ISBN 10: 3661311026 ISBN 13: 9783661311029
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
ISBN 10: 3661311018 ISBN 13: 9783661311012
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
ISBN 10: 3661311026 ISBN 13: 9783661311029
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
ISBN 10: 3661311018 ISBN 13: 9783661311012
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Buchner, C.C. Verlag, 2016
ISBN 10: 3661310216 ISBN 13: 9783661310213
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Hardcover. Condition: Brand New. German language. 10.24x7.72x0.79 inches. In Stock.
Published by Buchner, C.C. Verlag, 2022
ISBN 10: 3661311026 ISBN 13: 9783661311029
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Hardcover. Condition: Brand New. German language. 10.35x7.72x0.75 inches. In Stock.
Published by Buchner, C.C. Verlag, 2016
ISBN 10: 3661310224 ISBN 13: 9783661310220
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Hardcover. Condition: Brand New. German language. 10.24x7.64x0.71 inches. In Stock.
Published by Buchner, C.C. Verlag 2016-06-30, 2016
ISBN 10: 3661310224 ISBN 13: 9783661310220
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
Hardcover. Condition: New.
Published by Buchner, C.C. Verlag, 2016
ISBN 10: 3661310216 ISBN 13: 9783661310213
Seller: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
Condition: Very Good. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting. 2.03.
Published by Buchner, C.C. Verlag Jun 2016, 2016
ISBN 10: 3661310224 ISBN 13: 9783661310220
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Buch. Condition: Neu. Neuware - Der Band ist genehmigt für Gymnasium und Realschulen.DAS WAREN ZEITEN für die Klassenstufe 9/10 setzt den neuen Lehrplan konsequent um.Alle Kapitel berücksichtigen die vorgegebenen Kategorien, Inhalte, Kompetenzen und Grundbegriffe.Ein breites Angebot an Erweiterungs- und Vertiefungsthemen bietet Wahlmöglichkeiten zu allen Kategorien.Der Band eröffnet flexible Zugriffsmöglichkeiten für den Unterricht:a) Die konsequente Trennung und thematische Bündelung der Themen ermöglicht den Zugriff über die Kategorien.b) Die überschaubare Gliederung und Abfolge der Teilkapitel bietet einen chronologischen Zugriff und damit die für die Schülerinnen und Schüler notwendige Orientierung.Orientierungsseiten führen in historische Zusammenhänge ein und eröffnen ein Problembewusstsein für die Leitfragen der Epochalen Schwerpunkte und Lernfelder.Alle Texte, Materialien und Arbeitsfragen sind im Sinne der Progression und Vernetzungsmöglichkeiten mit anderen Kapiteln ausgewählt und aufbereitet.Fachlich solide und altersgemäße Verfassertexte helfen den Schülerinnen und Schülern, Wissen und Kompetenzen nachhaltig zu erwerben.Differenzierende und problematisierende Aufgaben berücksichtigen die vier zentralen Anforderungsbereiche und fördern den Erwerb der Kompetenzen.Exemplarisch ausgearbeitete Methodenseiten fördern die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung fachspezifischer Arbeitstechniken.Gegenwartsorientierte und regionalgeschichtliche Zugänge berücksichtigen lebensweltliche Erfahrungen und Interessen der Schülerinnen und Schüler.Binnendifferenzierende Projekte zeigen unterschiedliche Deutungen von Geschichte und regen zu Perspektivenwechsel und eigenen Urteilen an.Verschiedene Längsschnittangebote beleuchten den Wandel in der Geschichte an einem ausgewählten Thema.Zusammenfassungsseiten am Ende der Kapitel bilden eine Klammer zu den Leitfragen der Orientierungsseiten und ermöglichen die konkrete Anwendung und Überprüfung der erworbenen historischen Kompetenz.