Book Description Paperback. Condition: NEUF. Emilia Ferreiro consacre depuis de nombreuses ann�es la plus grande part de ses recherches � l'�tude des processus cognitifs d'appropriation de l'�crit socialement constitu�. Elle a publi� sur ce th�me une quantit� consid�rable d'ouvrages qui lui ont valu une r�putation internationale. Pourtant, ces travaux restaient, jusque l�, pratiquement inaccessibles en fan�ais. Le pr�sent recueil comble un lacune au moment o� la r�flexion sur l'acc�s � l'�crit du jeune enfant et sur la place que doit tenir l'�cole maternelle dans le cursus scolaire fran�ais demeure l'objet de discussions passion�es.Emilia Ferreiro ne fait pas de propositions proprement didactiques. N�anmoins par les connaissances scientifiques qu'elle introduit, elle nous permet de mieux comprendre le point de vue de l'enfant sur l'�crit, les chemins par lesquels il construit ses repr�sentations sur cet objet social et les solutions - parfois insoup�onn�es - qu'il propose.Ce faisant, Emilia Ferreiro renouvelle un d�bat qui concerne autant les ma�tres et les formateurs que les chercheurs.1. L'�criture avant la lettre2.Le processus constructifs d'appropriation de l'�criture3.Mariana et Santiago : information disponible et processus d'assimilation4.Les processus d'interpr�tation de l'�criture pr�alables � la lecture5.Les limites de l'�criture : la n�gation et la fausset�6.L'acquisition de la langue �crite dans le contexte scolaire7. Diversit� et processus d'alphab�tisation : de la c�l�bration � la prise de conscience8. R�volution informatique et introduction � la culture �crite - Nombre de page(s) : 256 - Poids : 340g - Genre : P�dagogie pour l'�ducation PROFESSION ENSEIGNANT. Seller Inventory # N9782011711144

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