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Published by CEPE, 1983
ISBN 10: 8485252993ISBN 13: 9788485252992
Seller: Librería 7 Colores, Madrid, MADRI, Spain
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Tapa Blanda. Condition: Buen estado.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2009
ISBN 10: 8478690247ISBN 13: 9788478690244
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Colección: Cuadernos de Recuperación Edad/Nivel: 5-8 años Este libro trabaja: Psicomotricidad fina y gruesa, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, perfeccionamiento escritor y posiciones básicas. Los cuadernos rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, posiciones básicas. Se presentan de forma progresiva, hasta lograr que el niño ejecute una escritura fluida y legible. Los cinco libros de que consta el método pueden ser utilizados por los niños en edad escolar, empezando por el nº 1 y debiendo realizarse progresivamente hasta el nº 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgráfica: 1. Los niños disgráficos tienen un perfil neuropsicológico distorsionado (su edad madurativa es inferior a la real). 2. El método antidisgráfico pretende ser un método activo y dinámico de corrección de los trastornos escritores, por lo que es aconsejable que se utilicen técnicas de rehabilitación psicomotoras. 3. La rehabilitación de la disgrafía no es un proceso inmediato. No se deben utilizar las fichas de forma masiva, sino realizando pocas fichas en cada sesión de trabajo. 4. Normalmente el niño disgráfico tiene una actitud negativa frente a la escritura. Así, se incluye un sistema de refuerzos y pequeños premios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1990
ISBN 10: 8478690239ISBN 13: 9788478690237
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Colección: Cuadernos de Recuperación Edad/Nivel: 5-8 años Este libro trabaja: Psicomotricidad fina y gruesa, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, perfeccionamiento escritor y posiciones básicas. Los cuadernos rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, posiciones básicas. Se presentan de forma progresiva, hasta lograr que el niño ejecute una escritura fluida y legible. Los cinco libros de que consta el método pueden ser utilizados por los niños en edad escolar, empezando por el nº 1 y debiendo realizarse progresivamente hasta el nº 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgráfica: 1. Los niños disgráficos tienen un perfil neuropsicológico distorsionado (su edad madurativa es inferior a la real). 2. El método antidisgráfico pretende ser un método activo y dinámico de corrección de los trastornos escritores, por lo que es aconsejable que se utilicen técnicas de rehabilitación psicomotoras. 3. La rehabilitación de la disgrafía no es un proceso inmediato. No se deben utilizar las fichas de forma masiva, sino realizando pocas fichas en cada sesión de trabajo. 4. Normalmente el niño disgráfico tiene una actitud negativa frente a la escritura. Así, se incluye un sistema de refuerzos y pequeños premios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007
ISBN 10: 8478690204ISBN 13: 9788478690206
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. Colección: Cuadernos de Recuperación Edad/Nivel: 5-8 años Este libro trabaja: Psicomotricidad fina y gruesa, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, perfeccionamiento escritor y posiciones básicas. Los cuadernos rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, posiciones básicas. Se presentan de forma progresiva, hasta lograr que el niño ejecute una escritura fluida y legible. Los cinco libros de que consta el método pueden ser utilizados por los niños en edad escolar, empezando por el nº 1 y debiendo realizarse progresivamente hasta el nº 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgráfica: 1. Los niños disgráficos tienen un perfil neuropsicológico distorsionado (su edad madurativa es inferior a la real). 2. El método antidisgráfico pretende ser un método activo y dinámico de corrección de los trastornos escritores, por lo que es aconsejable que se utilicen técnicas de rehabilitación psicomotoras. 3. La rehabilitación de la disgrafía no es un proceso inmediato. No se deben utilizar las fichas de forma masiva, sino realizando pocas fichas en cada sesión de trabajo. 4. Normalmente el niño disgráfico tiene una actitud negativa frente a la escritura. Así, se incluye un sistema de refuerzos y pequeños premios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2006
ISBN 10: 8478690212ISBN 13: 9788478690213
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Colección: Cuadernos de Recuperación Edad/Nivel: 5-8 años Este libro trabaja: Psicomotricidad fina y gruesa, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, perfeccionamiento escritor y posiciones básicas. Los cuadernos rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, posiciones básicas. Se presentan de forma progresiva, hasta lograr que el niño ejecute una escritura fluida y legible. Los cinco libros de que consta el método pueden ser utilizados por los niños en edad escolar, empezando por el nº 1 y debiendo realizarse progresivamente hasta el nº 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgráfica: 1. Los niños disgráficos tienen un perfil neuropsicológico distorsionado (su edad madurativa es inferior a la real). 2. El método antidisgráfico pretende ser un método activo y dinámico de corrección de los trastornos escritores, por lo que es aconsejable que se utilicen técnicas de rehabilitación psicomotoras. 3. La rehabilitación de la disgrafía no es un proceso inmediato. No se deben utilizar las fichas de forma masiva, sino realizando pocas fichas en cada sesión de trabajo. 4. Normalmente el niño disgráfico tiene una actitud negativa frente a la escritura. Así, se incluye un sistema de refuerzos y pequeños premios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2009
ISBN 10: 8478690220ISBN 13: 9788478690220
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Colección: Cuadernos de Recuperación Edad/Nivel: 5-8 años Este libro trabaja: Psicomotricidad fina y gruesa, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, perfeccionamiento escritor y posiciones básicas. Los cuadernos rehabilitan no sólo la caligrafía, sino las bases visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global y final, percepción, visomotricidad, grafomotricidad, grafoescritura, posiciones básicas. Se presentan de forma progresiva, hasta lograr que el niño ejecute una escritura fluida y legible. Los cinco libros de que consta el método pueden ser utilizados por los niños en edad escolar, empezando por el nº 1 y debiendo realizarse progresivamente hasta el nº 5. En cada libro se incluyen fichas que hacen referencia a los distintos trastornos que subyacen en la escritura disgráfica: 1. Los niños disgráficos tienen un perfil neuropsicológico distorsionado (su edad madurativa es inferior a la real). 2. El método antidisgráfico pretende ser un método activo y dinámico de corrección de los trastornos escritores, por lo que es aconsejable que se utilicen técnicas de rehabilitación psicomotoras. 3. La rehabilitación de la disgrafía no es un proceso inmediato. No se deben utilizar las fichas de forma masiva, sino realizando pocas fichas en cada sesión de trabajo. 4. Normalmente el niño disgráfico tiene una actitud negativa frente a la escritura. Así, se incluye un sistema de refuerzos y pequeños premios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by M. Carmen Álvarez González, 2014
ISBN 10: 8493667439ISBN 13: 9788493667436
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Condition: Bueno. EAN: 9788478690022 Tipo: Libros Categoría: Título: Fracaso EscolarAutor: Portellano Pérez, Jose Antonio Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial Formato: Libro de bolsillo.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, Madrid, 1992
ISBN 10: 8478690867ISBN 13: 9788478690862
Book
Tapa Blanda. 151 pp. 17x24 Dedicatoria autógrafa del autor. Muy buen estado.
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Published by Cepe. Ciencias Educacion Preescolar Especial, 2018
ISBN 10: 8416941750ISBN 13: 9788416941759
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. El libro tiene como principal objetivo optimizar la enseñanza y el aprendizaje desde el cerebro, prestando especial atención a las Funciones Ejecutivas como expresión más depurada de la inteligencia humana. La Neuroeducación aplica los conocimientos neurocientíficos a la enseñanza y el aprendizaje, tratando de mejorar su eficiencia. Los rápidos avances en el conocimiento del cerebro no son simplemente una moda pasajera, por lo que la escuela no puede quedarse al margen de los avances neurocientíficos. En la primera parte de la obra se exponen las bases neurocientíficas para facilitar el conocimiento del funcionamiento cerebral como base del aprendizaje. La segunda parte aborda, de un modo más específico, el estudio de las Funciones Ejecutivas, genuino director de la orquesta de la actividad mental. Se exponen sus bases biológicas, componentes y patología en la infancia, así como un amplio repertorio de ejercicios para mejorar sus diferentes componentes: atención, inhibición, flexibilidad mental, memoria de trabajo, planificación, etc. De esta manera se facilita el diseño de programas para la estimulación cognitiva de los alumnos, contribuyendo a mejorar su rendimiento escolar. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Cepe, Madrid, 1983
Seller: El libro que vuela, MADRID, Spain
Rústica. Condition: Usado / Buen estado. Col. Educación Especial, 21. 169 páginas. Size: 24x17 cms. E281.
Published by Editorial Díaz de Santos, S.A., 1998
ISBN 10: 847978329XISBN 13: 9788479783297
Seller: Agapea Libros, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. El estudio que se presenta es fruto de la colaboración entre médicos y psicólogos preocupados por los problemas del crecimiento infantil. Cada vez existe mayor interés por integrar los aspectos biopsicosociales de la conducta humana. La talla baja es un pr *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Ciencias de la educacion preescolar y especial Madrid 1989.176pp.24x17cm EDUCACION.
Published by Ayuntamiento De Madrid e Instituto De Estudios Madrileños ( C.S.I.C), Madrid, 2000
Seller: LIBRERIA CLIO, HUMANES DE MOHERNANDO, GUAD, Spain
Encuadernacion De Tapa Blanda. Condition: Bien. Folleto numero 17 del Ciclo de Conferencias: LA PLAZA DE LA PUERTA DEL SOL.
Published by Ayuntamiento Madrid., Madrid., 2000
Seller: Librería Javier Fernández, MADRID, MADRI, Spain
21x14,5. 48p. PEDIDO MINIMO, 6.00 EUROS. ENVIO GRATUITO HASTA 1 KILO A LA PENINSULA SIN NUMERO DE SEGUIMIENTO. PARA OTRAS FORMAS DE ENVIO, LEA CONDICIONES. ACEPTAMOS BIZUM (PAYPAL +1,80 HASTA 50 , RESTO +5.95%). EN ALMACEN. LOCAL MADRID LIBRO EN ESPAÑOL Ciclo de Conferencias La plaza de la Puerta del Sol. N. 17. Ilstr.
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. L60. Cepe - 175pp Diagnóstico e intervención. Una perspectiva neuropsicológica. L60x15. IR.
Published by Polibea, Madrid, 1991
ISBN 10: 8486701023ISBN 13: 9788486701024
Seller: Librería Pérez Galdós, Madrid, Spain
Book
algo deslucido. 89 p. il. páginas.
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Published by Editorial Síntesis, S.A., 2007
ISBN 10: 8497565053ISBN 13: 9788497565059
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 1985
Seller: LibroUsado GRAN VÍA, Madrid, Spain
Encuadernación de tapa blanda. Condition: Bien. G182466. Ciencias de la Educación Preescolar y Especial - 169pp Libro de tapa blanda 1985. Concepto, diagnostico y tratamiento de los trastornos de escritura. ML.
Published by Editorial Síntesis, S. A., 2014
ISBN 10: 8490770263ISBN 13: 9788490770269
Seller: AG Library, Malaga, Spain
Book
Condition: New. Idioma/Language: Español. A diferencia de otras obras de neuropsicología que se centran más en la descripción de las alteraciones neuropsicológicas derivadas del daño cerebral, en esta se pone mayor énfasis sobre la rehabilitación cognitiva, por lo que se incluyen capítulos dedicados a la estimulación de la atención, la memoria y el funcionamiento ejecutivo, basándose en la evidencia científica de que la estimulación de dichas funciones mentales modifica el cerebro y mejora la cognición, gracias a la neuroplasticidad cerebral. Este libro se dirige tanto a los estudiosos de la neuropsicología como a cualquier persona interesada en la atención del daño cerebral adquirido (DCA) y de otras patologías neuropsiquiátricas. José Antonio Portellano Pérez es profesor titular en el Departamento de Psicobiología de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Javier García Alba es profesor titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Síntesis, 2018
ISBN 10: 8491711414ISBN 13: 9788491711414
Seller: Espacio Logopédico, Barcelona, BARCE, Spain
Book
Condition: New. El libro se dirige a todos los estudiosos y profesionales interesados por la neuropsicología infantil, con el objetivo de aportar un nuevo enfoque de evaluación no reduccionista que tiene al cerebro como protagonista, anteponiendo las relaciones conducta-cerebro por encima de la mera interpretación psicométrica o cognitiva de la conducta. Libro.
Published by McGraw-Hill Interamericana de España S.L., 2005
ISBN 10: 8448198212ISBN 13: 9788448198213
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Seller: DMBeeBookstore, Buenos Aires, BA, Argentina
Tapa Blanda. Condition: New. FOTOS: No dude en pedir mas fotos. Ejemplar Nuevo.
Published by MC GRAW HILL INTERAMERICANA
Seller: OM Books, Sevilla, SE, Spain
Condition: usado- bueno.
Published by CEPE. CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL
Seller: Iridium_Books, DH, SE, Spain
PAPERBACK. Condition: Good. B00CL9VJIK.
Published by TEA Ediciones, 2010
ISBN 10: 8471749505ISBN 13: 9788471749505
Seller: Iridium_Books, DH, SE, Spain
Book
PAPERBACK. Condition: Good. 8471749505.