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Book Description Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 174 pp. Diez historiadores, de siete áreas de conocimiento universitarias, varios niveles educativos y centros de investigación, reflexionan en voz alta, a partir de sus vivencias personales, sobre la Historia aprendida y enseñada en España desde los años cuarenta hasta la actualidad. La postguerra y el franquismo constituyen el marco principal de sus recuerdos, aportando así explicaciones a la evolución historiográfica y docente en el ámbito de la Historia, tanto en la educación secundaria como en la Universidad. Para ilustrar todo ello se recurre a referencias de los manuales de enseñanza empleados y sus contenidos, al uso de la Historia con fines externos a la disciplina en diversos momentos históricos, a las líneas epistemológicas, al surgimiento y consolidación de la historia del género, a la trascendencia de los viejos Maestros que crearon Escuela, a la disidencia historiográfica con sus lecturas alternativas y referentes intelectuales rupturistas, a la importancia de los contactos e influencias nacionales e internacionales, etc. Y ello sin olvidar la vida cotidiana, social y política, en la que se tuvo que desarrollar la formación primero, y la profesionalización después, de varias generaciones de historiadores. Qué historia se recibió en las aulas, que historias se aprendió y que historia se enseñó o se enseña son las cuestiones nucleares de estas evocaciones. Seller Inventory # LAT9788447218240
Book Description Condition: New. Idioma/Language: Español. Diez historiadores, de siete áreas de conocimiento universitarias, varios niveles educativos y centros de investigación, reflexionan en voz alta, a partir de sus vivencias personales, sobre la Historia aprendida y enseñada en España desde los años cuarenta hasta la actualidad. La postguerra y el franquismo constituyen el marco principal de sus recuerdos, aportando así explicaciones a la evolución historiográfica y docente en el ámbito de Historia, tanto en la educación secundaria como en la Universidad. Para ilustrar todo ello se recurre a referencias de los manuales de enseñanza empleados y sus contenidos, al uso de la Historia con fines externos a la disciplina en diversos momentos históricos, a las líneas epistemológicas, al surgimiento y consolidación de la historia de género, a la trascendencia de los viejos Maestros que crearon Escuela, a la disidencia historiográfica con sus lecturas alternativas y referentes intelectuales rupturistas, a la importancia de los contactos e influencias nacionales e internacionales, etc. Y ello sin olvidar la vida cotidiana, social y política, en la que se tuvo que desarrollar la formación primero, y la profesionalización después, de varias generaciones de historiadores. Qué historia se recibió en las aulas, qué historia se aprendió y qué historia se enseñó o se enseña constituyen las cuestiones nucleares de estas evocaciones. El elenco de los reputados historiadores que participan incrementa el interés de una obra de fácil lectura para un público general y de indudable utilidad para historiadores y estudiantes: Pilar León (arqueóloga), José Luis Escacena (prehistoriador), Genaro Chic (Historia antigua), Isabel del Val (medievalista), Julio Anguita (maestro nacional y político), Enriqueta Vila (americanista), Ricardo García Cárcel (modernista), Josep Fontana, Mª Dolores Ramos y José Luis Comellas (contemporaneístas) dibujan un panorama histórico e historiográfico, en clave de egohistoria, enormemente atractivo y sugerente. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 13554780
Book Description Condition: Nuevo. DIEZ HISTORIADORES, DE SIETE áREAS DE CONOCIMIENTO UNIVERSITARIAS, VARIOS NIVELES EDUCATIVOS Y CENTROS DE INVESTIGACIóN, REFLEXIONAN EN VOZ ALTA, A PARTIR DE SUS VIVENCIAS PERSONALES, SOBRE LA HISTORIA APRENDIDA Y ENSEñADA EN ESPAñA DESDE LOS AñOS CUARENT. Seller Inventory # AGP0064567
Book Description Rustica. Condition: New. Seller Inventory # 9788447218240
Book Description Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. ZONUNIV. Seller Inventory # SAL8447218240
Book Description Condition: NUEVO. 176 pages/páginas. Seller Inventory # 9788447218240
Book Description Tapa blanda. Condition: New. CARRILLO LINARES, A., ED.: LA HISTORIA APRENDIDA Y ENSEÑADA. REFLEXIONES POLIFONICAS. 978-84-472-1824-0, UNIV. DE SEVILLA, 2015. Nuevo 390 gr. Libro. Seller Inventory # 584006