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Lehrerbildung für die Schulreform: Modelle, Strategien, Resultate (Uni-Taschenbücher ; 437) (German Edition) - Hardcover
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Text: German
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- PublisherPaul Haupt
- ISBN 10 3258010625
- ISBN 13 9783258010625
- BindingHardcover
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Lehrerbildung für die Schulreform. Modelle, Strategien, Resultate (Uni-Taschenbucher ; 437)
Published by
Haupt Bern,
(1975)
ISBN 10: 3258010625
ISBN 13: 9783258010625
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18 x 11 Taschenbuch
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Book Description 18 x 11 Taschenbuch. 145 Seiten. OBrosch. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400. Seller Inventory # 154998
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Lehrerbildung für die Schulreform : Modelle, Strategien, Resultate. (Nr. 437) UTB
Published by
Bern, Stuttgart : Haupt
(1975)
ISBN 10: 3258010625
ISBN 13: 9783258010625
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Taschenbuch
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Book Description Taschenbuch. Condition: Gut. 145 S. : graph. Darst. Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung. Abgesehen von entsprechenden Kennzeichnungen befindet sich das Buch in einem altersgemäß guten Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 140. Seller Inventory # 178156
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Lehrerbildung für die Schulreform Modelle, Strategien, Resultate
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Book Description Unbekannt. Condition: Gut. 145 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Seller Inventory # 297734
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Lehrerbildung für die Schulreform Modelle, Strategien, Resultate
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Book Description Unbekannt. Condition: Gut. 145 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Seller Inventory # 306071
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