Published by Omniscriptum, 2018
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by OmniScriptum, 2014
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Omniscriptum, 2018
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Published by OmniScriptum 2018-02, 2018
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
PF. Condition: New.
Published by Éditions universitaires européennes, 2014
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Condition: New.
Published by Editions Universitaires Europeennes EUE Jul 2014, 2014
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ce livre basé sur les données d'un travail sur le terrain part de différentes perspectives dans le questionnement sur les manières d'améliorer l'accueil et l'intégration des nouveaux afin de mieux répondre à leurs besoins d'apprentissage et d'insertion en milieu francophone dans un contexte pluri-culturel. En partant de faits et de chiffres et sur la base d'une enquête à grande échelle, on établit les faits jusque dans leurs détails et on procède à la description des résultats en contexte. L'analyse détaillée montre la diversité culturelle des apprenants, les efforts fournis de toutes parts, les attitudes face à la différence dans le milieu scolaire et communautaire et les manques, ce qui amène à suggérer le besoin d'améliorations à plusieurs niveaux. Suite à l'interprétation des résultats, on esquisse des cheminements désirables, alignés sur les éléments manquants mis en relief par les données, afin de prévoir le mieux-être et l'insertion plus souple visant la rétention dans les écoles francophones. Dans ce but, on recommande d'implanter un nombre de mesures. De plus, des démarches et stratégies innovantes sont préconisées, incluant le recours poussé à la technologie de pointe. 128 pp. Französisch.
Published by Editions Universitaires Europeennes EUE, 2014
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ce livre basé sur les données d'un travail sur le terrain part de différentes perspectives dans le questionnement sur les manières d'améliorer l'accueil et l'intégration des nouveaux afin de mieux répondre à leurs besoins d'apprentissage et d'insertion en milieu francophone dans un contexte pluri-culturel. En partant de faits et de chiffres et sur la base d'une enquête à grande échelle, on établit les faits jusque dans leurs détails et on procède à la description des résultats en contexte. L'analyse détaillée montre la diversité culturelle des apprenants, les efforts fournis de toutes parts, les attitudes face à la différence dans le milieu scolaire et communautaire et les manques, ce qui amène à suggérer le besoin d'améliorations à plusieurs niveaux. Suite à l'interprétation des résultats, on esquisse des cheminements désirables, alignés sur les éléments manquants mis en relief par les données, afin de prévoir le mieux-être et l'insertion plus souple visant la rétention dans les écoles francophones. Dans ce but, on recommande d'implanter un nombre de mesures. De plus, des démarches et stratégies innovantes sont préconisées, incluant le recours poussé à la technologie de pointe.
Published by Éditions universitaires européennes, 2014
ISBN 10: 3841735290 ISBN 13: 9783841735294
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New.