Published by Beltz, 2012
ISBN 10: 3407256841 ISBN 13: 9783407256843
Seller: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Akzeptabel. 184 Seiten; Markierungen im Text, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AU6180 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 358.
Published by Beltz GmbH, Julius
ISBN 10: 3407254725 ISBN 13: 9783407254726
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Beltz GmbH, Julius
ISBN 10: 3407256841 ISBN 13: 9783407256843
Seller: BuchZeichen-Versandhandel, Freiburg, Germany
Condition: Gebraucht - Sehr gut. Beltz Verlag - 2. Auflage - h4.
Published by Weinheim, Beltz, 2007
ISBN 10: 3407254725 ISBN 13: 9783407254726
Seller: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germany
Softcover. 176 Ehem. Bibliotheksexemplar, GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library, good conditon, some traces of use. 9783407254726 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 530.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: New.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2023
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.29x6.57x0.47 inches. In Stock.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: New.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.33x6.69x0.75 inches. In Stock.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: New.
Published by Julius Beltz Gmbh Okt 2017, 2017
ISBN 10: 3407257724 ISBN 13: 9783407257727
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Beratungskompetenz ist aus dem Lehreralltag nicht wegzudenken. In zunehmend offenen Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten oder Stationenlernen, aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren, Coaches und Berater.Die 3. Auflage greift aktuelle Themen wie Lerncoaching, Peer-Coaching und Kollegiales Unterrichtscoaching auf und stellt dazu aktuelle Studienergebnisse vor. Auch zur Beratung von und mit Eltern sowie zu Diagnosekompetenz werden neueste Ergebnisse präsentiert.Beratungskompetenz ist aus dem Lehreralltag nicht wegzudenken. Aber wie sieht gute Beratung aus Auf diese Frage findet das Buch Antworten.In zunehmend offenen Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten, Stationenlernen oder Projektarbeit sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren, Coaches und Berater. Beratungskompetenz ist aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen gefragt - in jeweils ganz individuellen Settings. Das Buch liefert dazu passgenaue Hinweise.Die Neuauflage greift aktuelle Themen wie Lerncoaching, Peer-Coaching und Kollegiales Unterrichtscoaching auf und stellt dazu aktuelle Studienergebnisse vor. Auch zur Beratung von und mit Eltern sowie zur Diagnosekompetenz werden neueste Ergebnisse präsentiert. Darüber hinaus wird ein neues Modell von Beratungskompetenz vorgestellt. Das Buch liefert fundiertes Grundwissen für alle Lehramtstudierende und unterstützt beim Transfer in die Praxis. 208 pp. Deutsch.
Published by Julius Beltz Gmbh Okt 2017, 2017
ISBN 10: 3407257724 ISBN 13: 9783407257727
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Beratungskompetenz ist aus dem Lehreralltag nicht wegzudenken. In zunehmend offenen Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten oder Stationenlernen, aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren, Coaches und Berater.Die 3. Auflage greift aktuelle Themen wie Lerncoaching, Peer-Coaching und Kollegiales Unterrichtscoaching auf und stellt dazu aktuelle Studienergebnisse vor. Auch zur Beratung von und mit Eltern sowie zu Diagnosekompetenz werden neueste Ergebnisse präsentiert.Beratungskompetenz ist aus dem Lehreralltag nicht wegzudenken. Aber wie sieht gute Beratung aus Auf diese Frage findet das Buch Antworten.In zunehmend offenen Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten, Stationenlernen oder Projektarbeit sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren, Coaches und Berater. Beratungskompetenz ist aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen gefragt - in jeweils ganz individuellen Settings. Das Buch liefert dazu passgenaue Hinweise.Die Neuauflage greift aktuelle Themen wie Lerncoaching, Peer-Coaching und Kollegiales Unterrichtscoaching auf und stellt dazu aktuelle Studienergebnisse vor. Auch zur Beratung von und mit Eltern sowie zur Diagnosekompetenz werden neueste Ergebnisse präsentiert. Darüber hinaus wird ein neues Modell von Beratungskompetenz vorgestellt. Das Buch liefert fundiertes Grundwissen für alle Lehramtstudierende und unterstützt beim Transfer in die Praxis. 208 pp. Deutsch.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Jan 2024, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Lehramtsstudierende dabei zu unterstützen, professionsbezogene Kompetenzen zu entwickeln ist eine Aufgabe für Universitäten und Hochschulen, die derzeit auch im Hinblick auf die Gestaltung individueller Begleitungs- und Beratungsangebote diskutiert wird. Um eigene VorausSetzungen und bisherigen Kompetenzerwerb zu reflektieren und Hinweise für die weitere Professionalisierung zu erlangen, erscheint vielversprechend, Lehramtsstudierende anzuregen, ihre professionsbezogene Eignung und Entwicklung in Self-Assessments zu überprüfen und spezifisch etablierte Beratungs-, Coaching- oder Mentoring-Angebote sowie Trainings zu nutzen. Neben in der Lehrkräftebildungsforschung evidenzbasiert postulierten Kompetenzfacetten und Persönlichkeitsmerkmalen, die Grundlage der hier aufgenommenen Beiträge zur Kompetenzentwicklung sind, bilden kommunikative und sprechbezogene Kompetenzen zentrale Momente gelingenden beruflichen Handelns. Verschiedene Ansätze, die derzeit an unterschiedlichen Standorten entwickelt, implementiert und evaluiert werden, werden in diesem Sammelband präsentiert. Einige Beiträge widmen sich übergreifender Maßnahmen zur Förderung des Kompetenzerwerbs und personaler Faktoren, während weitere Beiträge spezifisch Angebote des Screenings und der Unterstützung von Sprech- und Stimmfähigkeiten diskutieren. Es werden theoretische Fundierungen, Konkretisierungen der Maßnahmen sowie Ergebnisse begleitender Forschung berichtet. 156 pp. Deutsch.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Jan 2024, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Lehramtsstudierende dabei zu unterstützen, professionsbezogene Kompetenzen zu entwickeln ist eine Aufgabe für Universitäten und Hochschulen, die derzeit auch im Hinblick auf die Gestaltung individueller Begleitungs- und Beratungsangebote diskutiert wird. Um eigene VorausSetzungen und bisherigen Kompetenzerwerb zu reflektieren und Hinweise für die weitere Professionalisierung zu erlangen, erscheint vielversprechend, Lehramtsstudierende anzuregen, ihre professionsbezogene Eignung und Entwicklung in Self-Assessments zu überprüfen und spezifisch etablierte Beratungs-, Coaching- oder Mentoring-Angebote sowie Trainings zu nutzen. Neben in der Lehrkräftebildungsforschung evidenzbasiert postulierten Kompetenzfacetten und Persönlichkeitsmerkmalen, die Grundlage der hier aufgenommenen Beiträge zur Kompetenzentwicklung sind, bilden kommunikative und sprechbezogene Kompetenzen zentrale Momente gelingenden beruflichen Handelns. Verschiedene Ansätze, die derzeit an unterschiedlichen Standorten entwickelt, implementiert und evaluiert werden, werden in diesem Sammelband präsentiert. Einige Beiträge widmen sich übergreifender Maßnahmen zur Förderung des Kompetenzerwerbs und personaler Faktoren, während weitere Beiträge spezifisch Angebote des Screenings und der Unterstützung von Sprech- und Stimmfähigkeiten diskutieren. Es werden theoretische Fundierungen, Konkretisierungen der Maßnahmen sowie Ergebnisse begleitender Forschung berichtet. 156 pp. Deutsch.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Jan 2023, 2023
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Lehramtsstudierende dabei zu unterstützen, professionsbezogene Kompetenzen zu entwickeln ist eine Aufgabe für Universitäten und Hochschulen, die derzeit auch im Hinblick auf die Gestaltung individueller Begleitungs- und Beratungsangebote diskutiert wird. Um eigene VorausSetzungen und bisherigen Kompetenzerwerb zu reflektieren und Hinweise für die weitere Professionalisierung zu erlangen, erscheint vielversprechend, Lehramtsstudierende anzuregen, ihre professionsbezogene Eignung und Entwicklung in Self-Assessments zu überprüfen und spezifisch etablierte Beratungs-, Coaching- oder Mentoring-Angebote sowie Trainings zu nutzen. Neben in der Lehrkräftebildungsforschung evidenzbasiert postulierten Kompetenzfacetten und Persönlichkeitsmerkmalen, die Grundlage der hier aufgenommenen Beiträge zur Kompetenzentwicklung sind, bilden kommunikative und sprechbezogene Kompetenzen zentrale Momente gelingenden beruflichen Handelns. Verschiedene Ansätze, die derzeit an unterschiedlichen Standorten entwickelt, implementiert und evaluiert werden, werden in diesem Sammelband präsentiert. Einige Beiträge widmen sich übergreifender Maßnahmen zur Förderung des Kompetenzerwerbs und personaler Faktoren, während weitere Beiträge spezifisch Angebote des Screenings und der Unterstützung von Sprech- und Stimmfähigkeiten diskutieren. Es werden theoretische Fundierungen, Konkretisierungen der Maßnahmen sowie Ergebnisse begleitender Forschung berichtet.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Okt 2022, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch 'Produzent' von Heterogenität. Sie bringt Heterogenität auf mindestens drei Arten und Weisen hervor: durch vorausSetzungsreiche didaktische Arrangements, durch soziokulturell affine Leistungskonzepte und durch Zuschreibungen von Lehrkräften, Mitschüler\*innen und anderen schulischen Akteur\*innen. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen. Der vorliegende Band greift die vielfältigen Diskurse auf und integriert und kontrastiert sie. Eine Einordnung erfolgt entlang folgender Themenfelder, wobei forschungspraktisch die Grundschule im Vordergrund steht:(1) Konstruktion von und Einstellung zu Heterogenität,(2) Gestaltung von Heterogenität in fachspezifischen und überfachlichen Bildungsprozessen,(3) Gestaltung von Heterogenität durch digitale Lehr-Lernformate,(4) Mehrsprachigkeit als Ausdruck von Heterogenität und der Umgang damit sowie(5) Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit 'Heterogenität in Grundschulen' bietet somit einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler\*in oder als anderweitige Bildungsakteur\*in. 262 pp. Deutsch.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Okt 2022, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch 'Produzent' von Heterogenität. Sie bringt Heterogenität auf mindestens drei Arten und Weisen hervor: durch vorausSetzungsreiche didaktische Arrangements, durch soziokulturell affine Leistungskonzepte und durch Zuschreibungen von Lehrkräften, Mitschüler\*innen und anderen schulischen Akteur\*innen. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen. Der vorliegende Band greift die vielfältigen Diskurse auf und integriert und kontrastiert sie. Eine Einordnung erfolgt entlang folgender Themenfelder, wobei forschungspraktisch die Grundschule im Vordergrund steht:(1) Konstruktion von und Einstellung zu Heterogenität,(2) Gestaltung von Heterogenität in fachspezifischen und überfachlichen Bildungsprozessen,(3) Gestaltung von Heterogenität durch digitale Lehr-Lernformate,(4) Mehrsprachigkeit als Ausdruck von Heterogenität und der Umgang damit sowie(5) Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit 'Heterogenität in Grundschulen' bietet somit einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler\*in oder als anderweitige Bildungsakteur\*in. 262 pp. Deutsch.
Published by Julius Beltz Gmbh Okt 2017, 2017
ISBN 10: 3407257724 ISBN 13: 9783407257727
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Beratungskompetenz ist aus dem Lehreralltag nicht wegzudenken. In zunehmend offenen Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten oder Stationenlernen, aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren, Coaches und Berater.Die 3. Auflage greift aktuelle Themen wie Lerncoaching, Peer-Coaching und Kollegiales Unterrichtscoaching auf und stellt dazu aktuelle Studienergebnisse vor. Auch zur Beratung von und mit Eltern sowie zu Diagnosekompetenz werden neueste Ergebnisse präsentiert.Beratungskompetenz ist aus dem Lehreralltag nicht wegzudenken. Aber wie sieht gute Beratung aus Auf diese Frage findet das Buch Antworten.In zunehmend offenen Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten, Stationenlernen oder Projektarbeit sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren, Coaches und Berater. Beratungskompetenz ist aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen gefragt - in jeweils ganz individuellen Settings. Das Buch liefert dazu passgenaue Hinweise.Die Neuauflage greift aktuelle Themen wie Lerncoaching, Peer-Coaching und Kollegiales Unterrichtscoaching auf und stellt dazu aktuelle Studienergebnisse vor. Auch zur Beratung von und mit Eltern sowie zur Diagnosekompetenz werden neueste Ergebnisse präsentiert. Darüber hinaus wird ein neues Modell von Beratungskompetenz vorgestellt. Das Buch liefert fundiertes Grundwissen für alle Lehramtstudierende und unterstützt beim Transfer in die Praxis.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Jan 2024, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Lehramtsstudierende dabei zu unterstützen, professionsbezogene Kompetenzen zu entwickeln ist eine Aufgabe für Universitäten und Hochschulen, die derzeit auch im Hinblick auf die Gestaltung individueller Begleitungs- und Beratungsangebote diskutiert wird. Um eigene VorausSetzungen und bisherigen Kompetenzerwerb zu reflektieren und Hinweise für die weitere Professionalisierung zu erlangen, erscheint vielversprechend, Lehramtsstudierende anzuregen, ihre professionsbezogene Eignung und Entwicklung in Self-Assessments zu überprüfen und spezifisch etablierte Beratungs-, Coaching- oder Mentoring-Angebote sowie Trainings zu nutzen. Neben in der Lehrkräftebildungsforschung evidenzbasiert postulierten Kompetenzfacetten und Persönlichkeitsmerkmalen, die Grundlage der hier aufgenommenen Beiträge zur Kompetenzentwicklung sind, bilden kommunikative und sprechbezogene Kompetenzen zentrale Momente gelingenden beruflichen Handelns. Verschiedene Ansätze, die derzeit an unterschiedlichen Standorten entwickelt, implementiert und evaluiert werden, werden in diesem Sammelband präsentiert. Einige Beiträge widmen sich übergreifender Maßnahmen zur Förderung des Kompetenzerwerbs und personaler Faktoren, während weitere Beiträge spezifisch Angebote des Screenings und der Unterstützung von Sprech- und Stimmfähigkeiten diskutieren. Es werden theoretische Fundierungen, Konkretisierungen der Maßnahmen sowie Ergebnisse begleitender Forschung berichtet.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Okt 2022, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch 'Produzent' von Heterogenität. Sie bringt Heterogenität auf mindestens drei Arten und Weisen hervor: durch vorausSetzungsreiche didaktische Arrangements, durch soziokulturell affine Leistungskonzepte und durch Zuschreibungen von Lehrkräften, Mitschüler\*innen und anderen schulischen Akteur\*innen.Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen. Der vorliegende Band greift die vielfältigen Diskurse auf und integriert und kontrastiert sie. Eine Einordnung erfolgt entlang folgender Themenfelder, wobei forschungspraktisch die Grundschule im Vordergrund steht:(1) Konstruktion von und Einstellung zu Heterogenität(2) Gestaltung von Heterogenität in fachspezifischen und überfachlichen Bildungsprozessen(3) Gestaltung von Heterogenität durch digitale Lehr-Lernformate(4) Mehrsprachigkeit als Ausdruck von Heterogenität und der Umgang damit sowie(5) Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit'Heterogenität in Grundschulen' bietet somit einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler\*in oder als anderweitige Bildungsakteur\*in. 262 pp. Deutsch.
Published by Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Condition: New.
Published by Waxmann Verlag Gmbh Okt 2022, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch 'Produzent' von Heterogenität. Sie bringt Heterogenität auf mindestens drei Arten und Weisen hervor: durch vorausSetzungsreiche didaktische Arrangements, durch soziokulturell affine Leistungskonzepte und durch Zuschreibungen von Lehrkräften, Mitschüler\*innen und anderen schulischen Akteur\*innen. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen. Der vorliegende Band greift die vielfältigen Diskurse auf und integriert und kontrastiert sie. Eine Einordnung erfolgt entlang folgender Themenfelder, wobei forschungspraktisch die Grundschule im Vordergrund steht:(1) Konstruktion von und Einstellung zu Heterogenität,(2) Gestaltung von Heterogenität in fachspezifischen und überfachlichen Bildungsprozessen,(3) Gestaltung von Heterogenität durch digitale Lehr-Lernformate,(4) Mehrsprachigkeit als Ausdruck von Heterogenität und der Umgang damit sowie(5) Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit 'Heterogenität in Grundschulen' bietet somit einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler\*in oder als anderweitige Bildungsakteur\*in.
Published by Beltz, 2012
ISBN 10: 3407256841 ISBN 13: 9783407256843
Seller: Studibuch, Stuttgart, Germany
paperback. Condition: Gut. 184 Seiten; 9783407256843.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Published by Waxmann Verlag, 2024
ISBN 10: 3830947828 ISBN 13: 9783830947820
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Lehramtsstudierende dabei zu unterstuetzen, professionsbezogene Kompetenzen zu entwickeln ist eine Aufgabe fuer Universitaeten und Hochschulen, die derzeit auch im Hinblick auf die Gestaltung individueller Begleitungs- und Beratungsangebote diskutiert wird. Um.
Published by Waxmann Verlag, 2022
ISBN 10: 3830944918 ISBN 13: 9783830944911
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Der professionelle Umgang mit Heterogenitaet zaehlt zu den zentralen Aufgaben paedagogischen Handelns von Lehrkraeften. Dabei ist Schule selbst auch Produzent von Heterogenitaet. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psycholog.