Introduction to Programming(Chinese Edition) - Softcover

CHEN CHENG HUAN ZHU

Softcover

ISBN 10: 7115388016 ISBN 13: 9787115388018

Publisher: Tsinghua University Press Introduction to Program, 2007

Synopsis

本书围绕熟悉的实例介绍程序设计的语法知识，分析程序算法，通过简单的算法、简化的语法学>J程序设计方法和算法描述方法，从而降低学习难度。本书采用“任务驱动”教学方法，强调动脑、动手，强调“在做中学，在做中会”把训练编程思路放在主体地位，强化良好编程习惯的培养。本书面向课堂教学的全过程设置教学环节，将讲解知识、训练技能、提高能力有机结合。每一章包括完整的教学环节：本章教学导航—实例分析—知识讲解—课堂同步实践—课外拓展实践—习题。每章精心设置了四个实践性环节：程序设计示范—课堂同步实践—课外拓展实践—单元独立实践，通过四个实践性环节，让学生在反复动手实践的过程中，学会应用所学知识解决实际问题。本书适应面广，既可以作为计算机专业程序设计入门课程的教材，也可以作为非计算机专业程序设计导论课程的教材。本丛书免费提供以下配套教学资源：电子教案：包括每章的教学重点、难点、授课内容等。习题库：提供多种形式的习题，并配有习题答案或要点分析，部分图书还提供了模拟试卷。案例库：提供丰富的教学案例，并给出分析内容或提示。专题拓展：因限于篇幅等原因不能在纸质教材中讲授的知识点，将在网络中得到补充或扩展。第1章编程准备在学习程序设计方法之前，首先熟悉编程环境，了解程序的运行过程，了解微型计算机的工作原理、计算机语言的类型等基础知识，有利于更好地理解程序的算法设计和程序的执行过程。1.1本章教学导航1.2实例分析【任务1-1】编程计算总金额。1)任务描述李明同学购买了第5、6两期的《汽车之友》杂志，杂志的单价为9元，李明试着用VisualBasic.NET编写了一个计算总金额的程序Chapterl_l。请在VisualStudio.NET环境中打开该程序，浏览程序代码，然后运行该程序，观察运算结果是否正确。2)问题分析很显然，计算两本相同杂志的总金额，可以用乘法，即9元×2=18元。当然也可以用加法，即9元+9元=18元。不管使用哪一种方法计算总金额，结果都应该是18元。3)操作过程第1章编程准备1.1本章教学导航1.2实例分析1.3知识讲解1.3.1微型计算机的工作原理1.3.2计算机语言1.3.3编程环境1.3.4VisualStudio.NET的启动与退出1.3.5VisualStudio.NET环境中程序的运行方法1.3.6从识VisualStudio.NET集成开发环境1.4课堂同步实践1.5课外拓展实践习题第2章程序设计方法与算法2.1本章教学导航2.2实例分析2.3知识讲解2.3.1程序设计的基本步骤2.3.2程序执行的过程2.3.3算法简介2.3.4算法的描述方法2.3.5逻辑代码基础2.4课堂同步实践2.5课外拓展实践习题单元实践1设计简单的控制台程序一、实训目的二、任务描述二、实训

Edition details

• Publisher: Tsinghua University Press Introduction to Program
• Publication date: 2007
• Language: Chinese
• ISBN 10: 7115388016
• ISBN 13: 9787115388018
• Binding: Paperback