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Published by EDITORIAL INNOVARE, 1988
ISBN 10: 8486621054ISBN 13: 9788486621056
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Dykinson, S.L., 2015
ISBN 10: 8490853320ISBN 13: 9788490853320
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Innovare, 1986
Seller: Librería Vobiscum, SAN VICENTE DEL RASPEIG, Spain
Condition: Bueno. Málaga 1986. Innovare. Rústica. 228 pp. 27x21. Cubiertas algo deslucidas.
Published by EDITORIAL INNOVARE, 1986
ISBN 10: 8486621003ISBN 13: 9788486621001
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Grupo Editorial Universitario, 2001
ISBN 10: 8484911195ISBN 13: 9788484911197
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Narcea Ediciones, 2006
ISBN 10: 8427715382ISBN 13: 9788427715387
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Un libro breve, sencillo y práctico en el que se ofrecen modelos, medios, recursos y orientaciones de evaluación, para elaborar y poner en práctica el currículo de la educación infantil. Concede especial importancia al papel de la familia en esta etapa educativa y orienta sobre las relaciones familila-escuela. Dedica un capítulo final al Practicum en educación infantil. Un manual básico para la formación inicial de los maestros y maestras de los más pequeños. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Universidad de Málaga. Servicio de Publicaciones e IntercambioCientífico, 1987
ISBN 10: 8474961548ISBN 13: 9788474961546
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by PIRÁMIDE, 2014
ISBN 10: 8436832329ISBN 13: 9788436832327
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo.
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Published by ImprEdisur, 1990
ISBN 10: 847732056XISBN 13: 9788477320562
Seller: Librería PRAGA, Granada, GR, Spain
Book
Ediciones Tat, 1990. 492pp. 23cm.
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Published by Dykinson, 2024
ISBN 10: 848155703XISBN 13: 9788481557039
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
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Condition: Nuevo. Familia y sociedad: menores en situacion de riesgo editado por Dykinson.
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Published by Editorial Dykinson, S.L., 2014
ISBN 10: 8490318921ISBN 13: 9788490318928
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. La filosofía del valor ha contribuido a manifestar los diversos modos de entender el mismo, su justificación y crítica, así como su estrecha vinculación con el ser humano. Sobre tales fundamentos pretendemos especificar las implicaciones educativas de la axiología, considerando los valores como el fundamento mismo de la educación. Pero los valores no se desarrollan por "arte de magia", es necesario que los educadores nos propongamos alcanzarlos. A ellos dedicaremos las páginas que siguen, sin olvidar algunos aspectos importantes que condicionarán nuestro trabajo: edad de los alumnos, situación sociocultural, situación familiar, situación personal, situación escolar. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by DYKINSON,S.L., 2024
ISBN 10: 8488030134ISBN 13: 9788488030139
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
Book
Condition: Nuevo. DINAMIZAR Y EDUCAR. Metodologías propuestas por la reforma LOGSE. editado por Dykinson,s.l.
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Published by Narcea Ediciones, 2005
ISBN 10: 8427714114ISBN 13: 9788427714113
Seller: Ana Lorenzo Libros, Madrid, Spain
Book First Edition
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Excelente. 1ª Edición. El libro procede de expurgo de una biblioteca (tiene sellos, etc.); por lo demás está en excelentes condiciones. La cercanía física y afectiva de ciertas personas -que nos han dado el ser biológico- condiciona, y hasta determina, nuestro modo de ser humano, pues sólo con la ayuda de los demás, aprendemos a construirnos como personas. La familia, dada la importancia de las primeras vivencias, se convierte así en la primera escuela de humanidad y de humanización. El libro quiere dar respuesta a una imperiosa necesidad, sentida por educadores, maestros, profesores, padres, madres e hijos, como es la formación o educación actual en el ámbito familiar. Los cambios sociales son tan acelerados y los modelos de familia tan variados que se hace urgente y necesario proporcionar aportaciones y orientaciones al respecto, en este momento positivo de crisis. Los orientadores familiares y otros profesionales encontrarán aquí orientaciones adecuadas a dos grandes retos de la familia de hoy: enseñar a saber vivir y a convivir, en una sociedad cada vez más plural. Varios especialistas de distintas universidades españolas, desde su ciencia y experiencia, han dado respuesta a temas tan nucleares como los que siguen, y que ayudarán al lector a entender y enfocar los diversos modelos de familia vigentes en nuestra sociedad. Enrique GERVILLA, Doctor en Ciencias de la Educación y Catedrático de Filosofía de la Educación en la Universidad de Granada, ha coordinado este libro, en el que han participado los profesores que siguen, expertos cada uno de ellos en el área de su especialidad: Mª Socorro Entrena, Paciano Fermoso, Mª Victoria Gordillo, J. Antonio Ibáñez-Martín, Rogelio Medina, Luis Núñez-Cubero, Petra Mª P. Alonso-Geta, Clara Romero, Teófilo R. Neira, Jaume Sarramona y Andrés Soriano.
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Published by Editorial Dykinson, S.L., 2010
ISBN 10: 8498499909ISBN 13: 9788498499902
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Al inicio del tercer milenio, nos ha tocado vivir en una sociedad de permanente crisis social, cultura y educativa, en la cual lo efímero y transitorio, adquieren un valor superior a lo estable y duradero de hace sólo unas décadas. Por eso, Modernidad y Postmodernidad no se entienden. El pluralismo, la carencia de ideologías sólidas, la debilidad de las creencias, la inseguridad y el relativismo moral, junto a la rapidez de las investigaciones científicas y tecnológicas, son algunas de las razones que explican, y justifican, la permanente crisis (cambio), o mejor, la crisis de la crisis. Ésta afecta lo mismo a lo material que a lo espiritual y cultural. Su fuerza está presente en la familia, en el colegio, en la política, en la economía, en la calle, etc. , ocasionando, muy frecuentemente, enfrentamientos e incomprensiones entre padres e hijos, profesores y alumnos, dirigentes políticos y sindicales, jóvenes y mayores. . . Los jóvenes de hoy, con su mentalidad y modo de vivir, expresado en sus enfrentamientos y/o pasotismo, indumentaria, canciones, moda, diversiones, actitud ante la moral, la religión, la política, la familia o la educación, etc. , son quienes mejor encarnan esta crisis o cambio que todos percibimos. La intención del autor es contribuir al diálogo educativo entre Modernidad-Postmodernidad, que es lo mismo que colaborar a un mejor entendimiento, comprensión y tolerancia entre los distintos grupos sociales y generacionales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Innovare, 1988
Seller: Librería El Cárabo, Valencia, Spain
Rústica. Implicaciones Didácticas. Buen estado. Buen estado. 138 p.Varios ejemplares.Todos los libros están en el almacén. Llamar o escribir antes de pasar a recoger. Libro.
Published by Narcea Ediciones, 2006
ISBN 10: 8427715374ISBN 13: 9788427715370
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Manual básico de didáctica de la educación de la infancia, escrito en un lenguaje sumamente asequible. Constituye un instrumento de indudable utilidad para los docentes de formación inicial, así como para las maestras y maestros que trabajan con la infancia de 0 a 6 años. Partiendo de la incorporación de los niños y niñas a la escuela y saliendo al paso de lo que constituye este periodo de adaptación para ellos, se centra en los principios básicos del aprendizaje infantil y de su relación con las metodologías más adecuadas para esta etapa educativa. (Abstract: BASIC DIDATIC OF CHILD EDUCATION - Knowing and understanding little children - Basic handbook of didactics for childhood education, written in an extremely understandable language. Definitely a useful instrument for the teachers of initial formation, as well as for teachers who work with children from 0 to 6 years. Taking off from the incorporation of children in the school, explaining what this period of adaptation means for them, it is centred on the basic principles of the childhood learning and of its relationship with the most appropriate methodologies for this educational stage). Extracto del Índice: 1/ El periodo de adaptación en la Escuela Infantil. 2/ Principios básicos de apoyo del aprendizaje infantil. 3/ Principios básicos: su relación con las correspondientes metodologías. 4/ Importancia de la educación en valores. 5/ Cómo y cuándo utilizar en el aula las diferentes metodologías. 6/ Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Ángeles GERVILLA CASTILLO es Catedrática de Universidad de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Cuenta con más de treinta años de experiencia como educadora infantil y como formadora de educadores, y cuenta así mismo, con más de un centenar de publicaciones sobre esta temática. Dirige diferentes doctorados y Proyectos de Investigación de Calidad interuniversitarios en España, Europa y Ámérica. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Dykinson, S.L., 2012
ISBN 10: 8490310270ISBN 13: 9788490310274
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Dykinson, S.L., 2011
ISBN 10: 8499820409ISBN 13: 9788499820408
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Realizando un recorrido histórico se puede apreciar que tanto la marginación como el abandono de los menores ha existido siempre y en todos los lugares del mundo, aunque también es verdad que a medida que los diferentes países se han ido desarrollando han ido creando medidas de protección para esa infancia. Pero a pesar de ello todavía hoy existen muchos menores que se encuentran en situación de riesgo y desamparo en todos los países del mundo, e incluso en España. Basta consultar los datos de los informes anuales de las agencias de Naciones Unidas para la Infancia, donde aparecen cifras escalofriantes. A continuación realizamos una exposición de la infancia en datos, donde se puede apreciar la situación en la que se encuentra la infancia e Andalucía. Angeles Gervilla Castillo es Catedrática de Didáctica y Organización Escolar por la Universidad de Málaga, donde imparte clases y actúa como Coordinadora del Departamento Métodos de Investigación e Innovación Educativa . Autora de numerosos libros, entre sus últimas colaboraciones destaca su intervención como investigadora principal en la obra, La realidad del menor en desamparo: alternativas para su protección e integración , publicada recientemente en Editorial Dykinson. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Dykinson, S.L., 2014
ISBN 10: 849031926XISBN 13: 9788490319260
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Ante la situación rápidamente cambiante en Europa es necesario que nos preguntemos cómo educar a nuestros niños y niñas en un momento en que los cambios tecnológicos, económicos y sociales son profundos y rapidísimos. Quizás una de las respuestas provenga del Proyecto de Políticas de Infancia del Consejo de Europa: fomentar la participación Infantil y Juvenil; fomentar la actividad real de los niños en sus contextos de desarrollo: familia, escuela y sociedad. Dado que los niños tienen menos peso estadístico en Europa y que los recursos a ellos destinados se derivan hacia otros sectores de población más numerosas y más capaces de hacer presión social, sería necesario fomentar al máximo la participación social Infantil. La formación del Profesorado de los diferentes niveles educativos, tratados en las páginas que siguen, será la base para conseguir en unos casos la prevención y en otros una eficaz intervención. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Ediciones Innovare, 1986
Seller: Librería El Cárabo, Valencia, Spain
Rústica. Condition: Buen estado. Varios ejemplares. Actividades para un currículum creativo. Buen estado. Varios ejemplares. 228 p Libro.
Published by Editorial Dykinson, S.L., 2011
ISBN 10: 8499820395ISBN 13: 9788499820392
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. La realidad de los menores andaluces que viven en situaciones de dificultad social, exclusión y desamparo constituye un desafío para el conjunto de la sociedad y, de modo particular, para el mundo de la Universidad. El Grupo de Investigación Educación Infantil y Formación de Educadores, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga, definió hace tiempo como de sus líneas de investigación la realidad de los menores en situación de riesgo social. Ahora presenta este nuevo estudio, titulado La realidad de los menores en desamparo: alternativas para su protección e integración que nació con la intención de contribuir con el debate y la discusión sobre las mejores medidas de protección y las mejores prácticas sociales y educativas que necesitamos implementar para que los derechos de estos niños y niñas estén garantizados, para que dispongan de las oportunidades y posibilidades reales y necesarias para su desarrollo y crecimiento integral. Angeles Gervilla Castillo es Catedrática de Didáctica y Organización Escolar por la Universidad de Málaga, donde imparte clases y actúa como Coordinadora del Departamento Métodos de Investigación e Innovación Educativa . Autora de numerosos libros, entre sus últimas colaboraciones destaca la coordinación de la obra, de reciente publicación en esta editorial, Datos sobre la infancia en la Comunidad Autónoma Andaluza. Guía de recursos . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Seller: Libros El Trovador, TALAVERA DE LA REINA, TO, Spain
Madrid, Narcea, Colecc. Padres, 1987. 19x12 cm. 85 p. Rústica. Ilustr. b/n. Buen estado. Primera edición. (Ref. N. 200-M).
Published by NARCEA, 2008
ISBN 10: 8427715781ISBN 13: 9788427715783
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
Book
Condition: Nuevo. FAMILY AND FAMILY EDUCATION. Key concepts, present situation and values - The family occupies a preferential place in psychological, sociological research and of course in the educational field, especially in the present times. Although the crisis of the family is spoken of frequently, simultaneously the emergence of other family forms is taking place; there arises therefore the necessity to investigate the educational action in the diversity of families as well as in the personal development of each one of their members and in their social effects. In this book the questions that affect to the family and their performance in educational contexts are studied: In what measure are the social changes affecting the family? How does the educator face the different family structures? What does it mean today to be father / mother? What type of interaction takes place among the members in different family forms: nuclear, extended, reconstituted, partners, etc.? "Family and family education" is a basic book not only for educators but also for those mothers and fathers who want to enrich their family bonds.Extracto del Indice: 1/ Familia y educación familiar. 2/ Las relaciones interpersonales en el marco familiar. 3/ Familia y educación en valores. 4/ Problemáticas familiares. 5/ Familia y medios de comunicación. 6/ Familia y tiempo libre. 7/ Relación familia-centro escolar. 8/ Escuela de padres y madres. 9/ La familia ante las necesidades educativas especiales. 10/ Educación familiar y desarrollo comunitario. Bibliografía.Angeles GERVILLA CASTILLO es catedrática de Didáctica y Organización Escolar, de la universidad de Málaga. Cuenta con más de treinta años de experiencia como formadora de educadores y cuenta asimismo, con más de un centenar de publicaciones en el área de su especialidad. Dirige diferentes doctorados y proyectos de investigación de calidad interuniversitarios en España, Europa e Iberoamérica.
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Published by DYKINSON, 2024
ISBN 10: 8481553832ISBN 13: 9788481553833
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
Book
Condition: Nuevo. Antropologia de la educacion editado por Dykinson.
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Published by IMPREDISUR, GR, 1990
Seller: ALEJANDRIA SEVILLA, Sevilla, Spain
Rustica. Condition: Buen Estado.
Published by Grao, 2023
ISBN 10: 841941669XISBN 13: 9788419416698
Seller: Midac, S.L., Sabadell, BCN, Spain
Book
Rústica. Condition: New. Ofrece los principales resultados del proyecto de investigación «Gamificación y aprendizaje ubicuo en Educación Primaria. Elaboración de un mapa de competencias y recursos docentes, discentes y parentales (GAUBI)». Este proyecto ha analizado la interacción entre el aprendizaje ubicuo y la gamificación en primaria, una etapa en la que se asientan procesos de aprendizaje fundamentales, precisa de modelos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan una integración didáctica de los dispositivos digitales móviles y permitan mediante propuestas metodológicas como la gamificación, cooperar e integrar la tecnología de forma lúdica en los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro y fuera de las aulas.
Published by HERDER, 2000
ISBN 10: 8425421225ISBN 13: 9788425421228
Seller: Urbano Librería Infinita, Granada, GRANA, Spain
Book
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Hoy, en todos los ámbitos de la educación -formal, no formal e informal- el cuerpo, como sabiduría milenaria, siempre ligado al desarrollo personal, continúa siendo un valor de permanente actualidad. La palabra «cuerpo», sin calificativo alguno, alude lo mismo a la materia animal que a la carne humana, viva o incluso muerta. Clarificar y precisar la ambigüedad de este concepto es uno de los propósitos del libro, entendiendo que sin esta labor previa de clarificación, la acción educativa se hace imprecisa. Valores del cuerpo educando quiere ser un reflejo y expresión de su contenido: los múltiples valores y valoraciones del bien/cuerpo y su incidencia educativa. El valor se ha entendido aquí, entre otras posibles acepciones, como cualidad o también como el sentido apetecible del ser, esto es, estados de perfección del cuerpo, más allá de la realidad, que nunca se alcanzan del todo. Y, al ocuparse de la educación del cuerpo, ha optado por el término «educando», y no «educable», por entender que la educación del cuerpo ha de ocuparse más de la conciencia íntima de nuestro ser vivido (educando) que del cuerpo objetual (cuerpo educable). La intención del profesor Gervilla en este trabajo es filosófica y educativa, («saber para hacer»). Pregunta y se pregunta qué es el cuerpo humano. Como respuesta, el contenido de la obra se divide en dos grandes partes que abarcan once capítulos. Los siete primeros (1ª parte), se ocupan de los sentidos y valoraciones dados al cuerpo según los distintos momentos históricos, así como de sus implicaciones educativas. Los cuatro siguientes (2ª parte) estudian la relación entre el valor cuerpo, la cultura y la educación predominantes hoy en la educación formal e informal, esto es la escuela y en la calle. El capítulo once contiene dos pruebas (test) a fin de proporcionar una herramienta de medición. Múltiples notas a pie de página, abundantes gráficos, cuadros y esquemas hacen más fácil, intuitiva y agradable la lectura. ENRIQUE GERVILLA CASTILLO es Licenciado y Doctor en Teología y en Ciencias de la Educación, Catedrático de Teoría e Historia de la Educación en la Universidad de Granada. Imparte docencia de Filosofía de la Educación, Educación Moral y Educación y valores (doctorado). Actualmente es Director del Departamento de Pedagogía y responsable del Grupo de investigación Valores emergentes y educación social (Junta de Andalucía). De interés para estudiantes de Ciencias de la Educación y docentes que trabajan en la educación media y superior, pero también para sus alumnos, ya que no sólo ofrece una reflexión acerca del estrecho vínculo existente entre educación y cuerpo, sino que además entrega un instrumento científico para conocer los valores de la persona y la fuerza de las distintas valoraciones del cuerpo halladas en los diversos momentos históricos. Libros.
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Published by Innovare, Madrid, 1988
ISBN 10: 8486621046ISBN 13: 9788486621049
Seller: Librería Maestro Gozalbo, Carcaixent, Spain
Book
Condition: Bueno. 39 pág Rústica Bueno El desarrollo del niño según las diversas escuelas; relación primitiva entre el niño y su madre; problemas pedagógicos; perfil psicológico del niño de 4 y 5 años; perfil psicológico del niño de 6 años.
Published by Editorial CCS
ISBN 10: 8470436031ISBN 13: 9788470436031
Seller: Hamelyn, Madrid, Spain
Book
Condition: Muy bueno. La persona y la personalidad del animador, su objetivo fundamental. Actividades prácticas para lograr vivir y educar en valores. EAN: 9788470436031 Tipo: Libros Categoría: Sociedad y ciencias sociales| Educación Título: Animador/1. Perfil y OpcionesAutor: Enrique Gervilla Castillo Editorial: Ccs (14 septiembre 2017) Idioma: ES Páginas: 144 Peso: 99 Año de publicación: 2017.
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Published by Edinford D.L. 1989, Málaga, 1989
ISBN 10: 844045399XISBN 13: 9788440453990
Seller: Librería Alonso Quijano, Alcobendas, MADRI, Spain
Book
#373.3:371() Edinford. Encuadernación en tapa Blanda. Gervilla Castillo, Ángeles. 22x28 cm. Organización escolar aplicada a la escuela infantilTapa deslucida.Tapa ilustrada. Pags.614.Volúmenes. Libro usado.
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