Published by Göttingen, Cuvillier, 2014
ISBN 10: 3954046571 ISBN 13: 9783954046577
Seller: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germany
First Edition
Softcover. 1. Auflage. 512 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Bib.-Signatur und Stempel in GUTEM Zustand. Kaum Gebrauchsspuren. 9783954046577 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Published by Cuvillier Mrz 2014, 2014
ISBN 10: 3954046571 ISBN 13: 9783954046577
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Was sind Begabungen Wie kommen Höchstleistungen zustande Welche Möglichkeiten haben Grundschullehrer, um die individuellen Begabungen ihrer Schüler optimal zu fördern Intelligenz ist ein bedeutsamer Bestandteil (kognitiver) Hoch- bzw. Höchstleistungen. Doch ohne Selbstmotivation, Durchhaltevermögen und fortwährendes Training ¿an sich selbst¿ realisiert sich auch ein als hoch geltendes Intelligenzpotential nicht in Hochleistung: ¿Persönlichkeit schlägt Intelligenz¿ (Karl-J. Kluge) lautet das Motto.Diese Studie begibt sich auf die Suche nach Faktoren, die das Fördern individueller Begabungen im Regelunterricht der Grundschule ermöglichen. Blicke über den Tellerrand auf bereits gelingende Modelle der Begabungsförderung sollen den Leser für die vielfältigen Möglichkeiten sensibilisieren. Im Fokus dieser Arbeit sind sowohl die Lehrer- als auch die Schülerpersönlichkeit sowie eine gelungene Beziehungsgestaltung als Grundlage erfolgreichen Lernens.Vorlagen, Checklisten und Praxisbeispiele runden die Studie ab und machen Mut, das ¿Begaben zu wagen¿. 538 pp. Deutsch.
Published by Cuvillier
ISBN 10: 3954046571 ISBN 13: 9783954046577
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Was sind Begabungen Wie kommen Höchstleistungen zustande Welche Möglichkeiten haben Grundschullehrer, um die individuellen Begabungen ihrer Schüler optimal zu fördern Intelligenz ist ein bedeutsamer Bestandteil (kognitiver) Hoch- bzw. Höchstleistungen. Doch ohne Selbstmotivation, Durchhaltevermögen und fortwährendes Training ¿an sich selbst¿ realisiert sich auch ein als hoch geltendes Intelligenzpotential nicht in Hochleistung: ¿Persönlichkeit schlägt Intelligenz¿ (Karl-J. Kluge) lautet das Motto.Diese Studie begibt sich auf die Suche nach Faktoren, die das Fördern individueller Begabungen im Regelunterricht der Grundschule ermöglichen. Blicke über den Tellerrand auf bereits gelingende Modelle der Begabungsförderung sollen den Leser für die vielfältigen Möglichkeiten sensibilisieren. Im Fokus dieser Arbeit sind sowohl die Lehrer- als auch die Schülerpersönlichkeit sowie eine gelungene Beziehungsgestaltung als Grundlage erfolgreichen Lernens.Vorlagen, Checklisten und Praxisbeispiele runden die Studie ab und machen Mut, das ¿Begaben zu wagen¿.
Published by Cuvillier Verlag, 2014
ISBN 10: 3954046571 ISBN 13: 9783954046577
Seller: moluna, Greven, Germany
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorrnrnDr. phil. Yvonne Funken studierte von 2003-2008 an der Universitaet zu Koeln Diplom-Paedagogik. Bereits im Rahmen ihrer Diplomarbeit begann sie, sich mit dem Thema der Begabungsfoerderung auseinander zu setzen, begleitet durch.