Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Soft Cover. Condition: new.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Condition: New.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Soft Cover. Condition: new. This item is printed on demand.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Condition: New.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
Condition: New. Book is in NEW condition. 0.79.
Published by Springer, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Vs Verlag, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. 2011 edition. 294 pages. German language. 8.27x5.83x0.63 inches. In Stock.
Published by Springer 2003-09, 2003
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
PF. Condition: New.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften Okt 2010, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Auseinandersetzungen mit Raum nehmen in den Sozial- und Erziehungswissenschaften inzwischen eine prominente Rolle ein. Die wissenschaftlichen Diskurse oder die dominierenden 'Reden vom Raum' gehen auch mit einer veränderten Praxis einher, die sich z.B. in der Sozialen Arbeit in der Formel 'vom Fall zum Feld' zuspitzt. Das Wechselspiel der Reden vom Raum und der darauf Bezug nehmenden neuen Praktiken bringt einen Begriffsdschungel hervor, der insbesondere Studierende sowie Fachpersonen der Sozialen Arbeit vor einige Herausforderungen stellen kann. Die 'Raumwissenschaftlichen Basics' dienen als Orientierungshilfe, sich im Dschungel der räumlichen Begrifflichkeiten zurechtzufinden. Sie erleichtern die Aneignung der jeweiligen Diskurse und deren gewinnbringende Anwendung in der Praxis. Zentrale Begriffe und deren Forschungsfelder werden in Bezug auf relevante Probleme und Fragestellungen der Sozialen Arbeit erklärt und diskutiert. Darüber hinaus bietet das Buch Anregungen zur weiteren fachlichen Diskussion und Reflexion. 180 pp. Deutsch.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
Condition: New. Book is in NEW condition. 0.53.
Published by Vs Verlag, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. 162 pages. German language. 8.20x5.80x0.47 inches. In Stock.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jul 2011, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Aus einer kindzentrierten Perspektive wird in diesem Band die Bedeutung des Sozialraums Schule als Aneignungs- und Ermöglichungsraum am Beispiel zweier Quartiere in einer mittelgroßen Stadt der Schweiz rekonstruiert. Anlass des zugrundeliegenden Forschungsprojektes war die Erfahrung der Stadt, dass in der Quartierentwicklung der Einbezug von Schulen als System und als konkretes Schulhaus auf unterschiedliche Schwierigkeiten gestoßen ist. Diese Schwierigkeiten verweisen jedoch auf eine generelle Fragestellung: Wie nehmen Kinder ihre Schule und ihr Quartier wahr und welche Beziehungen bestehen zwischen diesen zwei Welten Auf der Grundlage der empirischen Ergebnisse werden Perspektiven für Schul- und Quartierentwicklung sowie für kommunale Bildungspolitik ausgelotet. 180 pp. Deutsch.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Auseinandersetzungen mit Raum nehmen in den Sozial- und Erziehungswissenschaften inzwischen eine prominente Rolle ein. Die wissenschaftlichen Diskurse oder die dominierenden 'Reden vom Raum' gehen auch mit einer veränderten Praxis einher, die sich z.B. in der Sozialen Arbeit in der Formel 'vom Fall zum Feld' zuspitzt. Das Wechselspiel der Reden vom Raum und der darauf Bezug nehmenden neuen Praktiken bringt einen Begriffsdschungel hervor, der insbesondere Studierende sowie Fachpersonen der Sozialen Arbeit vor einige Herausforderungen stellen kann. Die 'Raumwissenschaftlichen Basics' dienen als Orientierungshilfe, sich im Dschungel der räumlichen Begrifflichkeiten zurechtzufinden. Sie erleichtern die Aneignung der jeweiligen Diskurse und deren gewinnbringende Anwendung in der Praxis. Zentrale Begriffe und deren Forschungsfelder werden in Bezug auf relevante Probleme und Fragestellungen der Sozialen Arbeit erklärt und diskutiert. Darüber hinaus bietet das Buch Anregungen zur weiteren fachlichen Diskussion und Reflexion.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: angestoßen. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 296 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Aus einer kindzentrierten Perspektive wird in diesem Band die Bedeutung des Sozialraums Schule als Aneignungs- und Ermöglichungsraum am Beispiel zweier Quartiere in einer mittelgroßen Stadt der Schweiz rekonstruiert. Anlass des zugrundeliegenden Forschungsprojektes war die Erfahrung der Stadt, dass in der Quartierentwicklung der Einbezug von Schulen als System und als konkretes Schulhaus auf unterschiedliche Schwierigkeiten gestoßen ist. Diese Schwierigkeiten verweisen jedoch auf eine generelle Fragestellung: Wie nehmen Kinder ihre Schule und ihr Quartier wahr und welche Beziehungen bestehen zwischen diesen zwei Welten Auf der Grundlage der empirischen Ergebnisse werden Perspektiven für Schul- und Quartierentwicklung sowie für kommunale Bildungspolitik ausgelotet.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010
ISBN 10: 3531168495 ISBN 13: 9783531168494
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Dr. Christian Reutlinger, Erziehungswissenschaftler und Sozialgeograph, ist Professor an der FHS St.Gallen, Hochschule fuer Angewandte Wissenschaften, wo er am Institut fuer Soziale Arbeit (IFSA) das Kompetenzzentrum Soziale Raeume leitet. Caroline Fritsch.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531176978 ISBN 13: 9783531176970
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Caroline Fritsche ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Kompetenzzentrum Soziale Raeume/IFSA der FHS St. Gallen. Dr. Peter Rahn ist Professor fuer Wissenschaft Sozialer Arbeit an der Fachhochschule Ludwigshafen am Rhein.Dr. Christian Reutlinger, Erzi.