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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A pesquisa qualitativa teve como base para as observações de campo a Escola Estadual Indígena Geraldo Julião, na comunidade indígena Anta II, estado de Roraima, no Brasil. O principal objetivo do estudo foi analisar e formular uma compreensão acerca dos processos sócio-político-culturais implicados na construção de currículos diferenciados, no contexto das escolas indígenas de Roraima. Concluiu-se que tal construção curricular possui dois aspectos: um interno e outro externo. O aspecto interno ocorre a partir da dinâmica da própria comunidade, principalmente a partir dos debates que ocorrem mensalmente nas reuniões comunitárias. O aspecto externo dessa construção dar-se-á quando as lideranças da comunidade, principalmente os professores e tuxauas, saem para participar de encontros que ocorrem em nível de região ou estado. Ao participar desses eventos os lideres, além de levar informações sobre o andamento da instituição escolar de sua comunidade trazem consigo diretrizes formuladas nesses encontros que os ajudam no aperfeiçoamento curricular de sua escola. 72 pp. Portugiesisch. Seller Inventory # 9783639743470
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Book Description Condition: New. pp. 72. Seller Inventory # 26373766553
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A pesquisa qualitativa teve como base para as observações de campo a Escola Estadual Indígena Geraldo Julião, na comunidade indígena Anta II, estado de Roraima, no Brasil. O principal objetivo do estudo foi analisar e formular uma compreensão acerca dos processos sócio-político-culturais implicados na construção de currículos diferenciados, no contexto das escolas indígenas de Roraima. Concluiu-se que tal construção curricular possui dois aspectos: um interno e outro externo. O aspecto interno ocorre a partir da dinâmica da própria comunidade, principalmente a partir dos debates que ocorrem mensalmente nas reuniões comunitárias. O aspecto externo dessa construção dar-se-á quando as lideranças da comunidade, principalmente os professores e tuxauas, saem para participar de encontros que ocorrem em nível de região ou estado. Ao participar desses eventos os lideres, além de levar informações sobre o andamento da instituição escolar de sua comunidade trazem consigo diretrizes formuladas nesses encontros que os ajudam no aperfeiçoamento curricular de sua escola. Seller Inventory # 9783639743470
Book Description Condition: New. Print on Demand pp. 72. Seller Inventory # 372278854