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Koedukation im Sportunterricht: Notwendigkeiten und Möglichkeiten der Differenzierung (German Edition) - Softcover
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Schon als Kinder nehmen wir die Menschen als männlich oder weiblich wahr, und auch das Wissen um das eigene Geschlecht wird im Kleinkindalter ausgebildet. Das bietet den Heranwachsenden Orientierungssicherheiten. Jedoch ist in jeder Kultur das Geschlecht mit bestimmten Idealvorstellungen des Verhaltens verbunden, die besagen, was als typisch weiblich und typisch männlich gilt. Die Schule hat einen wichtigen Einfluss auf den weiteren Lebensweg. Die Problematik der Geschlechterunterschiede ist im Sportunterricht von besonderer Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler werden hier mit Sport- und Bewegungsarten konfrontiert, die aus gesellschaftlicher Sicht typischer für das jeweils andere Geschlecht sind. Konflikte können auftreten, da Sport mit Körperbewusstsein zu tun hat und Berührungen mit anderen nicht ausbleiben. Wie kann nun, bei all den tief in der Gesellschaft verwurzelten Geschlechterrollen, ein Grundschulsportunterricht allen Bedürfnissen gerecht werden? Inwieweit sollte man, wenn überhaupt, den Sportunterricht nach Geschlechtern differenzieren? Die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit der Geschlechterproblematik soll – unter anderem anhand von Beobachtungen und Erfahrungen – in diesem Buch aufgezeigt und nach Möglichkeiten gesucht werden, im koedukativen Sportunterricht an der Grundschule den Bedürfnissen beider Geschlechter gerecht zu werden.
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Cornelia Schmolze, LehrerinStudium des Lehramtes für Grund- und Mittelstufe an der Universität Hamburg, Referendariat in Hamburg, nun tätig als Grundschullehrerin an einer Grundschule in Hamburg-Othmarschen
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- PublisherAV Akademikerverlag
- Publication date2012
- ISBN 10 3639414810
- ISBN 13 9783639414813
- BindingPaperback
- Number of pages76
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Koedukation im Sportunterricht: Notwendigkeiten und Möglichkeiten der Differenzierung (German Edition)
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(2012)
ISBN 10: 3639414810
ISBN 13: 9783639414813
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Koedukation im Sportunterricht Notwendigkeiten und Mglichkeiten der Differenzierung
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(2012)
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Book Description PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9783639414813
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Koedukation im Sportunterricht
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(2012)
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Koedukation im Sportunterricht
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AV Akademikerverlag 2012-05
(2012)
ISBN 10: 3639414810
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Koedukation im Sportunterricht
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(2012)
ISBN 10: 3639414810
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Schon als Kinder nehmen wir die Menschen als männlich oder weiblich wahr, und auch das Wissen um das eigene Geschlecht wird im Kleinkindalter ausge bildet. Das bietet den Heranwachsenden Orientierungssicherheiten. Jedoch ist in jeder Kultur das Geschlecht mit bestimmten Idealvorstellungen des Verhaltens verbunden, die besagen, was als typisch weiblich und typisch männlich gilt. Die Schule hat einen wichtigen Einfluss auf den weiteren Lebensweg. Die Problematik der Geschlechterunterschiede ist im Sport unterricht von besonderer Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler werden hier mit Sport- und Bewegungsarten konfrontiert, die aus gesellschaftlicher Sicht typischer für das jeweils andere Geschlecht sind. Konflikte können auftreten, da Sport mit Körperbewusstsein zu tun hat und Berührungen mit anderen nicht ausbleiben. Wie kann nun, bei all den tief in der Gesellschaft verwurzelten Geschlechterrollen, ein Grundschulsportunterricht allen Bedürf nissen gerecht werden Inwieweit sollte man, wenn überhaupt, den Sport unterricht nach Geschlechtern differenzieren Die Notwendigkeit der Aus einandersetzung mit der Geschlechterproblematik soll unter anderem anhand von Beobachtungen und Erfahrungen in diesem Buch aufgezeigt und nach Möglichkeiten gesucht werden, im koedukativen Sportunterricht an der Grundschule den Bedürfnissen beider Geschlechter gerecht zu werden. 76 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783639414813
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Koedukation im Sportunterricht : Notwendigkeiten und Möglichkeiten der Differenzierung
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ISBN 10: 3639414810
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Schon als Kinder nehmen wir die Menschen als männlich oder weiblich wahr, und auch das Wissen um das eigene Geschlecht wird im Kleinkindalter ausge bildet. Das bietet den Heranwachsenden Orientierungssicherheiten. Jedoch ist in jeder Kultur das Geschlecht mit bestimmten Idealvorstellungen des Verhaltens verbunden, die besagen, was als typisch weiblich und typisch männlich gilt. Die Schule hat einen wichtigen Einfluss auf den weiteren Lebensweg. Die Problematik der Geschlechterunterschiede ist im Sport unterricht von besonderer Bedeutung. Die Schülerinnen und Schüler werden hier mit Sport- und Bewegungsarten konfrontiert, die aus gesellschaftlicher Sicht typischer für das jeweils andere Geschlecht sind. Konflikte können auftreten, da Sport mit Körperbewusstsein zu tun hat und Berührungen mit anderen nicht ausbleiben. Wie kann nun, bei all den tief in der Gesellschaft verwurzelten Geschlechterrollen, ein Grundschulsportunterricht allen Bedürf nissen gerecht werden Inwieweit sollte man, wenn überhaupt, den Sport unterricht nach Geschlechtern differenzieren Die Notwendigkeit der Aus einandersetzung mit der Geschlechterproblematik soll unter anderem anhand von Beobachtungen und Erfahrungen in diesem Buch aufgezeigt und nach Möglichkeiten gesucht werden, im koedukativen Sportunterricht an der Grundschule den Bedürfnissen beider Geschlechter gerecht zu werden. Seller Inventory # 9783639414813
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Koedukation im Sportunterricht Notwendigkeiten und Mglichkeiten der Differenzierung
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Book Description PAP. Condition: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Seller Inventory # L0-9783639414813
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Koedukation im Sportunterricht
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Book Description Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Schmolze CorneliaCornelia Schmolze, LehrerinStudium des Lehramtes fuer Grund- und Mittelstufe an der Universitaet Hamburg, Referendariat in Hamburg, nun taetig als Grundschullehrerin an einer Grundschule in Hamburg-OthmarschenInhalt. Seller Inventory # 4985697
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