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Die Raumvorstellungsfähigkeit ist eine menschliche Qualität von hoher lebenspraktischer Bedeutung - ihre gezielte Schulung besitzt elementare Signifikanz. Ausgehend von bedeutenden Strukturkonzepten der Intelligenz werden fünf Komponenten der Raumvorstellung unterschieden. Diese Basis liegt der Erläuterung unterschiedlicher Entwicklungstheorien der Raumvorstellung und den Fragen nach ihrer Trainierbarkeit und Relevanz zugrunde. Weiter werden empirische Erhebungen im mathematisch/geometrischen Bereich und schwerpunktmäßig Studien zu geschlechtsspezifischen Differenzen analysiert. Didaktisch stehen Aussagen zur Praxis der Raumvorstellung im Unterricht der Primar- und Sekundarstufe I und konkrete Vorschläge zur Schulung im Vordergrund. Eine empirische Analyse im Bereich der Realschulabschlußprüfung in Baden- Württemberg quantifiziert den erreichten Leistungsstand der Schüler im räumlichen Vorstellungsvermögen.
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About the Author:
Die Dissertation wurde von Prof. Dr. Lörcher an der Pädagogischen Hochschule Freiburg betreut.
Language Notes:
Text: German
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- PublisherAuer
- Publication date1999
- ISBN 10 3403030903
- ISBN 13 9783403030904
- BindingPaperback
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Räumliches Vorstellungsvermögen: Ein theoretischer Abriss des Phänomens räumliches Vorstellungsv
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Book Description Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Seller Inventory # M03403030903-G
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