Book Description Couverture souple. Condition: Tr�s bon. Poids: 550gr. Cet ouvrage multidisciplinaire aborde tous les points de vue sur ce trouble mal connu (quoique souvent evoque et vulgarise) que constitue la dyslexie, a present separable en sous-groupes distincts. Les difficultes des dyslexiques face a l'ecrit ne s'expliquent ni par une exposition trop pauvre a la lecture, ni par un desinteret personnel mais bien par la specificite de leurs habilites cognitives, par la structure meme de leur cerveau. Comprendre ce "cerveau different" rend necessaire le recours a des disciplines diverses, mais convergeant par la demarche neuropsychologique. Ce livre, ecrit par des neuropsychiatres, psychiatres, psycholinguistes cognitivistes et praticiens de la reeducation, repond aux questions suivantes :. - comment decrire les dyslexies en se referant aux divers modeles theoriques d'acquisition de la lecture, ainsi qu'aux mecanismes biologiques; - comment evaluer les dyslexies en recourant a des outils fiables et en suivant une demarche raisonnee; - comment traiter les dyslexies en reprenant, sous une forme critique, les diverses orientations; - comment prevenir les dyslexies. Cette reedition revue, mise a jour et augmentee d'un index, interesse un vaste public. Seller Inventory # 0421.077SH

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