Book Description Buch. Condition: Neu. Neuware - P.A.U.L. D. 'Differenzierende Ausgabe' bietet: Aufgaben mit unterschiedlichen Anforderungsprofilen zur Unterst�tzung der Differenzierung und des individuellen Lernens. Die nach klaren Anforderungsprofilen farbig unterschiedenen Aufgaben erleichtern der Lehrkraft eine Auswahl von Arbeitsauftr�gen, die den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen ihrer Sch�lerinnen und Sch�ler entspricht.Wahlaufgaben zur differenzierenden Weiterarbeit und Vertiefung am Ende einer Lernsequenz. Die Sch�ler finden hier unter dem Aufgabenformat 'Durchstarten! So k�nnt ihr weiterarbeiten' ein Angebot von Arbeitsauftr�gen mit ganz unterschiedlichen Anforderungen. So wird allen Sch�lern die M�glichkeit zur selbstst�ndigen und individuellen vertiefenden Weiterarbeit geboten.Aufbau nach Basis- und Erweiterungsmodulen. Alle Kapitel sind nach dem Doppelseitenprinzip in �berschaubare und inhaltlich klar ausgewiesene Teilkapitel aufgegliedert. Die Teilkapitel einer Einheit, in der zentrale Inhalte, Methoden, Themen und Kompetenzen grundlegend vermittelt werden, werden als Basismodule im Inhaltsverzeichnis und im Sch�lerbuch gekennzeichnet. Die anderen Teilkapitel erweitern die in den Basiskapiteln vermittelten Kompetenzen. Dieser Aufbau bietet der Lehrkraft die M�glichkeit, f�r die jeweiligen Lerngruppen entsprechende Lernmodule auszuw�hlen.F�rderung des kooperativen und selbstst�ndigen Lernens. Mithilfe entsprechender Symbole wird im Aufgabenapparat ausgewiesen, ob es besonders lernf�rderlich ist, wenn Arbeitsauftr�ge von den Sch�lern in Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit oder arbeitsteilig bearbeitet werden.Ein�bung f�cher�bergreifender Methoden. Zentrale Methoden wie z. B. 'Sachtexte erschlie�en', 'Rechtschreibstrategien anwenden' oder das 'Verfassen von Texten planen' werden in allen Jahrg�ngen spiralcurricular einge�bt.kooperative Lernformen und Methoden. In jedem Jahrgang werden gezielt kooperative Lernformen und Methoden eingef�hrt (z. B. Texte in Lesegruppen erschlie�en oder Schreibkonferenzen durchf�hren).M�glichkeiten zur Selbstevaluation. Am Ende einer Einheit finden die Sch�ler unter den �berschriften 'Alles klar - Wiederholen, �ben und �berpr�fen' oder 'Teste dich selbst!' �bungen zur Lernkontrolle. Mit diesen �bungen k�nnen die Sch�ler ihren Lernstand individuell �berpr�fen und festigen.ein umfangreiches Angebot an sch�lergerechten literarischen Texten. In den an Textarten und thematischen Schwerpunkten orientierten Kapiteln wurde bei der Textauswahl besonders auf die Sch�lerorientierung geachtet. So finden sich neben bew�hrten Texten (z. B. Balladen) viele innovative, die Sch�ler besonders ansprechende Texte (z. B. Jugendb�cher, Songs, Jugendtheaterst�cke). Dabei f�rdert der Wechsel von analytischen, kreativen und produktionsorientierten Zug�ngen die Lesemotivation der Sch�ler in besonderem Ma�e.besondere F�rderung des Umgangs mit Sachtexten und diskontinuierlichen Texten. In f�r Sch�ler interessante thematische Zusammenh�nge wird in jedem Jahrgang der Umgang mit Sachtexten und diskontinuierlichen Texten wie Diagrammen oder Tabellen in eigenen Kapiteln schwerpunktm��ig einge�bt.Umgang mit Medien: Unter einem weit gefassten Medienbegriff wird das Leitmedium Buch ausf�hrlich thematisiert, die Sch�ler setzen sich mit modernen Medien kritisch auseinander und lernen den Umgang damit. Sie werden z. B. umfassend in die Methoden des Recherchierens mithilfe des Internets oder in die Methoden der Filmanalyse eingef�hrt. Seller Inventory # 9783140281041

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