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Autorisierungen des pädagogischen Selbst: Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit (German Edition) - Softcover
Synopsis
Frühpädagogische Fachkräfte sehen sich gegenwärtig umgreifenden Transformationen ihres Arbeitsfeldes gegenüber: Verbunden mit einem ‚neuen Blick auf das Kind‘ verändern sich bildungspolitische Vorgaben, Konzeptionalisierungen frühkindlicher Bildungsprozesse, pädagogische Handlungseinsätze und Ausbildungskonzepte. In diesem Buch wird herausgearbeitet, wie pädagogische Fachkräfte im Horizont einer Bildungskindheit adressiert werden und sich mit Blick auf diese Anforderungen als pädagogische Subjekte autorisieren bzw. autorisiert werden.
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About the Author
Dr. Kerstin Jergus ist Vertretungsprofessorin am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.Dr. Christiane Thompson ist Professorin am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität Frankfurt/M.
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- PublisherSpringer VS
- Publication date2017
- ISBN 10 3658138106
- ISBN 13 9783658138103
- BindingPaperback
- Edition number1
- Number of pages362
- EditorJergus Kerstin, Thompson Christiane
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Autorisierungen des pädagogischen Selbst: Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit (German Edition) [Paperback ]
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Autorisierungen des pädagogischen Selbst: Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit (German Edition)
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Autorisierungen des padagogischen Selbst : Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit
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Autorisierungen des pädagogischen Selbst : Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit
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Autorisierungen des pädagogischen Selbst
Published by
Springer Fachmedien Wiesbaden Mrz 2017, 2017
ISBN 10: 3658138106
ISBN 13: 9783658138103
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Taschenbuch
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Frühpädagogische Fachkräfte sehen sich gegenwärtig umgreifenden Transformationen ihres Arbeitsfeldes gegenüber: Verbunden mit einem 'neuen Blick auf das Kind' verändern sich bildungspolitische Vorgaben, Konzeptionalisierungen frühkindlicher Bildungsprozesse, pädagogische Handlungseinsätze und Ausbildungskonzepte. In diesem Buch wird herausgearbeitet, wie pädagogische Fachkräfte im Horizont einer Bildungskindheit adressiert werden und sich mit Blick auf diese Anforderungen als pädagogische Subjekte autorisieren bzw. autorisiert werden. 364 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783658138103
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Autorisierungen Des Pädagogischen Selbst: Mobilisierung Und Professionalisierung Im Feld Der Frühpädagogik
Published by
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2017
ISBN 10: 3658138106
ISBN 13: 9783658138103
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Paperback
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Paperback. Condition: Brand New. 362 pages. German language. 8.27x5.83x0.82 inches. In Stock. Seller Inventory # x-3658138106
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Autorisierungen des pädagogischen Selbst : Studien zu Adressierungen der Bildungskindheit
Published by
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017
ISBN 10: 3658138106
ISBN 13: 9783658138103
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Taschenbuch
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Frühpädagogische Fachkräfte sehen sich gegenwärtig umgreifenden Transformationen ihres Arbeitsfeldes gegenüber: Verbunden mit einem 'neuen Blick auf das Kind' verändern sich bildungspolitische Vorgaben, Konzeptionalisierungen frühkindlicher Bildungsprozesse, pädagogische Handlungseinsätze und Ausbildungskonzepte. In diesem Buch wird herausgearbeitet, wie pädagogische Fachkräfte im Horizont einer Bildungskindheit adressiert werden und sich mit Blick auf diese Anforderungen als pädagogische Subjekte autorisieren bzw. autorisiert werden. Seller Inventory # 9783658138103
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Autorisierungen des paedagogischen Subjekts
Published by
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017
ISBN 10: 3658138106
ISBN 13: 9783658138103
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Kartoniert / Broschiert
Seller: moluna, Greven, Germany
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Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zwischen Aneignung und Aussetzung: Professionalisierung in der FruehpaedagogikErzieherinnen als paedagogische SubjekteErgebnisse der DFG-Studie im Kontext Akademisierung des Erzieherinnen-Berufs Autorisierungen des paedagogischen Selbst (Einleitung. Seller Inventory # 121775192
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