 are developed in format register, besides another series of technical and recommendations for the improvement of the teaching-learning processes. All they are characterized to be very creative and dynamic). . . Extracto del Índice:. . . 1/ Concepto y teorías sobre el aprendizaje: Procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. El aprendizaje significativo y el constructivismo en el aula. 2/ Mejoras en el proceso enseñanza-aprendizaje: Herramientas de mejora en la enseñanza. Mapa conceptual. Mapa UVE. Mapa Mental. Organizadores previos. 3/ Diseño de la evaluación de aprendizajes: Por qué evaluar el aprendizaje y para qué? Cuándo evaluar?: evaluación inicial, diagnóstica, formativa, continua o procesual sumativa o final. Referentes evaluativos. Agentes de la evaluación. 4/ Técnicas y herramientas para evaluar el aprendizaje: Fichero con 20 técnicas descritas paso a paso. _________________________________________________. . . José Luis PULGAR BURGOS es diplomado en Educación Social, animador sociocultural y formador con amplia experiencia en acciones formativas de educación no formal. Ha tratado siempre de innovar en metodologías participativas, dinámicas y creativas que facilitaran procesos de enseñanza-aprendizaje dialógicos y significativos. LIBRO. Seller Inventory # 376784
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