Formação do professor de arte do ensino médio público em Juazeiro: Reflexos no ensino de música (Portuguese Edition) - Softcover
A presente pesquisa teve como propósito compreender como a formação do professor de arte interfere no ensino de música das escolas de nível médio público em Juazeiro do Norte-CE. A importância dessa pesquisa justificou-se frente à emergência da obrigatoriedade do ensino do conteúdo de música nas aulas de arte, no âmbito da educação básica, em decorrência da lei n. 11.769/08. Pretendeu-se realizar uma pesquisa com abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso com aportes etnográficos e autobiográficos, baseada em obras de autores renomados no assunto.As observações, os questionários semiestruturados e os relatos ampliados serviram como instrumentos para a coleta de dados. As reflexões sobre os relatos dos professores tiveram aporte em Tardif (2008), Rodrigues (2010) e Bueno (2006). Para análise das práticas musicais do professor em sala de aula foram levados em consideração os pressupostos estabelecidos por Swanwick (2003) para a Educação Musical. Os resultados da pesquisa apontaram que, para professores sem habilitação superior em música, a formação continuada de estudos autodidatas configuram-se como possibilidades de efetivar a presença da música na escola básica.
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Doutoranda em Educação Brasileira pelo eixo de Música do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira.Docente do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Cariri – UFCA. Atua há mais de vinte e cinco anos nas áreas de Línguas e Música. Atualmente pesquisa temas relacionados ao ensino de Música na Educação Básica.
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- PublisherNovas Edições Acadêmicas
- Publication date2015
- ISBN 10 6130164122
- ISBN 13 9786130164126
- BindingPaperback
- Number of pages80
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Formacao Do Professor de Arte Do Ensino Medio Publico Em Juazeiro
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Formacao do professor de arte do ensino medio publico em Juazeiro
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Formação do professor de arte do ensino médio público em Juazeiro
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A presente pesquisa teve como propósito compreender como a formação do professor de arte interfere no ensino de música das escolas de nível médio público em Juazeiro do Norte-CE. A importância dessa pesquisa justificou-se frente à emergência da obrigatoriedade do ensino do conteúdo de música nas aulas de arte, no âmbito da educação básica, em decorrência da lei n. 11.769/08. Pretendeu-se realizar uma pesquisa com abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso com aportes etnográficos e autobiográficos, baseada em obras de autores renomados no assunto.As observações, os questionários semiestruturados e os relatos ampliados serviram como instrumentos para a coleta de dados. As reflexões sobre os relatos dos professores tiveram aporte em Tardif (2008), Rodrigues (2010) e Bueno (2006). Para análise das práticas musicais do professor em sala de aula foram levados em consideração os pressupostos estabelecidos por Swanwick (2003) para a Educação Musical. Os resultados da pesquisa apontaram que, para professores sem habilitação superior em música, a formação continuada de estudos autodidatas configuram-se como possibilidades de efetivar a presença da música na escola básica. 80 pp. Portugiesisch. Seller Inventory # 9786130164126
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Formacao Do Professor de Arte Do Ensino Medio Publico Em Juazeiro
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Formação do professor de arte do ensino médio público em Juazeiro : Reflexos no ensino de música
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