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Published by Diplom.De Mrz 2006, 2006
ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,0, Universität Wien (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung:Wissenschaft ist (nach dem Brockhaus 2002) das System des durch Forschung, Lehre und überlieferte Literatur gebildeten, geordneten und begründeten Wissens einer Zeit.Die Einstellung zu verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen dürfte sehr unterschiedlich sein orientiert man sich an Gesprächen oder Medienberichten.Anknüpfend an bereits durchgeführte Arbeiten zum Thema widmet sich die vorliegende Arbeit der Imageproblematik von Wissenschaften unter Bezugnahme auf Modelle der Einstellungsforschung und auf einschlägige empirische Arbeiten.Neben der Betrachtung unterschiedlicher Wissenschaftsdisziplinen wird besonderes Augenmerk auf die Einstellung, die der Psychologie als Wissenschaft entgegen gebracht wird, gelegt.Im Rahmen einer Fragebogenuntersuchung werden acht verschiedene Natur-, Geistes- und Sozialwissenschaften (Genetik, Mathematik, Physik, Philosophie, Soziologie, Rechtswissenschaften, Neurowissenschaften und Psychologie) von 281 Personen zwischen 17 und 82 Jahren mittels eines speziellen Polaritätenprofils beurteilt, um den konnotativen, semantischen Beurteilungsraum von Wissenschaften darzustellen.Anhand unterschiedlicher Begriffe wie vertrauenswürdig , nützlich , glaubwürdig , etc. wird versucht, ein der jeweiligen Disziplin typisches Profil zu erstellen.Dabei wird besonders auf Geschlechts-, Ausbildungs- und Altersunterschiede geachtet.Zusätzlich werden die Versuchspersonen gebeten, anhand einer Temperaturskala ihre Sympathie zu den einzelnen Wissenschaften anzugeben. Diese Information zeigt, dass Sympathie zu einer Wissenschaft und der Glaube an die Disziplin oft weit auseinander liegen.In einer anschließenden offenen Frage nach dem Gegenstand und den Aufgaben der Psychologie zeigen sich zahlreiche Zusatzinformationen, die das Image der Psychologie von dem der anderen Wissenschaften noch deutlicher abheben als die rein quantitative Betrachtung.Aufbauend auf diese Erhebungen liefert die Arbeit zahlreiche Ansatzpunkte zur Verbesserung des Images von Wissenschaften im Allgemeinen und der Psychologie im Besonderen.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Einleitung52.Der Wissenschaftsbegriff72.1Definition72.2Entstehung von Wissen92.3Anfängliche Unterscheidung der Wissenschaften102.4Natur-, Geistes- und Sozialwissenschaften102.4.1Naturwissenschaften102.4.2Geisteswissenschaften11 2.4.3Sozialwissenschaften122.5Zusammenführung133.Wissenschaf t Psychologie163.1Definition163.2Aufgaben der Psychologie173.3Rahmenbedingungen der Wissenschaft am Weg zur Aufgabenerfüllung194.Image und Einstellungen204.1Definition204.1.1Einstellungen204.1.2Image224.2Entstehung und Veränderung von Einstellungen245.Ruf der Psychologie275.1Grundlegende Bemerkungen275.2Ausgewählte Studien und Umfragen zum Image der Psychologie295.3Die aktuelle Ausbildungssituation316.Probleme der Psychologie336.1Grundlegende Problembereiche336.2Besondere Problembereiche346.2.1Probleme der Selbstdarstellung der Psychologie347.Kritik an der Psychologie368.Das Versuchsdesign398.1Allgemeines zur Untersuchung398.2Variablen408.2.1Abhängige, unabhängige Variable(n)408.3Operationalisierung408.4Versuchsdesign im Detail418.5Die Stichprobe428.5.1Aufteilung nach Geschlecht428.5.2Aufteilung nach Alter428.5.3Aufteilung nach Schulbildung448.5.4Aufteilung nach Journal, Interesse und Einstellung459.Berechnungen479.1Reliabilität479.2Faktorenanaly se über die 14 Items zur Ska. 128 pp. Deutsch.
Published by Diplom.De Mai 2003, 2003
ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Magisterarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2,0, Wirtschaftsuniversität Wien (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:Personalentwicklung ist heutzutage aufgrund der sich immer rascher ändernden Wirtschaftslage, einem steigenden Entwicklungsbedürfnis von Mitarbeitern sowie einer verschärften Konkurrenzsituation zwischen Unternehmen ein wichtiges Schlagwort geworden - umso bedeutender ist es, sich mit den Konzepten, die hinter diesem Begriff stehen, zu beschäftigen.Diese Arbeit hat es sich zum Ziel gemacht, ausgehend von der Erklärung des Begriffs der Personalentwicklung unterschiedliche Personalentwicklungsmaßnahmen näher zu beleuchten und deren Erfolgswirksamkeit zu messen.Die wesentlichste, dabei zu beantwortende Frage ist, ob es Personalentwicklungsmaßnahmen gibt, die immer -und damit auch über Grenzen hinweg- wirksam und dem Unternehmen erfolgbringend sind.Um diese Frage beantworten zu können, wurden die Daten des Cranfield-Projekts - eine internationale Studie zum Thema Personalwesen - herangezogen und die darin enthaltenen Personalentwicklungsmaßnahmen in Bezug zu den unterschiedlichsten Erfolgskriterien gesetzt.Die Berechnungen wurden einerseits für Unternehmen des österreichischen Markts sowie andererseits für Unternehmen Deutschlands durchgeführt - letztlich wurden die beiden Länder und die Ergebnisse, die die einzelnen Untersuchungen brachten, zueinander in Beziehung gesetzt um anhand statistischer Verfahren Zusammenhänge feststellen zu können.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Einleitung42.Persona lentwicklung - Definitionen und grundlegende Darstellungen62.1Begriffsabgrenzung62.2Personalentwicklung - Bezugsrahmen72.3Personalentwicklung - der Begriff82.4Kernelemente der Personalentwicklung102.5Inhalte der Personalentwicklung122.6Bereiche der Personalentwicklung133.Personalentwicklung im Zusammenhang mit Fort- und Weiterbildung144.Maßnahmen der Personalentwicklung154.1Allgemeine Klassifikation der Personalentwicklungsmaßnahmen154.2Spezielle Klassifikation der Personalentwicklungsmaßnahmen155.Ziele der Personalentwicklung226.Gründe für Personalentwicklung257.Voraussetzungen für funktionierende Personalentwicklung268.Zusammenhang Personalentwicklung und Erfolg278.1Eine allgemeine Betrachtung278.2Unterschiedliche Thesen zum Zusammenhang zwischen Personalentwicklungsmaßnahmen und dem Erfolg von Unternehmen288.3Spezielle Betrachtung - Das Cranfield - Project328.3.1Allgemeine Informationen zum Projekt328.3.2Gesonderte Betrachtung einzelner Zusammenhänge:388.3.2.1Aus- und Weiterbildungskosten sowie Mitarbeiteranteil Teilnahme Weiterbildung mit Fluktuation und Absentismus - Gesamtstichprobe388.3.2.2Aus- und Weiterbildungskosten sowie Mitarbeiteranteil Teilnahme Weiterbildung mit Fluktuation und Absentismus - Deutschland418.3.2.3Aus- und Weiterbildungskosten sowie Mitarbeiteranteil Teilnahme Weiterbildung mit Fluktuation und Absentismus - Österreich448.3.2.4Deutschland und Österreich im Vergleich458.3.2.5Einzelne Personalentwicklungsmaßnahmen und Erfolgszahlen - Gesamtstichprobe468.3.2.6Einzelne Personalentwicklungsmaßnahmen und Erfolgszahlen - Deutschland528.3.2.7Einzelne Personalentwicklungsmaßnahmen und Erfolgszahlen - Österreich558.3.2.8Deutschland und Österreich im Vergleich558.3.3Auslandseinsätze als erfolgreichste Maßnahme unter differenzierter Betrachtung568.3.3.1Allgemeine Erklärungen zur Betrachtung der Auslandseinsätze568.3.3.2Erfolg 3 - die Ertragslage der Organisation in den vergangenen 3 Jahren598.3.3.3Erfolg 4 - Servicequalität608.3.3.4Erfolg 5 - Produktivität608.3.3.5Erfolg 6 - Rentabili. 88 pp. Deutsch.
Published by Diplomarbeiten Agentur diplom.de, 2005
ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Condition: New.
Published by diplom.de, 2005
ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
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Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
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ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
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Published by diplom.de, 2002
ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
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ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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Published by Diplom.De, 2005
ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,0, Universität Wien (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung:Wissenschaft ist (nach dem Brockhaus 2002) das System des durch Forschung, Lehre und überlieferte Literatur gebildeten, geordneten und begründeten Wissens einer Zeit.Die Einstellung zu verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen dürfte sehr unterschiedlich sein orientiert man sich an Gesprächen oder Medienberichten.Anknüpfend an bereits durchgeführte Arbeiten zum Thema widmet sich die vorliegende Arbeit der Imageproblematik von Wissenschaften unter Bezugnahme auf Modelle der Einstellungsforschung und auf einschlägige empirische Arbeiten.Neben der Betrachtung unterschiedlicher Wissenschaftsdisziplinen wird besonderes Augenmerk auf die Einstellung, die der Psychologie als Wissenschaft entgegen gebracht wird, gelegt.Im Rahmen einer Fragebogenuntersuchung werden acht verschiedene Natur-, Geistes- und Sozialwissenschaften (Genetik, Mathematik, Physik, Philosophie, Soziologie, Rechtswissenschaften, Neurowissenschaften und Psychologie) von 281 Personen zwischen 17 und 82 Jahren mittels eines speziellen Polaritätenprofils beurteilt, um den konnotativen, semantischen Beurteilungsraum von Wissenschaften darzustellen.Anhand unterschiedlicher Begriffe wie vertrauenswürdig , nützlich , glaubwürdig , etc. wird versucht, ein der jeweiligen Disziplin typisches Profil zu erstellen.Dabei wird besonders auf Geschlechts-, Ausbildungs- und Altersunterschiede geachtet.Zusätzlich werden die Versuchspersonen gebeten, anhand einer Temperaturskala ihre Sympathie zu den einzelnen Wissenschaften anzugeben. Diese Information zeigt, dass Sympathie zu einer Wissenschaft und der Glaube an die Disziplin oft weit auseinander liegen.In einer anschließenden offenen Frage nach dem Gegenstand und den Aufgaben der Psychologie zeigen sich zahlreiche Zusatzinformationen, die das Image der Psychologie von dem der anderen Wissenschaften noch deutlicher abheben als die rein quantitative Betrachtung.Aufbauend auf diese Erhebungen liefert die Arbeit zahlreiche Ansatzpunkte zur Verbesserung des Images von Wissenschaften im Allgemeinen und der Psychologie im Besonderen.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Einleitung52.Der Wissenschaftsbegriff72.1Definition72.2Entstehung von Wissen92.3Anfängliche Unterscheidung der Wissenschaften102.4Natur-, Geistes- und Sozialwissenschaften102.4.1Naturwissenschaften102.4.2Geisteswissenschaften112.4.3 Sozialwissenschaften122.5Zusammenführung133.Wissenschaft Psychologie163.1Definition163.2Aufgaben der Psychologie173.3Rahmenbedingungen der Wissenschaft am Weg zur Aufgabenerfüllung194.Image und Einstellungen204.1Definition204.1.1Einstellungen204.1.2Image224.2Entstehung und Veränderung von Einstellungen245.Ruf der Psychologie275.1Grundlegende Bemerkungen275.2Ausgewählte Studien und Umfragen zum Image der Psychologie295.3Die aktuelle Ausbildungssituation316.Probleme der Psychologie336.1Grundlegende Problembereiche336.2Besondere Problembereiche346.2.1Probleme der Selbstdarstellung der Psychologie347.Kritik an der Psychologie368.Das Versuchsdesign398.1Allgemeines zur Untersuchung398.2Variablen408.2.1Abhängige, unabhängige Variable(n)408.3Operationalisierung408.4Versuchsdesign im Detail418.5Die Stichprobe428.5.1Aufteilung nach Geschlecht428.5.2Aufteilung nach Alter428.5.3Aufteilung nach Schulbildung448.5.4Aufteilung nach Journal, Interesse und Einstellung459.Berechnungen479.1Reliabilität479.2Faktorenanalyse über die 14 Items zur Ska.
Published by Diplom.De, 2002
ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Magisterarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2,0, Wirtschaftsuniversität Wien (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:Personalentwicklung ist heutzutage aufgrund der sich immer rascher ändernden Wirtschaftslage, einem steigenden Entwicklungsbedürfnis von Mitarbeitern sowie einer verschärften Konkurrenzsituation zwischen Unternehmen ein wichtiges Schlagwort geworden - umso bedeutender ist es, sich mit den Konzepten, die hinter diesem Begriff stehen, zu beschäftigen.Diese Arbeit hat es sich zum Ziel gemacht, ausgehend von der Erklärung des Begriffs der Personalentwicklung unterschiedliche Personalentwicklungsmaßnahmen näher zu beleuchten und deren Erfolgswirksamkeit zu messen.Die wesentlichste, dabei zu beantwortende Frage ist, ob es Personalentwicklungsmaßnahmen gibt, die immer -und damit auch über Grenzen hinweg- wirksam und dem Unternehmen erfolgbringend sind.Um diese Frage beantworten zu können, wurden die Daten des Cranfield-Projekts - eine internationale Studie zum Thema Personalwesen - herangezogen und die darin enthaltenen Personalentwicklungsmaßnahmen in Bezug zu den unterschiedlichsten Erfolgskriterien gesetzt.Die Berechnungen wurden einerseits für Unternehmen des österreichischen Markts sowie andererseits für Unternehmen Deutschlands durchgeführt - letztlich wurden die beiden Länder und die Ergebnisse, die die einzelnen Untersuchungen brachten, zueinander in Beziehung gesetzt um anhand statistischer Verfahren Zusammenhänge feststellen zu können.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Einleitung42.Personalentw icklung - Definitionen und grundlegende Darstellungen62.1Begriffsabgrenzung62.2Personalentwicklung - Bezugsrahmen72.3Personalentwicklung - der Begriff82.4Kernelemente der Personalentwicklung102.5Inhalte der Personalentwicklung122.6Bereiche der Personalentwicklung133.Personalentwicklung im Zusammenhang mit Fort- und Weiterbildung144.Maßnahmen der Personalentwicklung154.1Allgemeine Klassifikation der Personalentwicklungsmaßnahmen154.2Spezielle Klassifikation der Personalentwicklungsmaßnahmen155.Ziele der Personalentwicklung226.Gründe für Personalentwicklung257.Voraussetzungen für funktionierende Personalentwicklung268.Zusammenhang Personalentwicklung und Erfolg278.1Eine allgemeine Betrachtung278.2Unterschiedliche Thesen zum Zusammenhang zwischen Personalentwicklungsmaßnahmen und dem Erfolg von Unternehmen288.3Spezielle Betrachtung - Das Cranfield - Project328.3.1Allgemeine Informationen zum Projekt328.3.2Gesonderte Betrachtung einzelner Zusammenhänge:388.3.2.1Aus- und Weiterbildungskosten sowie Mitarbeiteranteil Teilnahme Weiterbildung mit Fluktuation und Absentismus - Gesamtstichprobe388.3.2.2Aus- und Weiterbildungskosten sowie Mitarbeiteranteil Teilnahme Weiterbildung mit Fluktuation und Absentismus - Deutschland418.3.2.3Aus- und Weiterbildungskosten sowie Mitarbeiteranteil Teilnahme Weiterbildung mit Fluktuation und Absentismus - Österreich448.3.2.4Deutschland und Österreich im Vergleich458.3.2.5Einzelne Personalentwicklungsmaßnahmen und Erfolgszahlen - Gesamtstichprobe468.3.2.6Einzelne Personalentwicklungsmaßnahmen und Erfolgszahlen - Deutschland528.3.2.7Einzelne Personalentwicklungsmaßnahmen und Erfolgszahlen - Österreich558.3.2.8Deutschland und Österreich im Vergleich558.3.3Auslandseinsätze als erfolgreichste Maßnahme unter differenzierter Betrachtung568.3.3.1Allgemeine Erklärungen zur Betrachtung der Auslandseinsätze568.3.3.2Erfolg 3 - die Ertragslage der Organisation in den vergangenen 3 Jahren598.3.3.3Erfolg 4 - Servicequalität608.3.3.4Erfolg 5 - Produktivität608.3.3.5Erfolg 6 - Rentabili.
Published by diplom.de 2006-03, 2006
ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
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ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
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ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
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Published by Diplom.de, 2003
ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
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Published by GRIN Verlag|diplom.de, 2003
ISBN 10: 383866759XISBN 13: 9783838667591
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Magisterarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 2,0, Wirtschaftsuniversitaet Wien (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:Personalentwicklung ist heutzutage aufgrund der sich immer r.
Published by GRIN Verlag|diplom.de, 2006
ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,0, Universitaet Wien (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung:Wissenschaft ist (nach dem Brockhaus 2002) das System des du.
Published by Diplom.de, 2006
ISBN 10: 3838694295ISBN 13: 9783838694290
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