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Published by Editorial Nau Llibres, 1996
ISBN 10: 8476424396ISBN 13: 9788476424391
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. "M" es una de las películas más innovadoras y complejas de su tiempo. No sólo porque mostró las posibilidades narrativas y artísticas del sonido sincronizado sino también porque este film de Fritz Lang es un excepcional documento histórico de un país y una época, la Alemania nazi. En ese contexto se despliega un impactante retrato de unos personajes y unas situaciones que nos hablan de una colectividad angustiada. La brillante puesta en escena y la desgarradora historia de "M" han convertido a este film es uno de los más importantes de su realizador. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by Editorial Nau Llibres, 2002
ISBN 10: 8476426550ISBN 13: 9788476426555
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Valenciano. El món de la literatura és un món fascinant, mitjançant el qual es poden descobrir els secrets de la vida, la fantasia dels autors, la creació de situacions diverses, les múltiples maneres de poder dir una cosa, la bellesa de l expressió, la poesia, i tantes i tantes coses. Mitjançant el coneixement de les tècniques que utilitzen els autors, dels recursos i figures literàries, del nom dels diversos elements que configuren el món literari, s aconsegueix un millor coneixement i aprehensió dels continguts dels textos que tenim al davant. En moltes ocasions no hi ha una interrelació adequada entre les persones intervinents en la comunicació perquè no es parla un mateix llenguatge, o, millor encara, perquè algú dels components de l acte comunicatiu no domina la nomenclatura adequada per a expressar-se al voltant d una determinada temàtica. Un exemple del que estem dient és el món de la interpretació i la crítica literària. És difícil parlar de literatura si no es domina la terminologia literària apropiada per al cas. L editorial i els autors han pensat en aquest cas que calia presentar un senzill diccionari que ajudara a trobar el significat de diversos termes que pertanyen al món de la literatura en tant que es refereixen a algun aspecte d aquest univers. Això fa que el diccionari resulte d interés a alumnes d Educació Secundària Obligatòria i de Batxillerat d una banda, a estudiants de Filologia d una altra i al professorat de llengua i literatura, en tots els casos com a material auxiliar, de consulta. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2001
ISBN 10: 847642650XISBN 13: 9788476426500
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Un vocabulari específic no és una obra amb grans pretensions, com puga tenir-les una enciclopèdia alfabètica o temàtica, un complet diccionari o una gran obra. Ara bé, alguna funció ha de tenir aquesta mena de treballs. I de fet la té. Amb aquesta creença s ha fet aquest senzill vocabulari, i amb alguna finalitat, òbviament. Alumnes de Magisteri i de Ciències de l Educació principalment, així com diversos professionals del camp educatiu, sovint, pregunten a qui troben, que generalment sol ser un llibrer en ocasions, i d altres vegades un professional de la docència, si existeix algun llibre que puga donar un cert aclariment, una certa llum als dubtes que puguen presentar-se, i que bàsicament són de dos tipus. D una banda de tipus conceptual en relació al significat d un determinat terme, i d altra en allò referit a l escriptura correcta en valencià. En el primer cas es tracta de dubtes que es troben a la mateixa altura que en una altra llengua. En el segon dels casos esmentats, ens estem referint a què el valencià és una llengua menys coneguda, per part de la població valenciana en general, que puga ser el castellà. Davant això, no és pot menys que traure la conseqüència que hi ha una gran necessitat d elaborar eines diverses en la llengua pròpia i que cal conjugar amb la demanda que, segons diversos estudis, va en augment progressiu en la mesura que el valencià va recuperant la quota que li correspon com a llengua de primera magnitud en tot tipus de situacions. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by EDITORIAL NAU LLIBRES, 2018
ISBN 10: 841692631XISBN 13: 9788416926312
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 22x14 cm. 144 pp. Consejos para cada día de tu vida. Este libro está pensado para utilizarse todos los días de tu vida, sirve para tenerlo en la mesita y consultarlo. Si tu lees las palabras mágicas que contiene en las primeras páginas, el Universo se encargará de darte el consejo adecuado para ese día.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2009
ISBN 10: 8476427786ISBN 13: 9788476427781
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Pablo Pérez Rubio (Zaragoza, 1964) es licenciado en Filología Hispánica. Actualmente es profesor de Lengua y Literatura. Ha ejercido la crítica cinematográfica y colabora en diversas publicaciones especializadas y culturales como Turia o Dirigido por. Es autor de los libros: Bailando con lobos; Escrito sobre el viento, La ventana indiscreta; Thelma y Louise, El cine melodramático y Voces en la niebla: el cine durante la transición española (1973-1982), éste último junto a Javier Hernández. Es también autor de varias monografías sobre asuntos relacionados con el cine aragonés, en colaboración con Javier Hernández: Antonio Maenza, Antonio Artero, Adolfo Aznar, Antón García Abril, José Luis Pomarón o la productora Moncayo Films. Ha participado también en obras colectivas, entre ellas: Historia del cortometraje español, Antología crítica del cine español, Diccionario del cine, La nueva memoria, Historia(s) del cine Español (1939-2000) o Los últimos días del paraíso. Cine, naturaleza y medio ambiente. La colección de textos Guías para ver y analizar cine es un proyecto pedagógico de las editoriales Nau Llibres y Octaedro, cuya finalidad es ofrecer unos análisis monográficos, rigurosos y exhaustivos, de películas fundamentales de la historia del cine. El lenguaje claro y didáctico de estas guías permite su adaptación a los diferentes niveles educativos, desde la Enseñanza Secundaria y los Bachilleratos hasta los Ciclos Formativos de Comunicación, Imagen y Sonido y los estudios de Licenciatura de Comunicación Audiovisual, Publicidad, Periodismo, Bellas Artes, Historia del Arte y Filología, así como una fácil comprensión de los textos fílmicos analizados para los amantes del cine en general. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2010
ISBN 10: 8476427948ISBN 13: 9788476427941
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. La colección de textos Guías para ver y analizar cine es un proyecto pedagógico de las editoriales Nau Llibres y Octaedro, cuya finalidad es ofrecer unos análisis monográficos, rigurosos y exhaustivos, de películas fundamentales de la historia del cine. El lenguaje claro y didáctico de estas guías permite su adaptación a los diferentes niveles educativos, desde la Enseñanza Secundaria y los Bachilleratos hasta los Ciclos Formativos de Comunicación, Imagen y Sonido y los estudios de Licenciatura de Comunicación Audiovisual, Publicidad, Periodismo, Bellas Artes, Historia del Arte y Filología, así como una fácil comprensión de los textos fílmicos analizados para los amantes del cine en general. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by Editorial Nau Llibres, 2009
ISBN 10: 8476427654ISBN 13: 9788476427651
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 1989
ISBN 10: 847642180XISBN 13: 9788476421802
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Condition: Nuevo. Aspectos básicos editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 1992
ISBN 10: 8476422717ISBN 13: 9788476422717
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Condition: Nuevo. La entrevista de evaluación editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 1993
ISBN 10: 8476422946ISBN 13: 9788476422946
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Condition: Nuevo. El estudio experimental del caso único editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 1993
ISBN 10: 847642311XISBN 13: 9788476423110
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Condition: Nuevo. La evaluación de la ansiedad editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by NAU LLIBRES, Editorial, 2019
ISBN 10: 841692676XISBN 13: 9788416926763
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo.
Published by NAU LLIBRES, Editorial, 2019
ISBN 10: 8416926727ISBN 13: 9788416926725
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo.
Published by Editorial Nau Llibres, 2024
ISBN 10: 847642521XISBN 13: 9788476425213
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Condition: Nuevo. La Terapia Gestalt según los terapeutas Gestalt editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 1996
ISBN 10: 8476424051ISBN 13: 9788476424056
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Condition: Nuevo. La atribución: teoría, investigación y evaluación editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 1994
ISBN 10: 8476422725ISBN 13: 9788476422724
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
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Condition: Nuevo. Hablando de psicología editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by EDITORIAL NAU LLIBRES, 2017
ISBN 10: 8416926093ISBN 13: 9788416926091
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 216 pp. Las amenazas persistentes avanzadas, APT por sus siglas en inglés, constituyen uno de los mayores riesgos a los que se expone cualquier organización cuyos datos valgan dinero (es decir, casi todas). En este trabajo se intenta facilitar una aproximación a la problemática derivada de estas amenazas analizando sus orígenes, sus motivaciones, sus procedimientos y, en definitiva, su forma de operar. Todo ello desde un punto de vista lo menos técnico posible, que es el que creemos debe considerarse al hablar de APT: una orientación hacia la ciberinteligencia, origen de estas amenazas. Antonio Villalón Huerta es Director de Seguridad de S2 Grupo, Ingeniero en Informática (Universidad Politécnica de Valencia), Director de Seguridad (Universidad de Valencia) habilitado por el Ministerio del Interior y auditor CISA (ISACA). Cuenta con más de veinte años de experiencia en el campo de la ciberseguridad. En su trayectoria profesional ha ejecutado y dirigido proyectos de análisis, defensa, ataque y explotación, así como puesto en marcha y gestionado centros de operaciones de seguridad y respuesta a incidentes. Acumula además una amplia experiencia docente, siendo ponente habitual en cursos y conferencias en diferentes congresos y universidades.
Published by Editorial Nau Llibres, 2005
ISBN 10: 8476427069ISBN 13: 9788476427064
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. ¿Es posible potenciar el desarrollo moral de las personas? ¿Qué recursos pueden ser útiles para ello? ¿Cómo se puede educar en valores en el seno de nuestras aulas? Este libro trata de responder a éstas y otras cuestiones en torno a la educación en valores. En beneficio de esta educación disponemos de un buen número de métodos que ayudan al alumnado en la reflexión ética sobre los grandes y pequeños problemas morales de nuestro tiempo. Este trabajo aspira a presentar uno de esos métodos sin el ánimo de considerarlo como un sustituto de los otros, sino como un buen complemento de cualquiera de ellos. El lector encontrará expuestos los aspectos teóricos y prácticos del mismo, además de una cantidad considerable de dilemas morales para aplicar directamente en las aulas. La experiencia nos ha mostrado que la discusión de dilemas morales puede ser un buen recurso metodológico para abordar la educación moral, tanto desde la asignatura específica de Ética como desde la educación en valores en general. El uso de los dilemas, cuya piedra angular no es más que el reconocimiento en el otro de la capacidad de la "palabra", del "dia-logos", puede llegar a ser una clara ejemplificación de cómo los alumnos, convertidos en sujetos activos, construyen su propio aprendizaje en la medida en que interactúan reflexivamente con el medio y tratan de comprenderlo. En una época en la que urge desarrollar la capacidad dialógica de las personas para resolver los problemas sin hacer uso de la violencia, es muy útil conocer este procedimiento educativo, válido para suscitar el diálogo y para adoptar posturas razonadas y razonables en el terreno de los valores, de las actitudes y de la conducta. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2003
ISBN 10: 8476426798ISBN 13: 9788476426791
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. La profesión del educador social puede considerarse una profesión de preguntas. En las intervenciones del día a día, los educadores sociales, a la vez que intentamos encontrar soluciones a los difíciles problemas que abordamos, indagamos acerca de los caminos que nos ayudan a mejorar nuestras prácticas, de las formas más adecuadas de apoyar la emancipación social de las personas, de las estrategias de lucha para conseguir una sociedad más justa. El difícil encargo social que recibimos nos obliga a mejorar constantemente nuestras intervenciones, a analizar sus condicionantes, para en definitiva- dar nuevas oportunidades a la realidad. Necesitamos por tanto, constituir equipos con un elevado nivel de reflexión teórica y práctica, comprometidos con la profesión, y por tanto con la emancipación de personas y colectivos. El libro describe un proceso de formación y mejora desarrollado por un equipo de educadores sociales, que partiendo de su dilatada experiencia en el campo y apoyándose en la metodología de la investigación acción, consiguen no sólo analizar críticamente su realidad social y profesional, sino a la vez emprender acciones que mejoren sus propias prácticas. De esta forma se generan nuevos contenidos que pueden contribuir al desarrollo de la Educación Social, cuya escasa tradición y limitada presencia académica requieren de las aportaciones del mundo de la práctica profesional para el desarrollo de una teoría coherente y fundamentada en dicha práctica. En el texto se hace además un recorrido por la evolución histórica de la profesión del educador hasta su momento actual, y abre nuevas perspectivas de futuro que pasan, irremediablemente, por la valiosa contribución que desde la práctica hacen los educadores sociales en activo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2006
ISBN 10: 8476427271ISBN 13: 9788476427279
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Desde el punto de vista de las ciencias sociales y de la educación, sabemos que hacer este tipo de distinciones y agrupaciones no es siempre lo más correcto, dadas las conexiones y relaciones etiológicas, psicológicas y sociales entre los menores en difi cultad social y los menores en confl icto, además de la unitaria condición evolutiva. En el fondo, unos y otros son niños con problemas de todo tipo que precisan de ayuda para solventar su situación. Tener en principio una posición integradora, una concepción unitaria desde el punto de vista conceptual, psicológico y también jurídico de la infancia, al margen de sus respuestas o actuaciones circunstanciales, ayudaría mucho a la normalización de la infancia y sus tratamientos. El libro se construye sobre la base de una investigación de datos reales que analiza los factores de protección y riesgo que favorecen la integración de estos menores para facilitar la intervención de los profesionales en estos asuntos, aportando propuestas sociales y educativas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2001
ISBN 10: 8476426496ISBN 13: 9788476426494
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. La Pedagogía de la Inadaptación Social, con una tradición histórica y una realidad actual significativa, se nos presenta como una de las disciplinas con una importante trascendencia social y profesional, no solo por las características conflictivas de nuestra sociedad, sino también por la necesidad de dar una respuesta "civilizada" a los diferentes problemas que se manifiestan a través de procesos y conductas de inadaptación social. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2003
ISBN 10: 8476426801ISBN 13: 9788476426807
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. La Pedagogía Social no fue materia académica en los planes de estudios universitarios hasta 1944, en la Sección de Pedagogía, creada en 1932, en la hoy denominada Universidad Complutense de Madrid. En la década de 1060, se sumó la Universidad de Barcelona, en la que se creó una Cátedra de Pedagogía General y Social. Hubo que esperar hasta las décadas de 1979 y 1980 parq que el MEC convocase varias plazas de profesores "adjuntos" de Pedagogía Social. En la década de 1980 el grupo de quienes precozmente vislumbraron la necesidad y el porvenir de la Pedagogía Social, al amparo de la liberalización en las titulaciones y planes de estudios, impulsaron denodadamente las investigaciones y la docencia de la Pedagogía Social. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Published by Editorial Nau Llibres, 2001
ISBN 10: 8476426534ISBN 13: 9788476426531
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2001
ISBN 10: 8476426186ISBN 13: 9788476426180
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
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Condition: Nuevo. Evaluación y Aprendizaje editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2002
ISBN 10: 8476426666ISBN 13: 9788476426661
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
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Condition: Nuevo. Diccionari bàsic de la Comunicació editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 1999
ISBN 10: 8476425783ISBN 13: 9788476425787
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Este libro intenta explicar el estado de los y las jóvenes en el mercado de trabajo actual, donde un grupo cada vez más reducido tiene un trabajo seguro y de por vida, y dónde la gran mayoría se encuentra en un estadio intermedio entre este colectivo y la exclusión social. Según entienden los autores, "el paradigma de la segmentación del mercado lo constituye un grupo de trabajadores fijos, bien situados, con rentas altas y seguras al que ellos denominan «núcleo» ; y otro grupo de trabajadores en precario, eventuales, amenazados de caer en la exclusión social y con pocas posibilidades de acercarse al núcleo denominados «la periferia» " También se introduce, para su discusión, el análisis de la relación entre el coste que representa para el aspirante a un puesto de trabajo la realización de los cursos necesarios de aprendizaje universitarios o no , y el beneficio logrado, que pasa ineludiblemente por la consecución del puesto de trabajo. Además en este libro se presentan a discusión los paradigmas teóricos que subyacen a toda evaluación, así como la metodología utilizada. Se incluye también un modelo de evaluación cualitativa, esto es, una presentación pormenorizada de la «Grounded Theory», actualizada por Strauss y Corbin en 1990. En Jóvenes en una sociedad segmentada. Evaluación de la formación ocupacional, también se abordan una relación de conceptos y palabras clave, tales como jóvenes, transiciones, sociedad segmentada, métodos de investigación empírica, investigación social cualitativa, autobiografía, la «Grounded Theory», socialización, desplazamiento, globalización, identidades en la «globalización», formación, vida activa, escolaridad, asesoramiento y orientación, entre otras. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by EDITORIAL NAU LLIBRES, España, 2015
ISBN 10: 8476429525ISBN 13: 9788476429525
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. 343 pp. Desde la última década del siglo pasado, se mantiene la línea de investigación que trata de la enseñanza-aprendizaje de Historia de España en 2º de Bachillerato. Una línea que con el apoyo de diferentes instituciones y grupos de investigación, inicia una serie de publicaciones con el título La construcción de los recuerdos escolares de Historia de España en Bachillerato (1993-2013) organizadas en dos orientaciones. La primera está vinculada con la "memoria educativa", sobre todo con la necesidad de preservar como legado las informaciones primarias obtenidas, la segunda aborda la "difusión de los resultados alcanzados" en la que se inscribe esta publicación. En este libro que presentamos se aúnan la experiencia y la juventud de 27 profesionales de 4 países (España, Portugal, México y EE.UU.), 10 universidades (Murcia, Valencia, Sevilla, Alicante, Zamora, Barcelona, Coruña, Dayton, Évora y la UNAM de México) y especialistas de 5 ámbitos del conocimiento. El libro se estructura en dos partes, la primera recoge las aportaciones de los autores en doce capítulos organizados en cinco bloques: "La Memoria y los grupos en la enseñanza de Historia de España", "La construcción del marco investigador", "El Contexto y la motivación: dos referentes para comprender el proceso de enseñaza-aprendizaje", "La representación de la acción: profesores y enseñanza" y "La relevancia del contenido de Historia de España y su evaluación". La segunda parte, constituida por el bloque VI "Imaginando el futuro desde las evidencias del presente y el tejido del pasado: tres años de proyecto", va más allá de una mera conclusión de lo que se ha realizado, al implicarse en un discurso integrador y prospectivo construido en torno a una interpretación de los contenidos aportados en los diferentes capítulos. AUTOR Nicolás Martínez Valcárcel es Doctor en Pedagogía (Premio extraordinario) y Profesor Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Investigador Principal de proyectos de investigación desde el año el año 2002 hasta el presente (2 proyectos I+D+i , 2 Fundación Séneca y 1 AECID), director de 5 Tesis Doctorales, colaborador de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, miembro del grupo "Experiencias Educativas en Ciencias Sociales" y actualmente es investigador del proyecto aprobado por la Fundación Séneca del programa "Jóvenes Líderes en Investigación" que dirige Ramón García Marín.
Published by Editorial Nau Llibres, 2004
ISBN 10: 8476427050ISBN 13: 9788476427057
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. En España domina una conciencia general de que nuestra educación adolece de anomalías. No va del todo bien, tiene conocidos fallos. Por un lado, en las familias, domina un ambiente de facilidad y abundancia que no es muy propicio para formar el carácter de los niños y adolescentes, ni para infundirles el espíritu de trabajo necesario en los estudios. Por otro lado, el sistema educativo no acaba de resolver el problema del fracaso escolar ni de poner un clima de disciplina en los centros, donde la autoridad del profesor es poco reconocida dentro del aula. Además, las Reformas Educativas se suceden unas a otras con el consiguiente desconcierto, y en algunos puntos se fundan en principios pedagógicos dudosos, dando a veces la impresión de inspirarse más en un ansia de oposición política que en una innovación pedagógica acertada. Todos esos problemas son minuciosamente analizados en el libro, el cual, para ser más intuitivo e incisivo, lo hace siguiendo una analogía médica: los fallos son diagnosticados como unas enfermedades de la educación y, describiendo sus síntomas y su etiología, y haciendo el correspondiente pronóstico, se concluye proponiendo el adecuado tratamiento, una terapia capaz de remediar las dolencias de nuestra educación. Se indican, pues, los principios de una sana Reforma Educativa. "La educación está enferma" es un libro polémico, contradictorio en algunos momentos pero valiente, de un profesor con muchos años de experiencia, que propone soluciones. Libro imprescindible para ayudar en este debate sobre la Reforma de las Enseñanzas Medias que el Ministerio de Educación propone. José María Quintana Cabanas es un veterano de la Pedagogía universitaria española. Catedrático de Ciencias de la Educación, las ha cultivado e investigado en varias de sus especialidades, en todas las cuales ha hecho numerosas publicaciones (unos 60 libros, amén de copiosos artículos de revista). Ha traducido más de una docena de obras de Filosofía y Pedagogía alemanas, clásicas y actuales, y está realizando una amplia traducción y edición de las obras de Pestalozzi (16 volúmenes). *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2001
ISBN 10: 8476426364ISBN 13: 9788476426364
Seller: Imosver, PONTECALDELAS, Spain
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Condition: Nuevo. La institución social de la jubilación: De la sociedad indus editado por Editorial Nau Llibres.
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Published by Editorial Nau Llibres, 2001
ISBN 10: 8476426399ISBN 13: 9788476426395
Seller: AG Library, Malaga, Spain
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Los/las jóvenes son los primeros en soportar las consecuencias socia-les, laborales, familiares de las grandes y turbulentas transformaciones que están gestando las sociedades modernas. Científicos y agentes sociales, con responsabilidades en administraciones públicas, en iniciativas ciudadanas, en sindicatos, expertos e investigadores se reunieron en Pamplona, en la Universidad Pública de Navarra a finales del año 1999 -en el marco del programa de la Comisión Europea, "Medidas para combatir la exclusión social" y del Programa Operativo objetivo 3- para exponer, discutir, intercambiar y alentar ideas, investigaciones y experiencias en el ámbito de la inserción laboral de los/ las jóvenes. De esa plataforma y como colofón, surge la publicación de este libro. Sobre el trasfondo del análisis del constructo juventud en la sociedad post-industrial o de la segunda modernidad, presentamos la situación del paso de los/las jóvenes al mundo laboral como un fenómeno de transiciones reversibles. El paso de joven a adulto sufre diversos vaivenes, entradas y salidas, subidas y bajadas como representa el juego "yo-yo". Se trata de una " yo-yoización de las transiciones" con perspectivas inciertas. En ese contexto, se discute la función que debe tener la educación y la formación y se vislumbra los nuevos retos y expectativas a los que se enfrentan los propios jóvenes, la sociedad civil, las administraciones, el voluntariado y el llamado tercer sector. Un libro, pues, que no puede ser ignorado por todos aquellos que han hecho del fenómeno de la juventud, de sus transiciones, del apoyo psicosocial, educativo y formativo, su razón de ser, pensar, actuar, investigar: administradores, orientadores, formadores, profesorado de todos los niveles y modalidades de la educación y de la formación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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