Product Type
Condition
Binding
Collectible Attributes
Free Shipping
Seller Location
Seller Rating
Published by Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2007
ISBN 10: 8496394522ISBN 13: 9788496394520
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Se estudian los factores predictores de las conductas prosociales aplicando una metodología correlacional. Tras revisar tanto la influencia de diversos procesos cognitivos, afectivos y sociales como la de los contextos habituales del niño, se recoge un diseño experimental que pretende, por un lado, determinar la frecuencia y las características de las conductas prosociales y, por otro, conocer la relación existente de la competencia prosocial con los aspectos personales (autoconcepto, apego, lenguaje, toma de perspectiva cognitiva y emocional, autocontrol, empatía o responsabilidad), con el estilo educativo paterno y con la importancia que padres y profesores conceden a determinadas habilidades sociales. En base a los datos encontrados se considera probado que los niños de educación infantil manifiestan con frecuencia conductas prosociales, tanto hacia sus iguales como hacia los adultos, al menos en situaciones habituales y cuando no les supone un coste elevado. Para comprender mejor el desarrollo de la conducta prosocial es necesario estudiarlas en contextos naturales y debe entenderse que las conductas prosociales no son totalmente equiparables entre sí y parecen estar condicionadas por variables predictoras diferentes. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by UNIVERSIDAD DE BURGOS, 2007
ISBN 10: 8496394522ISBN 13: 9788496394520
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
Book
Condition: Nuevo. Se estudian los factores predictores de las conductas prosociales aplicando una metodología correlacional. Tras revisar tanto la influencia de diversos procesos cognitivos, afectivos y sociales como la de los contextos habituales del niño, se recoge un di.
Published by UNIV. BURGOS, 2014
ISBN 10: 8496394522ISBN 13: 9788496394520
Seller: Hiperbook España, Valdemoro, MADRI, Spain
Book
Rustica. Condition: New.
Published by UNIV. BURGOS, 2007
ISBN 10: 8496394522ISBN 13: 9788496394520
Seller: Hilando Libros, Madrid, Spain
Book
Condition: NUEVO.
Published by Editorial Graó, 2007
ISBN 10: 8478274782ISBN 13: 9788478274789
Seller: Iridium_Books, DH, SE, Spain
Book
Condition: Used - Good.
Published by Universidad de Burgos, 2007
ISBN 10: 8496394522ISBN 13: 9788496394520
Seller: Zilis Select Books, Madrid, M, Spain
Book
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. 20070924.