Product Type
Condition
Binding
Collectible Attributes
Free Shipping
Seller Location
Seller Rating
Published by Universidad de Sevilla, España, 2016
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 174 pp. Diez historiadores, de siete áreas de conocimiento universitarias, varios niveles educativos y centros de investigación, reflexionan en voz alta, a partir de sus vivencias personales, sobre la Historia aprendida y enseñada en España desde los años cuarenta hasta la actualidad. La postguerra y el franquismo constituyen el marco principal de sus recuerdos, aportando así explicaciones a la evolución historiográfica y docente en el ámbito de la Historia, tanto en la educación secundaria como en la Universidad. Para ilustrar todo ello se recurre a referencias de los manuales de enseñanza empleados y sus contenidos, al uso de la Historia con fines externos a la disciplina en diversos momentos históricos, a las líneas epistemológicas, al surgimiento y consolidación de la historia del género, a la trascendencia de los viejos Maestros que crearon Escuela, a la disidencia historiográfica con sus lecturas alternativas y referentes intelectuales rupturistas, a la importancia de los contactos e influencias nacionales e internacionales, etc. Y ello sin olvidar la vida cotidiana, social y política, en la que se tuvo que desarrollar la formación primero, y la profesionalización después, de varias generaciones de historiadores. Qué historia se recibió en las aulas, que historias se aprendió y que historia se enseñó o se enseña son las cuestiones nucleares de estas evocaciones.
Published by Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones, 2016
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Diez historiadores, de siete áreas de conocimiento universitarias, varios niveles educativos y centros de investigación, reflexionan en voz alta, a partir de sus vivencias personales, sobre la Historia aprendida y enseñada en España desde los años cuarenta hasta la actualidad. La postguerra y el franquismo constituyen el marco principal de sus recuerdos, aportando así explicaciones a la evolución historiográfica y docente en el ámbito de Historia, tanto en la educación secundaria como en la Universidad. Para ilustrar todo ello se recurre a referencias de los manuales de enseñanza empleados y sus contenidos, al uso de la Historia con fines externos a la disciplina en diversos momentos históricos, a las líneas epistemológicas, al surgimiento y consolidación de la historia de género, a la trascendencia de los viejos Maestros que crearon Escuela, a la disidencia historiográfica con sus lecturas alternativas y referentes intelectuales rupturistas, a la importancia de los contactos e influencias nacionales e internacionales, etc. Y ello sin olvidar la vida cotidiana, social y política, en la que se tuvo que desarrollar la formación primero, y la profesionalización después, de varias generaciones de historiadores. Qué historia se recibió en las aulas, qué historia se aprendió y qué historia se enseñó o se enseña constituyen las cuestiones nucleares de estas evocaciones. El elenco de los reputados historiadores que participan incrementa el interés de una obra de fácil lectura para un público general y de indudable utilidad para historiadores y estudiantes: Pilar León (arqueóloga), José Luis Escacena (prehistoriador), Genaro Chic (Historia antigua), Isabel del Val (medievalista), Julio Anguita (maestro nacional y político), Enriqueta Vila (americanista), Ricardo García Cárcel (modernista), Josep Fontana, Mª Dolores Ramos y José Luis Comellas (contemporaneístas) dibujan un panorama histórico e historiográfico, en clave de egohistoria, enormemente atractivo y sugerente. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by UNIVERSIDAD DE SEVILLA, 2024
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
Book
Condition: Nuevo. DIEZ HISTORIADORES, DE SIETE áREAS DE CONOCIMIENTO UNIVERSITARIAS, VARIOS NIVELES EDUCATIVOS Y CENTROS DE INVESTIGACIóN, REFLEXIONAN EN VOZ ALTA, A PARTIR DE SUS VIVENCIAS PERSONALES, SOBRE LA HISTORIA APRENDIDA Y ENSEñADA EN ESPAñA DESDE LOS AñOS CUARENT.
Published by UNIV. SEVILLA, 2016
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Hiperbook España, Valdemoro, MADRI, Spain
Book
Rustica. Condition: New.
Published by UNIVERSIDAD DE SEVILLA, España, 2015
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, Spain
Book
Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV.
Published by UNIV. SEVILLA, 2015
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Hilando Libros, Madrid, Spain
Book
Condition: NUEVO. 176 pages/páginas.
Published by UNIV. DE SEVILLA, SEVILLA, 2015
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Pórtico [Portico], ZARAGOZA, Spain
Book
Tapa blanda. Condition: New. CARRILLO LINARES, A., ED.: LA HISTORIA APRENDIDA Y ENSEÑADA. REFLEXIONES POLIFONICAS. 978-84-472-1824-0, UNIV. DE SEVILLA, 2015. Nuevo 390 gr. Libro.
Published by UNIVERSIDAD DE SEVILLA. PUBLICACIONES, 2015
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Iridium_Books, DH, SE, Spain
Book
Condition: Muy Bueno / Very Good.
Published by Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones, 2015
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Iridium_Books, DH, SE, Spain
Book
PAPERBACK. Condition: Good. 8447218244.
Published by UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE, 2016
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Zilis Select Books, Madrid, M, Spain
Book
Otros. Condition: Very Good. 01/01/2016.
Published by Editorial Universidad de Sevilla-Secretariado de Publicaciones, 2015
ISBN 10: 8447218244ISBN 13: 9788447218240
Seller: Zilis Select Books, Madrid, M, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. 20151002.