Published by Diaphanes Verlag, 2012
ISBN 10: 3037342242 ISBN 13: 9783037342244
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by Miño y Dávila editores, 2020
ISBN 10: 8418095547 ISBN 13: 9788418095542
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Condition: New.
ISBN 10: 3935300611 ISBN 13: 9783935300612
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Diaphanes Apr 2010, 2010
ISBN 10: 3037341211 ISBN 13: 9783037341216
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die Autoren formulieren eine Auffassung der öffentlichen Rolle der Universität, die von Kants Idee eines »öffentlichen Gebrauchs der Vernunft« angeregt ist. Dieser öffentliche Gebrauch der Vernunft erfordert ein Ethos des Experimentierens und der aufmerksamen Sorgfalt sowohl von 'Professoren' wie von 'Studenten' als den 'Bewohnern' der Universität: einer öffentlichen Versammlung, die sich mit Dingen von Belang, ja mit Wahrheitsdingen beschäftigt.Inwieweit - in welchen Praktiken von Lehre, Forschung und Veröffentlichung - muss die aktuelle 'Netzwerk-Universität' demgegenüber als private Maschine betrachtet werden Weithin regiert ein unternehmerisches Ethos des Gehorsams, das sich vor einem Tribunal der Qualität, der Evaluierung und der Akkreditierung verantwortet, im Geiste eines »Privatgebrauchs« der Vernunft im wahrsten Sinne. Wie ist dies zu vermeiden - und wie ist die Netzwerk-Universität dennoch als öffentliche Institution aufrechtzuerhalten Es ist an der Zeit, zu analysieren, wie das derzeitige Streben nach Exzellenz jegliche Ansätze von »öffentlicher Versammlung« im Keim erstickt.
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Published by Miño y Dávila editores, 2020
ISBN 10: 8418095105 ISBN 13: 9788418095108
Seller: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Condition: New.
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Published by Wiley-Blackwell, 2007
ISBN 10: 1405156023 ISBN 13: 9781405156028
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Published by Miño y Dávila editores, 2017
ISBN 10: 8415295642 ISBN 13: 9788415295648
Seller: Books Unplugged, Amherst, NY, U.S.A.
Condition: New. Buy with confidence! Book is in new, never-used condition 0.49.
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Published by Leuven University Press, 2019
ISBN 10: 9058678741 ISBN 13: 9789058678744
Seller: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Paperback. Condition: Very Good. Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE Standard-sized.
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Published by MIÑO Y DÁVILA EDITORES, 2011
ISBN 10: 8492613475 ISBN 13: 9788492613472
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
Condition: New. Idioma/Language: Español. El filósofo francés Jacques Rancière alza una voz provocativa en el actual debate público sobre democracia, igualdad y educación. En vez de, simplemente, criticar las prácticas y los discursos educativos actuales, lo atrayente del trabajo de Rancière es que realmente intenta formular de una manera positiva de qué trata la democracia, cómo la igualdad puede ser una preocupación pedagógica o educativa (y no sólo política), y cuál es o debería ser el rol público de la educación. El objetivo de este libro es doble. En primer lugar, es una introducción a las ideas políticas y educativas de un autor que no es muy conocido en el campo de la teoría y la filosofía educativas, aunque al mismo tiempo sea uno de los principales filósofos actuales, dentro y fuera de Francia. En segundo lugar, las contribuciones no presentan simplemente estudios "sobre Rancière", sino que intentan investigar "en la línea de Rancière" cuestiones relacionadas con la democracia y la igualdad en educación. En tal sentido, algunos artículos presentan una minuciosa relectura de Rancière a fin de hacer oir su voz en los actuales debates sobre educación, igualdad y democracia. Otras contribuciones se inspiran en su trabajo para repensar temas específicos en el campo de la filosofía y la teoría educativas. Por último, otros textos intentan reformular el significado y la práctica de la educación desarrollando las ideas de Rancière, cuyo trabajo abre un espacio para reconsiderar y para estudiar "empíricamente", así como "volver a practicar" la democracia y la igualdad en educación. 10 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by Sankt Augustin : Academia-Verl. - Leuven : Leuven Univ.-Press, 1996
ISBN 10: 3883457132 ISBN 13: 9783883457130
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
First Edition
Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 274 S. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.
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Published by Imprimerie du Ministère des Affaires Economiques Bruxelles, Octobre 1994. Ministere des Affairs Economiques Administration des Mines, Service Geologique de Belgique Professional Paper 1994/4, 1994
Seller: Antiquariaat Fenix, Amsterdam, Netherlands
no. 271. Paperback, 60 pp. B-w and colour images. Stamp and sticker on cover. 29x20,3x0,5 cm. Very good condition.
Published by Belgian-Chinese Karst and Caves Association. Stapled
Seller: Antiquariaat Fenix, Amsterdam, Netherlands
48 pp. Colour photos, maps, added folded survey, glossary. 29,5x20,9x0,5 cm. Fine condition.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810040290 ISBN 13: 9783810040299
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Soft Cover. Condition: new.
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Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3531143778 ISBN 13: 9783531143774
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Soft Cover. Condition: new.
paperback, 17 x 24 cm, geillustreerd, 208 pagina's. ISBN 9789460040283. Aan de hand van analyses van een aantal relevante, hedendaagse voorbeelden biedt Culturele studies. Theorie in de praktijk een overzicht van de geschiedenis, de belangrijkste stromingen en de sleutelbegrippen van de interdisciplinaire studie naar cultuur in de breedste zin van het woord. Van de omgang met populaire cultuur, postkoloniale kritiek en mediastudies of de aandacht voor etniciteit: dit handboek laat zien dat culturele studies een zeer betrokken en productieve manier van vragen stellen is die voortdurend aandacht heeft voor de wereld waarvan zij onmiskenbaar deel uitmaakt. Het maakt duidelijk dat culturele studies in de eerste plaats een praktijk is: een constante dialoog tussen de brede maatschappelijke context, het onderzoek en al die uiteenlopende onderwerpen die samen 'cultuur' vormen. Culturele studies. Theorie in de praktijk behandelt de grenzeloze verscheidenheid van hedendaagse cultuur. Van nationale identiteit tot het homohuwelijk, van film, literatuur of de graphic novel tot games en Google, en van tatoeages tot cameratoezicht. Dit boek belicht zodoende de productieve spanning tussen theorie en praktijk en stelt de lezer in staat zelf essentiele vragen te stellen. 0 g.
Published by Autêntica, 2013
ISBN 10: 8582172524 ISBN 13: 9788582172520
Seller: Distribras, NESPOULS, France
Capa Comum. Condition: New. Usually dispatch in 4/5 days.
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Published by Leuven Universitaire Pers 1991, 1991
Paperback, Deutsch, Originale Abdeckung Verlag, 16x24 cm., 254 S. ISBN 9789061864257. Studia Paedagogica : 11. Der moderne Erziehungsbegriff kampft mit groben Problemen. Die Fluchtwege sind unsicher. In dieser Studie wird augenscheinlich eine bekannte Spur verfolgt: es wird, unter Bezugnahme auf Habermas Theorie des kommunikativen Handelns, von neuem die Intuition erns genommen, dab im wesentlichen Interaktion den Kern von Erziehung ausmacht. Es wird darlegt dab man padagogisches Handeln nicht zu sehr, sondern zu wenig oder gar nicht als kommunikatives Handeln aufgefabt hat. 0 g.
Published by Vieweg+Teubner Verlag, 2001
ISBN 10: 3528031794 ISBN 13: 9783528031794
Seller: Studibuch, Stuttgart, Germany
paperback. Condition: Gut. 244 Seiten; 9783528031794.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Published by AUTENTICA, 2014
ISBN 10: 8582172109 ISBN 13: 9788582172100
Seller: Distribras, NESPOULS, France
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