215 exercices pour les dyslexiques: Le langage dans tous les sens - Softcover
Parler, lire, écrire vont de pair et se développent en spirale. Un min
imum de langage oral facilite l'entrée dans l'écrit qui à son tour enr
ichit le langage oral. D'où l'importance de stimuler le langage dans t
ous les sens.
Dans toutes ses dimensions et modalités, il est parlé, lu, chanté, ryt
hmé; du son à la lettre, de la lettre à la syllabe, au mot, à la phras
e, au texte...
Tous les sens sont mobilisés, l'oreille qui entend, distingue, perçoit
, analyse, la bouche qui articule, la main qui trace, les yeux qui voi
ent... les mots, les phrases se respirent, se dégustent...
L'entraînement pour développer le langage se base sur les principes su
ivants:
- Allier constamment l'écriture à la lecture;
- Viser l'efficacité, en répétant l'exercice jusqu'à réussite complète
;
- Privilégier la rapidité d'exécution;
- Faire appel à la créativité du sujet;
- Travailler simultanément l'écoute, les perceptions auditive et visue
lle, la mémoire du travail, la lecture et l'orthographe.
Cette nouvelle édition s'est enrichie d'une trentaine d'exercices, d'u
ne mise à jour des contenus théoriques et de la bibliographie.
Au sommaire:
Chapitre 1: Manipuler les sons et les lettres; Chapitre 2: Manipuler l
es mots; Chapitre 3: Intermède exploratoire; Chapitre 4: Devenir lecte
ur; Chapitre 5: Pister des phrases et des textes; Chapitre 6: Écrire.
imum de langage oral facilite l'entrée dans l'écrit qui à son tour enr
ichit le langage oral. D'où l'importance de stimuler le langage dans t
ous les sens.
Dans toutes ses dimensions et modalités, il est parlé, lu, chanté, ryt
hmé; du son à la lettre, de la lettre à la syllabe, au mot, à la phras
e, au texte...
Tous les sens sont mobilisés, l'oreille qui entend, distingue, perçoit
, analyse, la bouche qui articule, la main qui trace, les yeux qui voi
ent... les mots, les phrases se respirent, se dégustent...
L'entraînement pour développer le langage se base sur les principes su
ivants:
- Allier constamment l'écriture à la lecture;
- Viser l'efficacité, en répétant l'exercice jusqu'à réussite complète
;
- Privilégier la rapidité d'exécution;
- Faire appel à la créativité du sujet;
- Travailler simultanément l'écoute, les perceptions auditive et visue
lle, la mémoire du travail, la lecture et l'orthographe.
Cette nouvelle édition s'est enrichie d'une trentaine d'exercices, d'u
ne mise à jour des contenus théoriques et de la bibliographie.
Au sommaire:
Chapitre 1: Manipuler les sons et les lettres; Chapitre 2: Manipuler l
es mots; Chapitre 3: Intermède exploratoire; Chapitre 4: Devenir lecte
ur; Chapitre 5: Pister des phrases et des textes; Chapitre 6: Écrire.
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- PublisherMASSON
- Publication date2014
- ISBN 10 2294742435
- ISBN 13 9782294742439
- BindingPaperback
- Number of pages168
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215 exercices pour les dyslexiques ; le langage dans tous les sens (2e édition)
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ELSEVIER-MASSON
(2014)
ISBN 10: 2294742435
ISBN 13: 9782294742439
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Book Description Paperback. Condition: NEUF. Parler lire écrire vont de pair et se développent en spirale. Un minimum de langage oral facilite l'entrée dans l'écrit qui à son tour enrichit le langage oral. D'où l'importance de stimuler le langage dans tous les sens. Dans toutes ses dimensions et modalités il est parlé lu chanté rythmé ; du son à la lettre de la lettre à la syllabe au mot à la phrase au texte. Tous les sens sont mobilisés l'oreille qui entend distingue perçoit analyse la bouche qui articule la main qui trace les yeux qui voient.les mots les phrases se respirent se dégustent. L'entraînement pour développer le langage se base sur les principes suivants : - allier constamment l'écriture à la lecture ; - viser l'efficacité en répétant l'exercice jusqu'à réussite complète ; - privilégier la rapidité d'exécution ; - faire appel à la créativité du sujet ; - travailler simultanément l'écoute les perceptions auditive et visuelle la mémoire du travail la lecture et l'orthographe. Cette nouvelle édition s'est enrichie d'une trentaine d'exercices d'une mise à jour des contenus théoriques et de la bibliographie. Il s'adresse en premier lieu aux orthophonistes mais bien au-delà il se conçoit comme une boîte à outils pour tous les enseignants les pédagogues à qui incombent la mission de stimuler et enrichir le langage de leurs élèves. - Nombre de page(s) : 150 - Poids : 300g - Genre : Orthophonie et Autres spécialités ORTHOPHONIE. Seller Inventory # N9782294742439
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