Este livro é o resultado de uma pesquisa que se fundamentou na análise sociolinguística de alunos de 8 a 12 anos de comunidades de baixa renda do município de Petrópolis, no estado do Rio de Janeiro, com vistas a estabelecer um panorama atual da realidade linguística destas, bem como verificar como isso é trabalhado nas escolas que atendem a essas comunidades. Além disso, procurou-se discutir a possível distância entre o uso efetivo pelos alunos e a prescrição gramatical, conhecer o que os professores do ensino fundamental entendem por variação linguística e a repercussão deste conhecimento na prática docente e propor a adoção de uma postura pedagógica prática e coerente para tratamento de tais variantes.
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Graduação em Letras Português - Inglês e em Italiano - Università Per Stranieri di Siena. Especialização em Língua Portuguesa e Mestrado em Educação na Área de Tecnologia Educacional. Doutoranda em Educação pela Wisconsin International University. Autora dos livros: Tipologia e Gêneros Textuais, Literatura Afro-Brasileira? e Estrangeiro, Eu?
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Este livro é o resultado de uma pesquisa que se fundamentou na análise sociolinguística de alunos de 8 a 12 anos de comunidades de baixa renda do município de Petrópolis, no estado do Rio de Janeiro, com vistas a estabelecer um panorama atual da realidade linguística destas, bem como verificar como isso é trabalhado nas escolas que atendem a essas comunidades. Além disso, procurou-se discutir a possível distância entre o uso efetivo pelos alunos e a prescrição gramatical, conhecer o que os professores do ensino fundamental entendem por variação linguística e a repercussão deste conhecimento na prática docente e propor a adoção de uma postura pedagógica prática e coerente para tratamento de tais variantes. 116 pp. Portugiesisch. Seller Inventory # 9783330738966
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este livro é o resultado de uma pesquisa que se fundamentou na análise sociolinguística de alunos de 8 a 12 anos de comunidades de baixa renda do município de Petrópolis, no estado do Rio de Janeiro, com vistas a estabelecer um panorama atual da realidade linguística destas, bem como verificar como isso é trabalhado nas escolas que atendem a essas comunidades. Além disso, procurou-se discutir a possível distância entre o uso efetivo pelos alunos e a prescrição gramatical, conhecer o que os professores do ensino fundamental entendem por variação linguística e a repercussão deste conhecimento na prática docente e propor a adoção de uma postura pedagógica prática e coerente para tratamento de tais variantes. Seller Inventory # 9783330738966
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