检验仪器使用与维修/医学检验技术专业用全国中等卫生职业教育教材 - Softcover

王燕，丁宏伟

Softcover

ISBN 10: 703048651X ISBN 13: 9787030486516

Publisher: 科学出版社, 2016

Synopsis

《护理礼仪与人际沟通（修订版供护理、助产及其他医学相关专业使用）》分为两篇：上篇为护理礼仪，下篇为人际沟通。章前设“学习要点”及“案例分析”。正文中设“重点提示”，章后设“讨论与思考”。在第3、6、7、8章后附设模拟训练，供各学校根据教学实际选择开展。配有网络教学资料.包含教学大纲、学时分配和教学PPT等。丰富“小故事”及“知识拓展”内容，增加学习趣味性。全书结构完整，图文并茂，内容通俗易懂，融理论、实践、案例于一体。《护理礼仪与人际沟通（修订版供护理、助产及其他医学相关专业使用）》供全国中等卫生职业院校护理、助产及其他医学相关专业使用。《护理礼仪与人际沟通（修订版供护理、助产及其他医学相关专业使用）》：第一节礼仪概述一、礼仪的基本概念礼仪是人类文明的产物，是通过一些规范化的、约定俗成的行为准则或规范，来表示人际问的相互尊重、友善和体谅。礼仪包括“礼”和“仪”两部分。“礼”即礼貌、礼节，也指礼物；“仪”即仪表、仪态、仪式、准则等。从广义的角度看，礼仪泛指人们在社会交往中的行为准则及交往艺术：从狭义的角度看.礼仪是指在正式场合为表达尊敬和重视所举行的规范化的仪式。礼仪的主要表现形式如下：1.礼貌是指人们在交往中通过语言、动作等表示敬意和友好的行为准则，是一个人待人接物的外在表现。它不仅表现时代的文明程度，还能体现个人的品质和修养。如主动打招呼、道谢、使用尊称等。2.礼节是指人们在生活中，特别是交际场合，表示问候、致意、祝愿等的惯用形式，是礼貌的具体体现。如握手、献花、敬礼等。3.仪表是指一个人的外表，主要包括一个人的容貌、姿态、服饰、风度和个人卫生等。它在一定意义上能反映一个人的修养、性格特征，是一个人内在素质的外在表现。4.仪式是指为表示尊重、敬意、友好而举行的具有专门程序、规范化的活动。如开幕式、颁奖仪式、升旗仪式等。二、礼仪的发展简史（一）礼仪的起源1.礼仪源于祭祀在原始社会.生产力水平低下，人们对自然界变幻莫测的自然现象和无法驾驭的自然力量，感到无能为力和恐惧，充满了神秘感，由此，产生了原始崇拜。人们认为有创造宇宙的神即造物之主，往往把一些自然现象，如电、闪、雷鸣等奉为神灵加以膜拜。在遭遇干旱、水灾、瘟疫等天灾人祸的时候，人们进行一系列的祭神供神活动，以祈求神的保护。在群居生活中，这种祭祀活动逐渐成为人们共同生活的一种习惯，经过长期使用并统一规范，形成了后来的祭祀礼仪.如祭天之礼仪、祭地之礼仪、祭祖之礼仪。2.礼仪源于习俗人类祖先以打猎为生.世界对他们来说充满了危机。因此，当不同部落的人们相遇时，如果都怀有善念，便伸出一只手，手心朝上，向对方表示没有武器，并让其抚摸掌心以表示亲近、问候之意。久而久之这种习俗就演变成了握手礼。再如最初人类是赤身裸体的.为了保暖遮羞.开始以树皮、动物皮毛为衣，逐渐形成了穿衣的习俗。随着社会的进步，不仅要穿衣，而且对不同性别、不同年龄、不同场合、不同活动等的穿衣还有了特殊的要求，于是形成了穿衣的礼仪。很多礼仪沿袭至今。（二）礼仪的发展从历史发展的脉络看，漫长的礼仪发展史大致分为5个阶段。1.萌芽时期礼仪的产生可以追溯到原始社会。在旧石器时期，出现了早期礼仪的萌芽。北京周口店山顶洞人，

Edition details

• Publisher: 科学出版社
• Publication date: 2016
• Language: Chinese
• ISBN 10: 703048651X
• ISBN 13: 9787030486516
• Binding: Paperback
• Edition number: 1