Shipping:
US$ 12.51
From United Kingdom to U.S.A.
Book Description Paperback. Condition: Brand New. 204 pages. German language. 8.50x5.91x0.63 inches. In Stock. Seller Inventory # zk3830923236
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Sammelband dokumentiert die Beiträge des Mercator-Symposions 'Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte', das im Rahmen des 15. Weltkongresses für Angewandte Linguistik mit dem Thema 'Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen' in Essen (AILA 2008) stattfand.Anliegen der Beiträge ist es aufzuzeigen, (1) wie sprachliches und fachliches Lernen im Fachunterricht miteinander verknüpft werden können, (2) wie Lehrerinnen und Lehrer auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet werden können und (3) wie die Erfassung des Sprachstands - unabdingbare VorausSetzung für eine möglichst effektive Sprachförderung - aussehen kann. 204 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783830923237
Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Sammelband dokumentiert die Beiträge des Mercator-Symposions 'Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte', das im Rahmen des 15. Weltkongresses für Angewandte Linguistik mit dem Thema 'Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen' in Essen (AILA 2008) stattfand.Anliegen der Beiträge ist es aufzuzeigen, (1) wie sprachliches und fachliches Lernen im Fachunterricht miteinander verknüpft werden können, (2) wie Lehrerinnen und Lehrer auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet werden können und (3) wie die Erfassung des Sprachstands - unabdingbare VorausSetzung für eine möglichst effektive Sprachförderung - aussehen kann. Seller Inventory # 9783830923237
Book Description Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Anliegen der Beitraege ist es aufzuzeigen, (1) wie sprachliches und fachliches Lernen im Fachunterricht miteinander verknuepft werden koennen, (2) wie Lehrerinnen und Lehrer auf diese anspruchsvolle Aufgabe vorbereitet werden koennen und (3) wie die Erfassung d. Seller Inventory # 5354136