Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.
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Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte – insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen.
Der Inhalt
· Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Voraussetzungen religiöser Bildung
· Rekonstruktion religiöser Sozialisations- und Bildungsprozesse – zum Design der Studie
· Religiöse Wirksamkeit und Nachhaltigkeit – zu den Ergebnissen der Studie
Die Zielgruppen
· Theologen
· Religionspädagogen
· Erziehungswissenschaftler
· Bildungswissenschaftler
· Verantwortliche in Bildungsinstitutionen und bildungspolitische Entscheidungsträger in Kirche und Staat
Die Autoren
Dr. Judith Könemann ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Clauß Peter Sajak ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Simone Lechner war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Judith Könemann ist Professorin für Religionspädagogik und Bildungsforschung an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Clauß Peter Sajak ist Professor für Religionspädagogik und Didaktik des schulischen Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Simone Lechner war von 2014-2016 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte - insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen. 232 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783658137571
Book Description Paperback. Condition: Brand New. 228 pages. German language. 8.27x5.83x0.59 inches. In Stock. Seller Inventory # x-3658137576
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch leistet auf empirischer Ebene einen Beitrag zur Debatte über die Bedeutsamkeit unterschiedlicher religiöser Lernorte - insbesondere von Religionsunterricht und Katechese. Mit Hilfe von zwölf leitfadengestützten Interviews werden an biografischen Schnittstellen erste Kriterien und Parameter von Nachhaltigkeit und Wirksamkeit religiöser Lernprozesse gewonnen. Seller Inventory # 9783658137571
Book Description Condition: New. Num Pages: colour illustrations, colour tables, bibliography. BIC Classification: HRLM3; JNC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 12. Weight in Grams: 283. . 2016. Paperback / so. . . . . Seller Inventory # V9783658137571
Book Description Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Religioese Lernorte: Familie, Religionsunterricht, Katechese und JugendamtFaktoren der Wirksamkeit religioeser BildungErste Studie zu verschiedenen LernortenDr. Judith Koenemann ist Professorin fuer Religionspae. Seller Inventory # 128854637
Book Description Condition: New. Num Pages: colour illustrations, colour tables, bibliography. BIC Classification: HRLM3; JNC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 12. Weight in Grams: 283. . 2016. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland. Seller Inventory # V9783658137571