Book Description Originalbroschur. Condition: Gut. 149 S. Ein tadelloses Ex. - Nicht nur die Vermittlung, sondern auch und gerade die Vermittlung der Bedeutung dieses Wissens f�r die soziale, berufliche oder individuelle Lebensgestaltung stehen im Zentrum der P�dagogik. Dass Wissen f�r die Organisation der modernen Gesellschaft und des individuellen Lebens von zentraler Bedeutung ist, kann kaum bestritten werden. Und doch bleibt die Bedeutung des Wissens, der Rationalit�t, individuell wie sozial umstritten. Es scheint nicht nur unterschiedliche Arten des Wissens zu geben, sondern auch unterschiedliche M�glichkeiten, sich zu diesen Wissensformen noch einmal zu verhalten. Mit Begriffen wie 'Erziehung' oder 'Bildung' hat die P�dagogik immer schon auf diese Differenz zwischen dem Wissen und seiner subjektiven Bedeutung Bezug genommen. Zugleich hat sie aber gehofft, diese Differenz - im Namen der Rationalit�t des Wissens und gegen die Beliebigkeit subjektiver Meinungen oder Haltungen - aufheben zu k�nnen. Vielleicht ist aber die Unm�glichkeit einer solchen Aufhebung gerade das, was die Notwendigkeit p�dagogischen Nachdenkens erst und immer wieder neu einsehbar macht. ISBN 9783506771346 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 221. Seller Inventory # 1111731

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Wissen. P�dagogik - Perspektiven