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Synopsis
♦ Une méthode qui tient compte de la spécificité de l’école maternelle : organisation en ateliers, importance des rituels, de la manipulation, du jeu.
♦ Conçue par des experts de la didactique des mathématiques et expérimentée sur plusieurs années
♦ 10 situations « référence » structurent les apprentissages fondamentaux
♦ 32 fiches pour la trace écrite ou les ateliers autonomes
♦ 6 planches de matérielà découper
Inclus : un cahier "parents" pour parler des mathématiques à la maternelle
Découvrez en vidéo :
♦ la présentation de la méthode Cap Maths Grande Section sur https://www.youtube.com/watch?v=5C0PVpIbqMo
♦ la présentation d’une situation de référencehttps://www.youtube.com/watch?v=vuERcq-H9jQ
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About the Authors
Roland Charnay est agrégé de mathématiques.Il a consacré sa carrière à la formation des enseignants du Premier Degré (en Ecole Normale puis en IUFM) et du Second Degré (IREM de Lyon).Il est également intervenu dans la formation des IEN pendant une dizaine d'années.Il a contribué à des recherches sur l'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au collège, en particulier comme co-responsable de l'équipe ERMEL.Il a également été associé à diverses commissions ministérielles, en particulier pour les évaluations à l'entrée en Sixième et comme membre du groupe d'experts (et responsable de la Commission mathématique) pour les programmes de l'école primaire de 2002.Il a été directeur scientifique du site TFM (TéléFormationMathématique).Il a participé à de nombreux travaux de formation ou de recherche à l'étranger (Suisse, Uruguay, Québec...) et apporté sa contribution au Rallye Mathématique Transalpin.Il est l'auteur de Pourquoi des mathématiques à l'école ? chez ESF, de Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ? chez Hatier et de nombreux articles (revue Grand N, Cahiers pédagogiques, Textes et documents pour la classe...). Roland Charnay est actuellement co-directeur et auteur dans la collection Préparation au concours de professeur d'école (Hatier) et directeur et auteur de la collection Cap Maths.
Marie-Paule Dussuc est professeure agrégée de mathématiques et titulaire d’un DEA (Diplôme d’études approfondies) en didactique des disciplines scientifiques. Elle a été professeure à l’IUFM puis à l’ESPE de l’Académie de Lyon pendant 28 ans où elle a assuré la formation initiale et continue des enseignants des premier et second degrés.
Elle continue à intervenir dans des actions de formation à destination des professeurs des écoles stagiaires et titulaires.
Elle a participé aux recherches et publications de l’équipe ERMEL entre 1995 et 2015.
Elle est auteure dans la collection Cap Maths et dans la collection Jouer et Apprendre, publiées aux éditions Hatier.
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Cap maths, GS : programmes 2015 : cahier de l'élève
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Cap Maths GS éd. 2015 - Cahier de l'élève
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Cap Maths GS éd. 2015 - Cahier de l'élève
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Cap Maths GS éd. 2015 - Cahier de l'élève
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Cap maths Grande Section : Cahier de l'élève, programmes 2015
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Paperback. Condition: Brand New. 52 pages. French language. 11.50x8.35x0.24 inches. In Stock. Seller Inventory # zk2218960109
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Cap Maths, Gs : Programmes 2015 : Cahier De L'élève
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Cap Maths 2016: Cap maths 2015 Grande Section Cahier de l'eleve
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 52 | Sprache: Französisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar. Seller Inventory # 42757271/2
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