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Mehrsprachigkeit Im Schulwesen Der Fruhen Neuzeit (Fremdsprachen in Geschichte Und Gegenwart, 20) (German Edition) - Softcover

 
9783447121262: Mehrsprachigkeit Im Schulwesen Der Fruhen Neuzeit (Fremdsprachen in Geschichte Und Gegenwart, 20) (German Edition)
Softcover
ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
Publisher: Harrassowitz Verlag, 2023
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ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
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Harbig, Anna Maria
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ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
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Anna Maria Harbig (editor), Mark Haberlein (editor)
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Harbig, Anna Maria (Editor) / Haberlein, Mark (Editor)
Published by Harrassowitz (2023)
ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
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Anna Maria Harbig
Published by Harrassowitz Verlag Okt 2023 (2023)
ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Germany)
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Nach der Reformation erlebte das Schulwesen in protestantischen wie in katholischen Ländern einen starken Aufschwung. Die Forderung, dass die Gläubigen die Bibel in ihrer eigenen Sprache lesen können sollten, sowie der Bedarf an Seelsorgern und Verwaltungsfachleuten waren auf protestantischer Seite wichtige Impulse für den Ausbau des Bildungswesens. Auch bei den Katholiken wurden Bildung und Professionalisierung des Klerus sowie des Justiz- und Verwaltungspersonals nach dem Konzil von Trient energisch vorangetrieben, wobei sich die Orden als wichtige Träger des Schulwesens profilierten. Seit dem 17. Jahrhundert nahmen katholische und evangelische Schulen lebende Sprachen zunächst fakultativ, dann auch verpflichtend in ihre Lehrpläne auf. Im Jahrhundert der Aufklärung schließlich avancierten die Überwindung des konfessionsgebundenen Schulwesens und die Umsetzung reformpädagogischer Konzepte im (fremdsprachlichen) Unterricht zu wichtigen Themen. Wie sich der Prozess der Konfessionsbildung sowie die Reformbewegungen des 17. und 18. Jahrhunderts auf Stellenwert, Inhalte und Adressatenkreise schulischen Sprachunterrichts auswirkten, wird in diesem Band anhand von Beispielen aus verschiedenen europäischen Ländern und aus Nordamerika untersucht. 246 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783447121262

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Anna Maria Harbig
Published by Harrassowitz Verlag Okt 2023 (2023)
ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
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Rheinberg-Buch Andreas Meier eK
(Bergisch Gladbach, Germany)
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Nach der Reformation erlebte das Schulwesen in protestantischen wie in katholischen Ländern einen starken Aufschwung. Die Forderung, dass die Gläubigen die Bibel in ihrer eigenen Sprache lesen können sollten, sowie der Bedarf an Seelsorgern und Verwaltungsfachleuten waren auf protestantischer Seite wichtige Impulse für den Ausbau des Bildungswesens. Auch bei den Katholiken wurden Bildung und Professionalisierung des Klerus sowie des Justiz- und Verwaltungspersonals nach dem Konzil von Trient energisch vorangetrieben, wobei sich die Orden als wichtige Träger des Schulwesens profilierten. Seit dem 17. Jahrhundert nahmen katholische und evangelische Schulen lebende Sprachen zunächst fakultativ, dann auch verpflichtend in ihre Lehrpläne auf. Im Jahrhundert der Aufklärung schließlich avancierten die Überwindung des konfessionsgebundenen Schulwesens und die Umsetzung reformpädagogischer Konzepte im (fremdsprachlichen) Unterricht zu wichtigen Themen. Wie sich der Prozess der Konfessionsbildung sowie die Reformbewegungen des 17. und 18. Jahrhunderts auf Stellenwert, Inhalte und Adressatenkreise schulischen Sprachunterrichts auswirkten, wird in diesem Band anhand von Beispielen aus verschiedenen europäischen Ländern und aus Nordamerika untersucht. 246 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783447121262

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ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
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(Fairford, GLOS, United Kingdom)
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Book Description PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Seller Inventory # DB-9783447121262

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Anna Maria Harbig
Published by Harrassowitz Verlag Okt 2023 (2023)
ISBN 10: 3447121262 ISBN 13: 9783447121262
New Taschenbuch Quantity: 1
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Wegmann1855
(Zwiesel, Germany)
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Nach der Reformation erlebte das Schulwesen in protestantischen wie in katholischen Ländern einen starken Aufschwung. Die Forderung, dass die Gläubigen die Bibel in ihrer eigenen Sprache lesen können sollten, sowie der Bedarf an Seelsorgern und Verwaltungsfachleuten waren auf protestantischer Seite wichtige Impulse für den Ausbau des Bildungswesens. Auch bei den Katholiken wurden Bildung und Professionalisierung des Klerus sowie des Justiz- und Verwaltungspersonals nach dem Konzil von Trient energisch vorangetrieben, wobei sich die Orden als wichtige Träger des Schulwesens profilierten. Seit dem 17. Jahrhundert nahmen katholische und evangelische Schulen lebende Sprachen zunächst fakultativ, dann auch verpflichtend in ihre Lehrpläne auf. Im Jahrhundert der Aufklärung schließlich avancierten die Überwindung des konfessionsgebundenen Schulwesens und die Umsetzung reformpädagogischer Konzepte im (fremdsprachlichen) Unterricht zu wichtigen Themen. Wie sich der Prozess der Konfessionsbildung sowie die Reformbewegungen des 17. und 18. Jahrhunderts auf Stellenwert, Inhalte und Adressatenkreise schulischen Sprachunterrichts auswirkten, wird in diesem Band anhand von Beispielen aus verschiedenen europäischen Ländern und aus Nordamerika untersucht. Seller Inventory # 9783447121262

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