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Mehr Rechte für Kinder?: Abriss über die Geschichte der Kinderrechte im europäischen Raum und deren Umsetzung in Österreich (German Edition) - Softcover
Magisterarbeit, die am 09.05.2003 erfolgreich an einer Universität in Österreich im Fachbereich Human- und Sozialwissenschaften eingereicht wurde. Zusammenfassung: Zu Beginn dieser Arbeit steht das Phänomen Kindheit, und zwar unter der Prämisse von wissenschaftlicher Forschung. Es werden dazu eine Reihe von Forschungsansätzen genannt, insbesondere eine Darstellung, welchen Stand Kinder in der Gesellschaft grundsätzlich haben und in wie weit die postmoderne Gesellschaft dem Streben nach mehr Rechten für Kinder nachkommt. Daran schließt sich ein kurzer historischer Überblick an. Hier werden Pioniere der professionellen Auseinandersetzung zwischen Kindern und Erwachsenen, wie Pestalozzi oder Montessori, aber auch an einer "Außenseiterin" wie Liedloff, dargestellt. Der darauf folgende Abschnitt setzt sich einerseits mit der antipädagogischen Bewegung, und anderseits mit antiautoritären Konzepten, insbesondere Alexander Neills "Summerhill", auseinander. Nach diesem pädagogischen Exkurs bleibt die Frage, ob Erziehung bzw. die Pädagogik schlechthin nicht mitverantwortlich für die Einengung der Kinder in ein politisches Korsett ist. Hat Erziehung überhaupt in der postmodernen Gesellschaft noch eine Chance oder ist dies bereits ein Auslaufmodell? Wie sieht es diesbezüglich in der sogenannten Ratgeberliteratur aus? Werden hier bereits erste Ansätze eines sich verändernden Pädagogikverständnisses sichtbar? Anschließend wird das UN-Übereinkommen über die Rechte der Kinder kurz dargelegt und darauf untersucht welche Auswirkungen es auf Österreich hat. Im letzten Abschnitt wird noch einmal detailliert auf die Kinderrechtssituation in Österreich eingegangen. Ein kurzer Zusammenfluss der entstandenen Gedanken beendet diese Arbeit. Abstract: This thesis starts with an overview of the phenomenon of childhood from the perspective of scientific research. Several research approaches are presented, especially concerning the childrens
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- PublisherDiplomarbeiten Agentur diplom.de
- Publication date2003
- ISBN 10 3838670957
- ISBN 13 9783838670959
- BindingPaperback
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Mehr Rechte für Kinder?
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Magisterarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universität Wien (Human- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:Zu Beginn dieser Arbeit steht das Phänomen Kindheit, und zwar unter der Prämisse von wissenschaftlicher Forschung. Es werden dazu eine Reihe von Forschungsansätzen genannt, insbesondere eine Darstellung, welchen Stand Kinder in der Gesellschaft grundsätzlich haben und in wie weit die postmoderne Gesellschaft dem Streben nach mehr Rechten für Kinder nachkommt. Daran schließt sich ein kurzer historischer Überblick an. Hier werden Pioniere der professionellen Auseinandersetzung zwischen Kindern und Erwachsenen, wie Pestalozzi oder Montessori, aber auch an einer Außenseiterin wie Liedloff, dargestellt. Der darauf folgende Abschnitt setzt sich einerseits mit der antipädagogischen Bewegung, und anderseits mit antiautoritären Konzepten, insbesondere Alexander Neills Summerhill , auseinander. Nach diesem pädagogischen Exkurs bleibt die Frage, ob Erziehung bzw. die Pädagogik schlechthin nicht mitverantwortlich für die Einengung der Kinder in ein politisches Korsett ist. Hat Erziehung überhaupt in der postmodernen Gesellschaft noch eine Chance oder ist dies bereits ein Auslaufmodell Wie sieht es diesbezüglich in der sogenannten Ratgeberliteratur aus Werden hier bereits erste Ansätze eines sich verändernden Pädagogikverständnisses sichtbar Anschließend wird das UN-Übereinkommen über die Rechte der Kinder kurz dargelegt und darauf untersucht welche Auswirkungen es auf Österreich hat. Im letzten Abschnitt wird noch einmal detailliert auf die Kinderrechtssituation in Österreich eingegangen. Ein kurzer Zusammenfluss der entstandenen Gedanken beendet diese Arbeit.Abstract:This thesis starts with an overview of the phenomenon of childhood from the perspective of scientific research. Several research approaches are presented, especially concerning the childrens position in society, and the willingness of the postmodern society to enforce the rights of the Child. In the following historical overview not only pioneers in the study of child education like Pestalozzi and Montessori are presented, but also less-known researchers like Liedloff are introduced. The next section deals with anti-pedagogics and anti-authoritarian concepts, especially with Alexander Neill s Summerhill school. Subsequently, the questions following are discussed. Does education or pedagogy support to confine children to a political corset Is education still relevant in the postmodern society or is it out-dated How do parenting guides address these issues Do these guides already show a changed approach to pedagogy After this, the UN-Convention on the Rights of the Child is summarised and the impact of the Convention on the Austrian conditions is discussed. The current state of the children s rights in Austria is presented in detail. At least, a summary centralises the major findings of this study.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:VORWORT4EINLEITUNG5PROB LEMSTELLUNG UND THEMATISCHE ABGRENZUNG12VORGEHENSWEISE121.DER WANDLUNGSPROZESS DES PHÄNOMENS KINDHEIT141.1FORSCHUNGSANSÄTZE ZUM THEMA KINDHEIT161.2GESELLSCHAFTLICHER STAND VON KINDERN191.3POSTMODERNE GESELLSCHAFT UND KINDHEIT222.ABRISS DER HISTORISCHEN ENTWICKLUNG272.1DIE NATÜRLICHKEIT DES JEAN-JACQUES ROUSSEAU322.2DIE PRINZIPIEN DES JOHANN HEINRICH PESTALOZZI342.3DIE HOHEIT DES KINDES BEI ELLEN KEY372.4DAS PRINZIP HILF MIR, ES SELBST ZU TUN BEI MARIA MONTESSORI382.5DAS PRINZIP DES KONTINUUMS BEI LIEDLOFF403.KINDERRECHTSBEWEGUNGEN IM 20. JAHRHUNDERT443.1GRUNDSÄTZLICHE ANTIPÄDAGOGISCHE ASPEKTE443.2SUMMERHILLS ANTIAUTORITÄRE ERZIEHUNG474.ERZIEHUNG - NEIN DANKE DIE. 116 pp. Deutsch. Seller Inventory # 9783838670959
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Mehr Rechte fr Kinder Abriss ber die Geschichte der Kinderrechte im europischen Raum und deren Umsetzung in sterreich
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Magisterarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universität Wien (Human- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Zusammenfassung:Zu Beginn dieser Arbeit steht das Phänomen Kindheit, und zwar unter der Prämisse von wissenschaftlicher Forschung. Es werden dazu eine Reihe von Forschungsansätzen genannt, insbesondere eine Darstellung, welchen Stand Kinder in der Gesellschaft grundsätzlich haben und in wie weit die postmoderne Gesellschaft dem Streben nach mehr Rechten für Kinder nachkommt. Daran schließt sich ein kurzer historischer Überblick an. Hier werden Pioniere der professionellen Auseinandersetzung zwischen Kindern und Erwachsenen, wie Pestalozzi oder Montessori, aber auch an einer Außenseiterin wie Liedloff, dargestellt. Der darauf folgende Abschnitt setzt sich einerseits mit der antipädagogischen Bewegung, und anderseits mit antiautoritären Konzepten, insbesondere Alexander Neills Summerhill , auseinander. Nach diesem pädagogischen Exkurs bleibt die Frage, ob Erziehung bzw. die Pädagogik schlechthin nicht mitverantwortlich für die Einengung der Kinder in ein politisches Korsett ist. Hat Erziehung überhaupt in der postmodernen Gesellschaft noch eine Chance oder ist dies bereits ein Auslaufmodell Wie sieht es diesbezüglich in der sogenannten Ratgeberliteratur aus Werden hier bereits erste Ansätze eines sich verändernden Pädagogikverständnisses sichtbar Anschließend wird das UN-Übereinkommen über die Rechte der Kinder kurz dargelegt und darauf untersucht welche Auswirkungen es auf Österreich hat. Im letzten Abschnitt wird noch einmal detailliert auf die Kinderrechtssituation in Österreich eingegangen. Ein kurzer Zusammenfluss der entstandenen Gedanken beendet diese Arbeit.Abstract:This thesis starts with an overview of the phenomenon of childhood from the perspective of scientific research. Several research approaches are presented, especially concerning the childrens position in society, and the willingness of the postmodern society to enforce the rights of the Child. In the following historical overview not only pioneers in the study of child education like Pestalozzi and Montessori are presented, but also less-known researchers like Liedloff are introduced. The next section deals with anti-pedagogics and anti-authoritarian concepts, especially with Alexander Neill s Summerhill school. Subsequently, the questions following are discussed. Does education or pedagogy support to confine children to a political corset Is education still relevant in the postmodern society or is it out-dated How do parenting guides address these issues Do these guides already show a changed approach to pedagogy After this, the UN-Convention on the Rights of the Child is summarised and the impact of the Convention on the Austrian conditions is discussed. The current state of the children s rights in Austria is presented in detail. At least, a summary centralises the major findings of this study.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:VORWORT4EINLEITUNG5PROBLEMST ELLUNG UND THEMATISCHE ABGRENZUNG12VORGEHENSWEISE121.DER WANDLUNGSPROZESS DES PHÄNOMENS KINDHEIT141.1FORSCHUNGSANSÄTZE ZUM THEMA KINDHEIT161.2GESELLSCHAFTLICHER STAND VON KINDERN191.3POSTMODERNE GESELLSCHAFT UND KINDHEIT222.ABRISS DER HISTORISCHEN ENTWICKLUNG272.1DIE NATÜRLICHKEIT DES JEAN-JACQUES ROUSSEAU322.2DIE PRINZIPIEN DES JOHANN HEINRICH PESTALOZZI342.3DIE HOHEIT DES KINDES BEI ELLEN KEY372.4DAS PRINZIP HILF MIR, ES SELBST ZU TUN BEI MARIA MONTESSORI382.5DAS PRINZIP DES KONTINUUMS BEI LIEDLOFF403.KINDERRECHTSBEWEGUNGEN IM 20. JAHRHUNDERT443.1GRUNDSÄTZLICHE ANTIPÄDAGOGISCHE ASPEKTE443.2SUMMERHILLS ANTIAUTORITÄRE ERZIEHUNG474.ERZIEHUNG - NEIN DANKE DIE. Seller Inventory # 9783838670959
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Mehr Rechte f�r Kinder?: Abriss �ber die Geschichte der Kinderrechte im europ�ischen Raum und deren Umsetzung in �sterreich
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