C/C++程序设计（第2版）/21世纪高等学校规划教材·计算机应用 - Softcover

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ISBN 10: 7302458537 ISBN 13: 9787302458531

Publisher: 清华大学出版社, 2017

Synopsis

本教材以面向应用型人才培养为目标，以非传统的组织结构为创新点，以全程伴随上机实践为特色，简洁、通俗、直观、易懂地讲述C/C++程序设计。第1~5章讲述了C语言的背景知识、上机环境以及基础知识，包括数据类型、变量和表达式以及顺序、分支、循环三大结构语句及其编程。第6~9章介绍C语言的重点部分，包括数组、函数和指针。第10~12章是提高部分，从结构体引出类，介绍C++的基础知识和文件，以适应学完本书后直接参加“全国高校计算机水平考试(二级C++)”的需要。全书直接采用C++的cin和cout进行输入输出，摒弃了C语言中的printf和scanf函数调用。在三部分内容之间两次集中讲解典型题和难题的解题思路，增加了相当篇幅的动态调试内容，非常有利于学习者上机实践以及有效地提高编程、调试能力。本书适合作为高等学校非计算机专业学生C/C++程序设计教材，也可作为工程技术人员的自学和参考资料。本教材以面向应用型人才培养为目标，以非传统的组织结构为创新点，以全程伴随上机实践为特色，简洁、通俗、直观、易懂地讲述C/C++程序设计。1-5章讲述了C语言的基础知识，包括数据类型、变量和表达式以及顺序、分支、循环三大结构语句及其编程。6-9章介绍C语言的重点部分，包括数组、函数和指针。10-12章是提高部分，第10章从结构体引出类，接着两章为C++的基础知识和文件，以适应学完本书后直接参加“全国高校计算机水平考试（二级C++）”的需要。第3章C语言的基础知识本章讲述C程序设计的基础知识，内容比较多，但有了前两章的铺垫，本章的内容完全可以编程上机体会。对于第2章已经反复用到的变量、表达式等重要概念，本章会详细讲述。如此两相补充：学会了第1、2两章的编程基础，可以上机运行体会、帮助理解第3章的各种知识和概念；而第3章的具体概念理解透了，又可以更深入地理解第2章的程序，如分支、循环语句中作为条件的关系表达式等，请学习者多多上机，细心体会。学习程序设计，计算机本身就是最好的老师。3.1C语言的标识符与关键字3.1.1标识符在C语言中，所谓标识符，就是用一串字符起一个名字用来标识和识别变量、常量、函数等。ANSIC规定有效标识符的构成规则如下：(1)第一个字符必须是字母或下画线“_”。(2)后跟字母、下画线“_”或数字。(3)标识符中的大小写字母有区别。如sum、Sum、SUM代表三个不同的标识符。C程序中基本上都采用小写字母，大写字母只用来定义宏名等，用得不多。C++中名字偏长，单词间用大写字母分辨，如curLen代表当前长度(currentlength)，用maxLen代表最大长度等。(4)不同的C语言系统对标识符的长度有不同的限制，有的要求最多为6个字符，有的允许使用最多8个字符，而VC++系统下的有效长度为1~32个字符。(5)不能与C编译系统的保留标识符(即3.1.2节所讲的32个关键字)同名。表31所示是正确标识符和错误标识符的举例。表31标识符举例正确的标识符错误的标识符count1counttest123hi!therehigh_balancehigh..balancePIa+ba_1a=1请思考表31右列中的标识符的错误之处。

Edition details

• Publisher: 清华大学出版社
• Publication date: 2017
• Language: Chinese
• ISBN 10: 7302458537
• ISBN 13: 9787302458531
• Binding: Paperback
• Edition number: 1
• Number of pages: 200