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Book Description Condition: New. Idioma/Language: Español. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc. ; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 56273
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Book Description Condition: Nuevo. Libro cuya intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. Seller Inventory # E139980012
Book Description Soft cover. Condition: New. Titulo: El legado pedagógico del siglo xx para la escuela del siglo xxiAutor: Imbernon Muñoz, Francesc;Carretero Rodríguez, Mario;Vila Mendiburu, Ignasi;Muset Adel, Margarida;Tort i Bardolet, Antoni;Gros Salvat, Begoña;RodríguezISBN13: 9788478272563Nos encontramos a su disposicion. Cualquier duda o consulta sera respondida a la brevedad. Seller Inventory # 241409 #A
Book Description Rústica. Condition: New. Libro cuya intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. Seller Inventory # 9788478272563
Book Description Paperback. Condition: Brand New. 360 pages. 9.30x6.70x0.90 inches. In Stock. Seller Inventory # zk8478272569
Book Description Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. J. Dewey F. Ferrer Guardia M. Montessori O. Decroly A. Semionovich Makarenko A.S. Neill J. Piaget L.S. Vigotsky B. Frederic Skinner C. Freinet I. Illich B. Bernstein P. Freire Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. LIBRO. Seller Inventory # 253446