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Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Lang Verlag;, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
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Broschiert. Condition: Gut. 131 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 140.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Germany
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paperback. Condition: Gebraucht. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel oder Markierungen enthalten. -Der 3. Band der Reihe enthält eine Podiumsdiskussion und 11 Vorträge, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universität Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema 'Lehrwerke und ihre Alternativen' in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Französischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkömmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, über die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten.
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: Brook Bookstore, Milano, MI, Italy
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Condition: new.
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
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Condition: New. In German.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 1st edition. 132 pages. German language. 8.35x5.75x0.31 inches. In Stock.
Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mrz 2000, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der 3. Band der Reihe enthält eine Podiumsdiskussion und 11 Vorträge, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universität Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema 'Lehrwerke und ihre Alternativen' in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Französischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkömmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, über die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten. 132 pp. Deutsch.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Peter Lang, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der 3. Band der Reihe enthält eine Podiumsdiskussion und 11 Vorträge, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universität Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema 'Lehrwerke und ihre Alternativen' in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Französischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkömmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, über die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten.
Published by Peter Lang AG, Bern, 2000
ISBN 10: 3631360223ISBN 13: 9783631360224
Seller: CitiRetail, Stevenage, United Kingdom
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Paperback. Condition: new. Paperback. Der 3. Band der Reihe enthaelt eine Podiumsdiskussion und 11 Vortraege, die im Rahmen der fremdsprachendidaktischen Tagung an der Humboldt-Universitaet Berlin (November 1998) gehalten und diskutiert wurden. Sie behandeln das Thema Lehrwerke und ihre Alternativen in Hinblick auf den Erwerb des Englischen, Franzoesischen, Spanischen und Deutschen als Fremdsprache und orientieren sich am Paradigmenwechsel von instruktivistischem Unterricht zu konstruktivistischem Lernen. Dabei stellt sich die Frage, wieweit herkoemmliche Lehrwerke und ihre modernen Alternativen (Multimedia, Computer, Internet) in der Lage sind, ueber die Vermittlung von sprachlichen, literarischen, kulturellen Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen hinaus einen Beitrag zur angestrebten Lernerautonomie zu leisten. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.