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Synopsis
Enseignants, intellectuels, soignants, parents, syndicalistes... développent une critique de la numérisation de l’éducation, de la petite enfance à l’université.Plus l’école et l’éducation sont présentées comme étant en crise, plus l’utopie numérique y multiplie les promesses. Les injonctions permanentes à innover, à être optimistes, à individualiser les parcours, à se réinventer, à disrupter... imposent partout le numérique. Même s’il existe une grande variété de situations en matière d’équipements informatiques selon les niveaux et les établissements, l’idée que l’école telle qu’on la concevait jusqu’alors est obsolète et qu’elle doit, coûte que coûte, s’adapter à un monde contemporain ultraconnecté, a triomphé. Ainsi, dirigeants économiques, intellectuels et politiques ne cessent d’appeler enseignants et pédagogues à céder devant l’impératif d’un soi-disant progrès technique abstrait, et à s’en remettre les yeux fermés aux apprentis sorciers de la Silicon Valley. Ces mutations profondes, aux conséquences désastreuses pour notre psychisme et nos sociétés, s’opèrent à grande vitesse dans une sorte d’inconscience générale et d’hypnose collective. Rares sont celles et ceux qui osent s’exprimer publiquement pour remettre en cause ces orientations. Ce livre leur donne la parole et montre que les processus en cours ne sont ni « naturels », ni inéluctables. Enseignants, intellectuels, soignants, parents, syndicalistes... y développent une critique sous forme d’enquêtes et d’analyses sur les soubassements théoriques et les arrière-plans économiques de la numérisation de l’éducation, de la petite enfance à l’université, et témoignent de leurs expériences quotidiennes. Autant de contre-points qui expriment un refus de se laisser gouverner par des technocrates et autres startupers et ingénieurs qui entendent révolutionner nos vies.
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About the Author
Cédric Biagini est éditeur à L’échappée, enseignant en graphisme et en édition. Il est l’auteur de L’Emprise numérique. Comment les nouvelles technologies ont colonisé nos vies (L’échappée, 2012) et coordinateur de L’Assassinat des livres par ceux qui œuvrent à la dématérialisation du monde (L’échappée, 2015). Christophe Cailleaux est professeur d’histoire-géographie en lycée et militant au Snes-FSU. François Jarrige est historien, maître de conférences à l’université de Bourgogne et membre de l’IUF, il a notamment publié Technocritiques. Du refus des machines à la contestation des technosciences (La Découverte, 2014) et La Contamination du monde. Une histoire des pollutions à l’âge industriel (avec Thomas Le Roux, Seuil, 2017).
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- PublisherECHAPPEE
- Publication date2019
- ISBN 10 2373090619
- ISBN 13 9782373090611
- BindingPaperback
- Edition number1
- Number of pages400
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Critiques de l?école numérique
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Critiques de l'école numérique [Broché] Biagini, Cédric; Cailleaux, Christophe et Jarrige, François
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Critiques De L'école Numérique
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CRITIQUES DE L'ÉCOLE NUMÉRIQUE
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Broché FRANÇAIS. Condition: UNSPECIFIED. Ouvrage Neuf Livre neuf. Critiques de l'école numérique. Plus l'école et l'éducation sont présentées comme étant en crise, plus l'utopie numérique y multiplie les promesses Même s'il existe une grande variété de situations en matière d'équipements informatiques selon les niveaux et les établissements, l'idée que l'école telle qu'on la concevait jusqu'alors est obsolète et qu'elle doit innover, se réinventer, s'adapter à un monde contemporain ultraconnecté, a triomphé.Ainsi, dirigeants économiques, intellectuels et politiques ne cessent d'appeler enseignants et pédagogues à céder devant l'impératif d'un prétendu progrès technique abstrait, et à s'en remettre les yeux fermés aux apprentis sorciers de la Silicon Valley. Ces mutations profondes, aux conséquences désastreuses, s'opèrent à grande vitesse dans une sorte d'inconscience générale et d'hypnose collective.Rares sont celles et ceux qui osent s'exprimer publiquement pour remettre en cause ces orientations. Ce livre leur donne la parole et montre que les processus en cours ne sont ni "naturels" ni inéluctables. Enseignants, intellectuels, soignants, parents, syndicalistes. y développent une critique des soubassements théoriques et des arrière-plans économiques de la numérisation de l'éducation, de la petite enfance à l'université.Autant de contrepoints qui expriment un refus de se laisser gouverner par des technocrates et autres startupeurs qui entendent révolutionner nos vies. 240x170x33mm 755g. Ouvrage Neuf. Seller Inventory # 9782373090611
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Critiques de l'école numérique
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critiques de l'école numérique
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Paperback. Condition: NEUF. Enseignants, intellectuels, soignants, parents, syndicalistes.Développent une critique de la numérisation de l'éducation, de la petite enfance à l'université. - Nombre de page(s) : 400 - Poids : 755g - Genre : Pédagogie pour l'éducation. Seller Inventory # N9782373090611
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