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Published by EOS (Instituto de Orientaci?n Psicol?gica Asociados), 2015
ISBN 10: 8497276191ISBN 13: 9788497276191
Seller: Reuseabook, Gloucester, GLOS, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Used; Very Good. Dispatched, from the UK, within 48 hours of ordering. Though second-hand, the book is still in very good shape. Minimal signs of usage may include very minor creasing on the cover or on the spine.
Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2013
ISBN 10: 847869935XISBN 13: 9788478699353
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. [embed] \n \nLo innovador de este material es que acerca a los alumnos de Educación Infantil y Primaria al procesamiento fonológico y al aprendizaje del código alfabético de manera secuenciada y motivadora . \n \n Javitor contextualiza y dirige cada objetivo a través de diversos materiales manipulativos y multisensoriales , con actividades secuenciadas de menor a mayor dificultad, adaptadas a cada nivel y especialmente lúdicas. Los objetivos, las instrucciones, las actividades y los materiales son muy precisos y facilitan la aplicación en el aula. \n \n Javitor, el castor lector y los amigos de las letras , proporciona materiales y procedimientos que facilitan la intervención de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura , y orienta en la prevención de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura . \n \nEste programa tiene los siguientes objetivos: \n \n Para los profesores : \n \n Asegurar, en la mayoría de los alumnos, las bases para que sean lectores fluidos y buenos escritores. \n Valorar la importancia de la intervención temprana en los precursores de la lectura y la escritura. \n Disminuir el número de alumnos que requieren ayuda adicional, en la lectura y la escritura, en la Educación Primaria. \n \n Para los alumnos : \n \n Adquirir habilidades de conciencia fonológica y velocidad en denominación, para lograr una mayor fluidez en la lectura y la escritura. \n Activar estrategias que hagan más explícitos los procesos cognitivos implicados en la lectura y la escritura. \n Desarrollar estrategias que permitan un aprendizaje independiente y un éxito continuado en la lectura y la escritura más allá de la instrucción. \n \nEl programa consta de los siguientes materiales: \n \n La guía del profesor estructurada en 4 niveles . Incluye el código para poder realizar la descarga de un lote de 743 imágenes y diversos materiales necesarios para realizar ciertas actividades (fichas de dominó, loto de rimas, cesta de la compra, rimas, canciones y retahílas, palabras incompletas y el sol de las sílabas). \n Los cuadernillos para el alumno . Uno para cada uno de los 4 niveles . \n El Cuento "Javitor, el castor lector y los amigos de las letras" cuya lectura se utiliza, antes de comenzar una actividad, para poner en situación a los alumnos, captar su atención y motivarles. \n *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2012
ISBN 10: 8478698604ISBN 13: 9788478698608
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Programa de intervención en los procesos de escritura para alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria. La intervención en la escritura debe ser planficada y desarrollada de tal forma que facilite a los alumnos una \"rutina\" de trabajo en las diferentes estructuras textuales. Con este programa se intervienen aquellos componentes de la escritura que se consideran básicos para la instrucción de la misma y deber ser modelados y enseñados de manera explícita y sistemática. Este material va dirigido a los maestros en Audición y Lenguaje, en Pedagogía Terapéutica, en Educación Primaria, a los Orientadores y a todos aquellos profesionales que trabajen con alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria. Por otra parte, también es adecuado para alumnos con Dificultades en el Aprendizaje de la Escritura (DAE). Los objetivos son: - Mejorar los procesos cognitivos implicados en la escritura. -Utilizar estrategias adecuadas para la enseñanza-aprendizaje de la escritura. - Orientar sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje de la escritura a través de un programa explícito y sistemático. - Animar a los alumnos a mejorar su escritura a través de un método creativo, original y divertido. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by CEPE
ISBN 10: 8478698612ISBN 13: 9788478698615
Seller: Espacio Logopédico, Barcelona, BARCE, Spain
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Condition: New. El dominio de la escritura es esencial tanto dentro como fuera del ámbito escolar. Las habilidades en la comunicación escrita son fundamentales para poder compartir pensamientos, sentimientos, ideas, proyectos, etc. El buen escritor debe aprender múltiples habilidades teniendo en cuenta que la escritura es un proceso complejo que implica construir un texto que comunicará "algo a alguien" en un contexto específico. Libro.
Published by REEDUCACION LOGOPEDICA, 2012
ISBN 10: 8478698604ISBN 13: 9788478698608
Seller: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, Spain
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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Elá strong dominioáde laáescritura /strong es esencialátantoádentroácomoáfueraádeláámbitoáescolar.á\ná\nLasá strong habilidades /strong enálaá em comunicaciónáescrita /em sonáfundamentalesáparaápoderácompartirápensamientos,ásentimientos,áid eas,áproyect. LIBRO.
Published by REEDUCACION LOGOPEDICA, 2012
ISBN 10: 8478698612ISBN 13: 9788478698615
Seller: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, Spain
Book
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. diváid=idTab1 \ná\nElá strong dominioáde laáescritura /strong esáesencialátantoádentroácomoáfueraádeláámbitoáescolar.á\ná\nLasá strong habilidades /strong áenálaá em comunicaciónáescrita /em sonáfundamentales paraápoderácompartirápensamientos,ásenti. LIBRO.
Published by EOS (Instituto de Orientación Psicológica Asociados), 2015
ISBN 10: 8497276191ISBN 13: 9788497276191
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Material (mediante tarjetas) que permite trabajar la Conciencia Fonológica de manera pautada, sistemática y progresiva teniendo en cuenta el desarrollo de actividades de Conciencia Fonológica (léxica, silábica, intrasilábica y la fonémica). De carácter manipulativo y lúdico que favorece la creación de multitud de actividades por parte del profesor. Incluye un manual que aporta actividades para utilizar en grupos e individualmente *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by EOS, 2015
ISBN 10: 8497276191ISBN 13: 9788497276191
Seller: Espacio Logopédico, Barcelona, BARCE, Spain
Book
Condition: New. Material que permite trabajar la Conciencia Fonológica de manera pautada, sistemática y progresiva teniendo en cuenta el desarrollo de actividades de Conciencia Fonológica (léxica, silábica, intrasilábica y la fonémica). Libro.
Published by CEPE, 2012
ISBN 10: 8478698604ISBN 13: 9788478698608
Seller: Zilis Select Books, Madrid, M, Spain
Book
Otros. Condition: Very Good. 01/03/2012.
Published by CEPE, 2012
ISBN 10: 8478698612ISBN 13: 9788478698615
Seller: Zilis Select Books, Madrid, M, Spain
Book
Otros. Condition: Very Good. 01/03/2012.
Published by EOS (INSTITUTO DE ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA ASOCIADO, 2015
ISBN 10: 8497276191ISBN 13: 9788497276191
Seller: Zilis Select Books, Madrid, M, Spain
Book
Bolsillo. Condition: Very Good. 01/09/2015.
Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2012
ISBN 10: 8478698604ISBN 13: 9788478698608
Seller: Iridium_Books, DH, SE, Spain
Book
PAPERBACK. Condition: Good. 8478698604.