perfect. Condition: Gebraucht. Gebraucht - Akzeptabel Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die �blichen Stempel oder Markierungen enthalten. Lagerspuren -Sind Universit�ten Institutionen, die noch nicht gemerkt haben, da� sich die gesellschaftlichen Ma�st�be f�r die Bewertung ihrer Qualit�t best�ndig verschieben, neu entstehen und/oder aufl�sen. Ist disziplin�r orientierte Qualit�tssicherung auf hohem Niveau angesichts der Herausforderungen einer zuk�nftigen Wissensgesellschaft an Verkn�pfungswissen letztlich ein R�ckschritt in Sachen individuell und gesellschaftlich relevanter Bildungsqualit�t Wissen die 'stakeholder' der Universit�t, welche Qualit�t sie von der Universit�t �berhaupt erwarten sollen, wollen und k�nnen Kritische Fragen wie diese verlangen eine differenzierte und differenzierende Betrachtung universit�rer Qualit�t(en). Diese Betrachtungsweise zu fordern und zu f�rdern ist das Ziel des zweiten Bandes der Schriftenreihe 'Universit�t und Gesellschaft', der nicht nur diesen Fragen zum Thema 'Qualit�t in und von Universit�ten' in einzelnen Beitr�gen von Sigurd H�llinger, Ekkehard Kappler, Michael Daxner, Frans A. van Vught, Hugh Willmott, J�rgen L�thje, Helmut Konrad, Roland Fischer, Michael Habersam, Stephan Laske/Claudia Meister-Scheytt/Richard Weiskopf sowie Beata Glinka/Monika Kostera facettenreich und aus ihrem jeweiligen Kontext heraus nachgeht.Die in diesem Band zusammengetragenen Perspektiven aus �sterreich, Deutschland, den Niederlanden, Gro�britannien und Polen folgen dem Motto: 'Erkenntnis des Eigenen im Fremden' - schlie�lich ist Qualit�tsentwicklung ein st�ndiges Thema der nationalen wie internationalen Diskussion zur Universit�ts- bzw. Bildungsreform. Die Erfahrungen mit den Ans�tzen und Praktiken zur Qualit�tsentwicklung aus europ�ischen Nachbarl�ndern an die jeweils eigene Universit�tssituation r�ckzubinden ist Programm und Methode zugleich: Universit�re Qualit�t wird polyphon bestimmt. Seller Inventory # INF1000062081

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