Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Visualisierungen spielen in schulischen Lernprozessen eine immer bedeutendere Rolle - in einigen Bereichen kommt ihnen sogar eine Schl�sselfunktion f�r den Wissenserwerb zu. Mittlerweile kann auf eine Reihe von Forschungserkenntnissen zur�ckgegriffen werden, die Aufschluss dar�ber geben, welchen Einfluss piktoriale bzw. grafische Darstellungen auf das Lernen haben.In diesem Band werden einige Aspekte des Lernens mit Visualisierungen aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven beleuchtet, Forschungsergebnisse vorgestellt und deren Bedeutung f�r Lernprozesse diskutiert. Praktische Erkenntnisse aus den Fachdidaktiken Deutsch, Mathematik und Erziehungswissenschaften werden durch Konzepte der P�dagogischen Psychologie gest�tzt, Beitr�ge aus der Sicht verschiedener Zeichensysteme runden den Band ab.Der Fokus liegt zum einen auf der Perspektive der Lernenden: Es wird danach gefragt, wie sie mit den ihnen angebotenen Visualisierungen zurechtkommen und ob diese einen Nutzen f�r ihr Lernen haben. Zum anderen wird auch die Perspektive der Lehrenden eingenommen, deren Herausforderung darin besteht, geeignete Lernumgebungen zu entwickeln, welche die Gestaltung eines adressatengerechten Unterrichts erm�glichen. 292 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783830934141

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Lernen mit Visualisierungen : Erkenntnisse aus der Forschung und deren Implikationen f�r die Fachdidaktik

Petra Gretsch

Published by Waxmann Verlag Gmbh, 2016

ISBN 10: 3830934149 ISBN 13: 9783830934141

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Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany

Seller rating 5 out of 5 stars

Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Visualisierungen spielen in schulischen Lernprozessen eine immer bedeutendere Rolle - in einigen Bereichen kommt ihnen sogar eine Schl�sselfunktion f�r den Wissenserwerb zu. Mittlerweile kann auf eine Reihe von Forschungserkenntnissen zur�ckgegriffen werden, die Aufschluss dar�ber geben, welchen Einfluss piktoriale bzw. grafische Darstellungen auf das Lernen haben.In diesem Band werden einige Aspekte des Lernens mit Visualisierungen aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven beleuchtet, Forschungsergebnisse vorgestellt und deren Bedeutung f�r Lernprozesse diskutiert. Praktische Erkenntnisse aus den Fachdidaktiken Deutsch, Mathematik und Erziehungswissenschaften werden durch Konzepte der P�dagogischen Psychologie gest�tzt, Beitr�ge aus der Sicht verschiedener Zeichensysteme runden den Band ab.Der Fokus liegt zum einen auf der Perspektive der Lernenden: Es wird danach gefragt, wie sie mit den ihnen angebotenen Visualisierungen zurechtkommen und ob diese einen Nutzen f�r ihr Lernen haben. Zum anderen wird auch die Perspektive der Lehrenden eingenommen, deren Herausforderung darin besteht, geeignete Lernumgebungen zu entwickeln, welche die Gestaltung eines adressatengerechten Unterrichts erm�glichen. Seller Inventory # 9783830934141

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