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Erwachsenenbildung in der Moderne: Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen (Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, 9) (German Edition) - Softcover
Synopsis
Mit den bedeutsamen Veränderungen in Wirtschaft, Politik, Technologie, Sozialstruktur und Kultur entsteht in den 90er Jahren ein immer größerer Bedarf, ihre Wirkungen für die Erwachsenenbildung im Gesamtzusarnmen- hang zu thematisieren. Der vorliegende Band greift dieses Interesse auf. Der damit einhergehende Eindruck von Unübersichtlichkeit im gesell- schaftlichen Verhältnis der Erwachsenenbildung resultiert nicht allein aus einer erhöhten Modernisierungsdynamik, in die das lebenslange Lernen als Form pädagogischen Handeins und lebensweltgebundener Aneignung ein- gewoben ist. Daneben wirkt der Legitimationsverlust der großen Gesell- schaftstheorien nach, die -eingedenk allen pädagogischen Eigensinns -auch für die Erwachsenenbildung einen gewissen Relevanzhorizont darstellten. Häufig mag sich diese Orientierung auch erst aus der dialektischen Negation einer Staatsideologie ergeben haben. Spätestens mit dem Systemcrash des Realsozialismus haben die großen Sozialutopien im vereinten Deutschland abgewirtschaftet. Sie hinterlassen eine analytische Leerstelle, die derzeit vom Moderne-Thema besetzt wird. Der vorliegende Band "Erwachsenenbildung in der Moderne" ist das Er- gebnis einer Ringvorlesung während des Wintersemesters 1994/95 an der Universität Dortmund. In der Erwachsenenpädagogik zählen Ringvorlesun- gen zu einem attraktiven Lehrangebot für Studierende: Die wissenschaftli- che Welt des Fachs kommt sozusagen "frei Haus". Ein dichtes Nebeneinan- der unterschiedlicher Fragestellungen, konkurrierender Paradigmen sowie neuerer Forschungsbefunde weckt auf Seiten der Studierenden Neugier, lotet erkenntnisleitende Interessen aus und stärkt die Studienmotivation. Der hier vorgeführte kognitive Reichtum von Disziplin und Profession weckt oder vertieft die Begeisterung für die Erwachsenenbildung.
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Erwachsenenbildung in der Moderne : Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen. Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung ; Bd. 9
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Opladen : Leske und Budrich, 1997
ISBN 10: 3810015458
ISBN 13: 9783810015457
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Erwachsenenbildung in Der Moderne : Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen -Language: german
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VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1997
ISBN 10: 3810015458
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Erwachsenenbildung in der Moderne : Diagnosen, AnsAtze, Konsequenzen
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VS Verlag fur Sozialwissenschaften 1997-01, 1997
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Erwachsenenbildung in Der Moderne : Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen -Language: german
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VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1997
ISBN 10: 3810015458
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Erwachsenenbildung in der Moderne
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VS Verlag Für Sozialwissenschaften Jan 1997, 1997
ISBN 10: 3810015458
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mit den bedeutsamen Veränderungen in Wirtschaft, Politik, Technologie, Sozialstruktur und Kultur entsteht in den 90er Jahren ein immer größerer Bedarf, ihre Wirkungen für die Erwachsenenbildung im Gesamtzusarnmen hang zu thematisieren. Der vorliegende Band greift dieses Interesse auf. Der damit einhergehende Eindruck von Unübersichtlichkeit im gesell schaftlichen Verhältnis der Erwachsenenbildung resultiert nicht allein aus einer erhöhten Modernisierungsdynamik, in die das lebenslange Lernen als Form pädagogischen Handeins und lebensweltgebundener Aneignung ein gewoben ist. Daneben wirkt der Legitimationsverlust der großen Gesell schaftstheorien nach, die -eingedenk allen pädagogischen Eigensinns -auch für die Erwachsenenbildung einen gewissen Relevanzhorizont darstellten. Häufig mag sich diese Orientierung auch erst aus der dialektischen Negation einer Staatsideologie ergeben haben. Spätestens mit dem Systemcrash des Realsozialismus haben die großen Sozialutopien im vereinten Deutschland abgewirtschaftet. Sie hinterlassen eine analytische Leerstelle, die derzeit vom Moderne-Thema besetzt wird. Der vorliegende Band 'Erwachsenenbildung in der Moderne' ist das Er gebnis einer Ringvorlesung während des Wintersemesters 1994/95 an der Universität Dortmund. In der Erwachsenenpädagogik zählen Ringvorlesun gen zu einem attraktiven Lehrangebot für Studierende: Die wissenschaftli che Welt des Fachs kommt sozusagen 'frei Haus'. Ein dichtes Nebeneinan der unterschiedlicher Fragestellungen, konkurrierender Paradigmen sowie neuerer Forschungsbefunde weckt auf Seiten der Studierenden Neugier, lotet erkenntnisleitende Interessen aus und stärkt die Studienmotivation. Der hier vorgeführte kognitive Reichtum von Disziplin und Profession weckt oder vertieft die Begeisterung für die Erwachsenenbildung. 318 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783810015457
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Erwachsenenbildung in Der Moderne
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Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 1997
ISBN 10: 3810015458
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Condition: New. Editor(s): Brodel, Rainer. Series: Studien Zur Erziehungswissenschaft Und Bildungsforschung. Num Pages: 318 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 464. . 1997. Paperback / so. . . . . Seller Inventory # V9783810015457
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Erwachsenenbildung in der Moderne : Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen
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VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 1997
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Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Mit den bedeutsamen Veränderungen in Wirtschaft, Politik, Technologie, Sozialstruktur und Kultur entsteht in den 90er Jahren ein immer größerer Bedarf, ihre Wirkungen für die Erwachsenenbildung im Gesamtzusarnmen hang zu thematisieren. Der vorliegende Band greift dieses Interesse auf. Der damit einhergehende Eindruck von Unübersichtlichkeit im gesell schaftlichen Verhältnis der Erwachsenenbildung resultiert nicht allein aus einer erhöhten Modernisierungsdynamik, in die das lebenslange Lernen als Form pädagogischen Handeins und lebensweltgebundener Aneignung ein gewoben ist. Daneben wirkt der Legitimationsverlust der großen Gesell schaftstheorien nach, die -eingedenk allen pädagogischen Eigensinns -auch für die Erwachsenenbildung einen gewissen Relevanzhorizont darstellten. Häufig mag sich diese Orientierung auch erst aus der dialektischen Negation einer Staatsideologie ergeben haben. Spätestens mit dem Systemcrash des Realsozialismus haben die großen Sozialutopien im vereinten Deutschland abgewirtschaftet. Sie hinterlassen eine analytische Leerstelle, die derzeit vom Moderne-Thema besetzt wird. Der vorliegende Band 'Erwachsenenbildung in der Moderne' ist das Er gebnis einer Ringvorlesung während des Wintersemesters 1994/95 an der Universität Dortmund. In der Erwachsenenpädagogik zählen Ringvorlesun gen zu einem attraktiven Lehrangebot für Studierende: Die wissenschaftli che Welt des Fachs kommt sozusagen 'frei Haus'. Ein dichtes Nebeneinan der unterschiedlicher Fragestellungen, konkurrierender Paradigmen sowie neuerer Forschungsbefunde weckt auf Seiten der Studierenden Neugier, lotet erkenntnisleitende Interessen aus und stärkt die Studienmotivation. Der hier vorgeführte kognitive Reichtum von Disziplin und Profession weckt oder vertieft die Begeisterung für die Erwachsenenbildung. Seller Inventory # 9783810015457
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Erwachsenenbildung in Der Moderne
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Westdeutscher Verlag GmbH, 1997
ISBN 10: 3810015458
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Erwachsenenbildung in Der Moderne
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Westdeutscher Verlag GmbH, 1997
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ISBN 13: 9783810015457
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Erwachsenenbildung in Der Moderne
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Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 1997
ISBN 10: 3810015458
ISBN 13: 9783810015457
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Condition: New. Editor(s): Brodel, Rainer. Series: Studien Zur Erziehungswissenschaft Und Bildungsforschung. Num Pages: 318 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 17. Weight in Grams: 464. . 1997. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland. Seller Inventory # V9783810015457