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Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
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Hardcover. Condition: Very Good. Very good, clean, tight condition with usual EX-LIBRARY features. Text free of marks. Professional book dealer since 1999. All orders are processed promptly and carefully packaged with tracking.
Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
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Paperback. Condition: Very Good. Pages are clean and intact, Light shelf wear to cover otherwise in good condition.
Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Zürich ; Münster : LIT, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
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kart. 206 S. : Ill. ; 24 cm Sehr guter Zustand, Leseseiten sind sehr sauber und ohne Markierungen. Ecken leicht berieben bzw. bestoßen. --- Who are we? Who do we want to become? How do we imagine our futures? Located at the intersection of theory and practice, this anthology brings together the voices of scholars, graduate students, and educational practitioners as they explore foundational concepts that inform questions of identity and citizenship and shape the way we think about the future. Concepts - such as narrative, dreams, imagination, and hope - are explored from both a philosophical perspective and from the perspective of young people from Israel and Germany who reflect on their own experiences. (Series: Political Philosophy and Anthropological Studies / Politische Philosophie und Anthropologische Studien - Vol. 3) 9783643904256 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1000.
Published by Berlin ; Münster : Lit, 2011
ISBN 10: 3643110618ISBN 13: 9783643110619
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Broschiert. Condition: Gut. 139 Seiten; Das Buch befindet sich in einem sehr gut erhaltenen Zustand. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 200.
Published by LIT Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by LIT Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Lit Verlag, 2012
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by LIT Verlag 2012-03-08, Berlin, 2012
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
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paperback. Condition: New. Language: ENG.
Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Lit Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 208 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
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Condition: New.
Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
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Condition: New.
Published by LIT Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: Brook Bookstore, Milano, MI, Italy
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Condition: new.
Published by Lit Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 252 pages. 8.25x5.75x0.50 inches. In Stock.
Published by Lit Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by LIT Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
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Condition: New.
Published by LIT Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Condition: New.
Published by LIT Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Lit Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Lit Verlag, 2012
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by LIT Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Lit Verlag, 2013
ISBN 10: 3643904258ISBN 13: 9783643904256
Seller: CitiRetail, Stevenage, United Kingdom
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Paperback. Condition: new. Paperback. Who are we? Who do we want to become? How do we imagine our futures? Located at the intersection of theory and practice, this anthology brings together the voices of scholars, graduate students, and educational practitioners as they explore foundational concepts that inform questions of identity and citizenship and shape the way we think about the future. Concepts - such as narrative, dreams, imagination, and hope - are explored from both a philosophical perspective and from the perspective of young people from Israel and Germany who reflect on their own experiences. (Series: Political Philosophy and Anthropological Studies / Politische Philosophie und Anthropologische Studien - Vol. 3) Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Published by Lit Verlag, Hamburg, 2012
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: CitiRetail, Stevenage, United Kingdom
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Paperback. Condition: new. Paperback. Recognizing and respecting cultural and ethnic differences, while, at the same time, guaranteeing the equality of treatment, seems like a paradox. However, it is among the crucial challenges that plural democracies are faced with today. The challenges include multiple problems, such as the struggle for recognition of cultural minorities or the actualization of universal human rights. The contributions to this anthology discuss these issues, with the goal of combining knowledge and opinions from various disciplines and multiple cultures in order to unfold the complexity and variety of questions that have to be solved, so that public spaces can be seen as environments of intercultural recognition. (Series: Political Philosophy and Anthropological Studies. Politische Philosophie und Anthropologische Studien - Vol. 2) Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Published by LIT Verlag, 2011
ISBN 10: 3643901267ISBN 13: 9783643901262
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
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Condition: New.
Published by Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2007
ISBN 10: 3631566727ISBN 13: 9783631566725
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 1st edition. 448 pages. German language. 8.23x5.94x1.14 inches. In Stock.
Published by Verlag Lang,, 2007
ISBN 10: 3631566727ISBN 13: 9783631566725
Seller: Antiquariat Kalyana, Schwelm, NRW, Germany
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448 Seiten: Ill., graph. Darst. ; 21 cm, kart., sehr gut Kants Begriff der Philosophie nach dem Weltbegriff" inspirierte die vorliegenden Konzepte des Philosophierens mit Kindern. Dieser bezieht sich auf Fragen, die im Prinzip jeder nachdenkende Mensch stellt. In diesem Band wird Kants zweite Grundfrage aufgegriffen: Was soll ich tun?" Kinder, die dabei lernen, aufeinanderzu hören und miteinanderzu sprechen und dieses Miteinanderzu reflektieren, lernen auch, dass es andere Formen der Konfliktlösung gibt als die der Gewalt. Europäische, amerikanische und japanische Autoren zeigen einerseits praktisch-didaktische Möglichkeiten auf, den Kindern bei der Entwicklung ethischer Reflexionskompetenz zu helfen und beleuchten andererseits das Forschungsfeld theoretisch auf der Grundlage der philosophischen und empirischen Methoden. Forscher und Lehrer können sowohl theoretische Informationen als auch geeignetes Unterrichtsmaterial finden. Eva Marsal ist Akademische Rätin für Philosophie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und gründete zusammen mit Takara Dobashi die Deutsch-Japanische Forschungsinitiative zum Philosophieren mit Kindern (DJFPK), deren Sprecherin sie auch ist. Ferner ist sie Mitglied der Nietzsche-Gesellschaft und des Forums für Didaktik des Philosophie- und Ethikunterrichts". Takara Dobashi ist Professor am Pädagogischen Forschungskurs der Universität Hiroshima, Mitglied der Goethe-Gesellschaft in Japan und der The Japan Society for the Study of Education" sowie Sprecher der Deutsch-Japanischen Forschungsinitiative zum Philosophieren mit Kindern (DJFPK). Barbara Weber ist Lehrbeauftragte für Politische Philosophie an der Universität Regensburg sowie für Ästhetik und Ethik an mehreren Fachhochschulen. Sie ist zudem seit 2005 Lehrbeauftragte für Inhalte und Methoden des Philosophierens mit Kindern an der Hochschule für Philosophie in München. Felix Lund studierte Philosophie, Französisch und Pädagogik in Hamburg, Straßburg und Paris. Seit 2005 unterrichtet er an einer Hamburger Grundschule und an einem Hamburger Gymnasium, wo er in Zusammenarbeit mit der Universität Hamburg seit Sommer 2005 eine interdisziplinäre Projektarbeit Space Invaders" zu Computerspielen und Medienethik leitet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
Published by Peter Lang AG, Bern, 2007
ISBN 10: 3631566727ISBN 13: 9783631566725
Seller: CitiRetail, Stevenage, United Kingdom
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Paperback. Condition: new. Paperback. Kants Begriff der Philosophie nach dem Weltbegriff inspirierte die vorliegenden Konzepte des Philosophierens mit Kindern. Dieser bezieht sich auf Fragen, die im Prinzip jeder nachdenkende Mensch stellt. In diesem Band wird Kants zweite Grundfrage aufgegriffen: Was soll ich tun? Kinder, die dabei lernen, aufeinander zu hoeren und miteinander zu sprechen und dieses Miteinander zu reflektieren, lernen auch, dass es andere Formen der Konfliktloesung gibt als die der Gewalt. Europaeische, amerikanische und japanische Autoren zeigen einerseits praktisch-didaktische Moeglichkeiten auf, den Kindern bei der Entwicklung ethischer Reflexionskompetenz zu helfen und beleuchten andererseits das Forschungsfeld theoretisch auf der Grundlage der philosophischen und empirischen Methoden. Forscher und Lehrer koennen sowohl theoretische Informationen als auch geeignetes Unterrichtsmaterial finden. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Published by Peter Lang Mai 2007, 2007
ISBN 10: 3631566727ISBN 13: 9783631566725
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Kants Begriff der Philosophie nach dem 'Weltbegriff' inspirierte die vorliegenden Konzepte des Philosophierens mit Kindern. Dieser bezieht sich auf Fragen, die im Prinzip jeder nachdenkende Mensch stellt. In diesem Band wird Kants zweite Grundfrage aufgegriffen: 'Was soll ich tun ' Kinder, die dabei lernen, aufeinander zu hören und miteinander zu sprechen und dieses Miteinander zu reflektieren, lernen auch, dass es andere Formen der Konfliktlösung gibt als die der Gewalt. Europäische, amerikanische und japanische Autoren zeigen einerseits praktisch-didaktische Möglichkeiten auf, den Kindern bei der Entwicklung ethischer Reflexionskompetenz zu helfen und beleuchten andererseits das Forschungsfeld theoretisch auf der Grundlage der philosophischen und empirischen Methoden. Forscher und Lehrer können sowohl theoretische Informationen als auch geeignetes Unterrichtsmaterial finden. 452 pp. Deutsch.