Comics Im Geschichtsunterricht (German Edition)

 
9783656024477: Comics Im Geschichtsunterricht (German Edition)

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Universität Rostock (Historisches Institut), Veranstaltung: Geschichte und Gesellschaft, Einführung in die Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In den fünfziger und sechziger Jahren wurde der Comic als die Schundliteratur schlechthin abgetan. Pädagogen, Jugendämter, Kirchen sowie die öffentliche Meinung führten einen regelrechten Ablehnungsfeldzug gegen Comics. Durch Nachahmung sollte es die Kinder zur Kriminalität und Gewaltanwendungen verleiten und gleichzeitig zur Verkümmerung des sprachlichen Artikulationsvermögens führen. Erst mit „Asterix", in den siebziger Jahren, begann sich die ablehnende Haltung gegenüber Comics langsam aufzulösen. Doch dauerte es noch bis in die achtziger Jahre, ehe der Comic auch in ersten Ansätzen in fachdidaktischen Diskussionen zum Thema wurde. Diese Seminararbeit beschäftigt sich mit dem Comic und im Besonderen mit dem historischen Comic, auch Geschichtscomic genannt, und dessen Möglichkeiten im Geschichtsunterricht. Dazu wird zunächst eine Unterteilung der Arbeit in zwei Hauptabschnitte unternommen. Der erste Teil wird sich mit den Elementen des Comics, sowie seinem narrativen Aufbau beschäftigen. Im zweiten Abschnitt wird schließlich auf den Comic im Geschichtsunterricht eingegangen werden, dazu soll zum einen eine Typologie der Comics und deren Wertigkeit für den Geschichtsunterricht und zum anderen der Nutzen und die Einsatzmöglichkeiten im Geschichtsunterricht herausgearbeitet werden.

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Raik Dowedeit
Published by GRIN Verlag (2011)
ISBN 10: 3656024472 ISBN 13: 9783656024477
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Book Description GRIN Verlag, 2011. Book Condition: New. This item is printed on demand for shipment within 3 working days. Bookseller Inventory # LP9783656024477

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Dowedeit, Raik
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Raik Dowedeit
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Book Description GRIN Verlag. Paperback. Book Condition: New. Paperback. 28 pages. Dimensions: 8.1in. x 5.4in. x 0.2in.Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1, 7, Universitt Rostock (Historisches Institut), Veranstaltung: Geschichte und Gesellschaft, Einfhrung in die Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In den fnfziger und sechziger Jahren wurde der Comic als die Schundliteratur schlechthin abgetan. Pdagogen, Jugendmter, Kirchen sowie die ffentliche Meinung fhrten einen regelrechten Ablehnungsfeldzug gegen Comics. Durch Nachahmung sollte es die Kinder zur Kriminalitt und Gewaltanwendungen verleiten und gleichzeitig zur Verkmmerung des sprachlichen Artikulationsvermgens fhren. Erst mit Asterix, in den siebziger Jahren, begann sich die ablehnende Haltung gegenber Comics langsam aufzulsen. Doch dauerte es noch bis in die achtziger Jahre, ehe der Comic auch in ersten Anstzen in fachdidaktischen Diskussionen zum Thema wurde. Diese Seminararbeit beschftigt sich mit dem Comic und im Besonderen mit dem historischen Comic, auch Geschichtscomic genannt, und dessen Mglichkeiten im Geschichtsunterricht. Dazu wird zunchst eine Unterteilung der Arbeit in zwei Hauptabschnitte unternommen. Der erste Teil wird sich mit den Elementen des Comics, sowie seinem narrativen Aufbau beschftigen. Im zweiten Abschnitt wird schlielich auf den Comic im Geschichtsunterricht eingegangen werden, dazu soll zum einen eine Typologie der Comics und deren Wertigkeit fr den Geschichtsunterricht und zum anderen der Nutzen und die Einsatzmglichkeiten im Geschichtsunterricht herausgearbeitet werden. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bookseller Inventory # 9783656024477

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Raik Dowedeit
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Book Description GRIN Verlag, Germany, 2013. Paperback. Book Condition: New. 1. Auflage.. 216 x 140 mm. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Universitat Rostock (Historisches Institut), Veranstaltung: Geschichte und Gesellschaft, Einfuhrung in die Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In den funfziger und sechziger Jahren wurde der Comic als die Schundliteratur schlechthin abgetan. Padagogen, Jugendamter, Kirchen sowie die offentliche Meinung fuhrten einen regelrechten Ablehnungsfeldzug gegen Comics. Durch Nachahmung sollte es die Kinder zur Kriminalitat und Gewaltanwendungen verleiten und gleichzeitig zur Verkummerung des sprachlichen Artikulationsvermogens fuhren. Erst mit Asterix, in den siebziger Jahren, begann sich die ablehnende Haltung gegenuber Comics langsam aufzulosen. Doch dauerte es noch bis in die achtziger Jahre, ehe der Comic auch in ersten Ansatzen in fachdidaktischen Diskussionen zum Thema wurde. Diese Seminararbeit beschaftigt sich mit dem Comic und im Besonderen mit dem historischen Comic, auch Geschichtscomic genannt, und dessen Moglichkeiten im Geschichtsunterricht. Dazu wird zunachst eine Unterteilung der Arbeit in zwei Hauptabschnitte unternommen. Der erste Teil wird sich mit den Elementen des Comics, sowie seinem narrativen Aufbau beschaftigen. Im zweiten Abschnitt wird schlielich auf den Comic im Geschichtsunterricht eingegangen werden, dazu soll zum einen eine Typologie der Comics und deren Wertigkeit fur den Geschichtsunterricht und zum anderen der Nutzen und die Einsatzmoglichkeiten im Geschichtsunterricht herausgearbeitet werden. Bookseller Inventory # AAV9783656024477

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