Shipping:
US$ 25.69
From Germany to U.S.A.
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dlaczego s¿ownictwo jest wäne dla pisarzy pos¿uguj¿cych si¿ drugim j¿zykiem Dla Sandy, chi¿skiego studenta studiów licencjackich pisz¿cego w j¿zyku angielskim, s¿ownictwo jest absolutnie niezb¿dne. Mówi ona: 'S¿ownictwo jest bardzo wäne, je¿li nie masz [sic] du¿ej ilo¿ci s¿ownictwa podczas pisania. My¿l¿ tylko 'jak to zrobi¿', je¿li chc¿ wyjäni¿ to s¿owo. Jakie jest dok¿adnie to s¿owo w j¿zyku angielskim Jak to powiedzie¿ To jest wäna rzecz. Po drugie, czy mam odpowiednie s¿owo, czy nie ' Dlaczego autorzy drugiego j¿zyka mogliby unikä u¿ywania konkretnych s¿ów w swoim eseju i pisaniu raportów Jakie aspekty znajomo¿ci s¿ów s¿ wäne dla osób pisz¿cych w drugim j¿zyku Jaki wp¿yw ma podstawowa znajomo¿¿ danego tematu na u¿ycie s¿ownictwa Czy nauczyciele powinni pouczä uczniów, aby u¿ywali w swoim eseju nieznanych lub cz¿¿ciowo znanych s¿ów Jaki wp¿yw ma s¿ownictwo w tek¿cie ¿ród¿owym na u¿ycie s¿ów w pi¿mie przez ucznia W jaki sposób pogl¿dy nauczycieli i uczniów na temat zadä zwi¿zanych z czytaniem i pisaniem w j¿zyku angielskim dla celów akademickich (EAP) mog¿ si¿ ró¿ni¿ Niniejsza ksi¿¿ka odnosi si¿ do tych pytä i omawia teoretyczne, metodologiczne i pedagogiczne implikacje tych badä dla nauczycieli, uczniów i projektantów materiäów EAP. 288 pp. Polnisch. Seller Inventory # 9786203257687
Quantity: 2 available
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Seller Inventory # 494828574
Quantity: Over 20 available
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dlaczego s¿ownictwo jest wäne dla pisarzy pos¿uguj¿cych si¿ drugim j¿zykiem Dla Sandy, chi¿skiego studenta studiów licencjackich pisz¿cego w j¿zyku angielskim, s¿ownictwo jest absolutnie niezb¿dne. Mówi ona: 'S¿ownictwo jest bardzo wäne, je¿li nie masz [sic] du¿ej ilo¿ci s¿ownictwa podczas pisania. My¿l¿ tylko 'jak to zrobi¿', je¿li chc¿ wyjäni¿ to s¿owo. Jakie jest dok¿adnie to s¿owo w j¿zyku angielskim Jak to powiedzie¿ To jest wäna rzecz. Po drugie, czy mam odpowiednie s¿owo, czy nie ' Dlaczego autorzy drugiego j¿zyka mogliby unikä u¿ywania konkretnych s¿ów w swoim eseju i pisaniu raportów Jakie aspekty znajomo¿ci s¿ów s¿ wäne dla osób pisz¿cych w drugim j¿zyku Jaki wp¿yw ma podstawowa znajomo¿¿ danego tematu na u¿ycie s¿ownictwa Czy nauczyciele powinni pouczä uczniów, aby u¿ywali w swoim eseju nieznanych lub cz¿¿ciowo znanych s¿ów Jaki wp¿yw ma s¿ownictwo w tek¿cie ¿ród¿owym na u¿ycie s¿ów w pi¿mie przez ucznia W jaki sposób pogl¿dy nauczycieli i uczniów na temat zadä zwi¿zanych z czytaniem i pisaniem w j¿zyku angielskim dla celów akademickich (EAP) mog¿ si¿ ró¿ni¿ Niniejsza ksi¿¿ka odnosi si¿ do tych pytä i omawia teoretyczne, metodologiczne i pedagogiczne implikacje tych badä dla nauczycieli, uczniów i projektantów materiäów EAP. Seller Inventory # 9786203257687
Quantity: 1 available