黄晓星老师以自身二十多年的华德福教育实践经验以及游学经历,讲述他在英国、瑞典、美国、日本、菲律宾、南非、肯尼亚等数十个国家的华德福教育见闻,重点介绍华德福教育是如何帮助孩子、家长、老师和社区成员健康成长以及体验心灵自由和生命的意义。
《给孩子的故事》由著名作家王安忆选编。王安忆为中国当代最具影响力的作家之一,早年从事儿童文学,现于复旦大学开设创意写作课程,于实践、教育两方面都有极为丰富的经验。 《给孩子的故事》中,王安忆凭借多年写作、教学经验,打破文体界限,在中国当代最具代表性的作家作品中,精心遴选25篇适合孩子阅读的短篇小说及散文,回到文学的源头,为孩子提供保有美学本能的完整故事,让孩子感受最原初的阅读乐趣。 《给孩子的故事》编选者别具慧眼,与通常所看到的儿童文学或者青少年文学有很大不同,传达的是一种平起平坐的视角,将社会、人性、欲望、友情等等冷静而又不失温情地展示给孩子,诚如编者序言所说,希望追求一种天真,一种认识世界的是非观。 《给孩子的故事》为孩子提供衡量人生价值标准的范例,通过展示各式各样的故事中不同的人物命运,让孩子于虚构中体验真实,在与故事人物同喜共悲的情感共鸣中,...
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礼仪规范不是什么特别难的事情,它是在日常生活中为了让我们每天心情愉快而应该遵守的社会规范。我们与他人友好相处,都需要礼仪规范。有时候,我们没有意识到自己的行为给别人带来了困扰或不必要的麻烦,为什么会这样呢?孩子们也许并不明白。如果有了辨别能力,那么在遇到问题时,孩子们自然而然就懂得如何对待和处理了。
那么要培养孩子们的“礼仪规范”,从哪儿教好呢?教什么呢?有时候大人们也会不知所措。这套《儿童教养》共四本,每本有一个主题,基本包括了儿童日常生活中需要遵守的礼仪规范,用图画和文字来讲解各种礼仪规范,浅显易懂,希望对大人和孩子都有帮助。
*《儿童教养》第一卷的主要内容是:待人接物的礼仪规范。
在家庭里的礼仪、和邻居交往、学校里的礼仪、探视病人、结交好朋友、一个人看家、玩游戏、帮助做家务等日常生活的情景中,应当遵守什么样的礼仪?这本来是平平常常的事情,但是稍...
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对于你人生的问题,你是唯一的答案;
对于你人生的难题,你是唯一的解决。
你强大,问题就变小。
如果你能胜过难堪、自我批评和自我怀疑的话,你的人生会有怎样的不同?也许你会有更多的机会犯更多的错误,但你也将会比以前活得更加自由,拥有更多自信。
《走出心灵的误区(青少年版):如何激发内心的勇气和力量》是一本提供给你应对艰难和有时会压倒一切的情绪的必要技能手册。这些情绪会让你痛苦异常,倍感紧张。它们不会自动消失,但是你能知道如何应对。一旦学会应对,你就会成为正念勇士——一个能优雅和有尊严地处理艰难情绪的坚强之人——并在此途中赢得更多的朋友,获得更大的成就。
你可以通过:
在每天的处境中使用正念的力量;
停止寻找你身上的错误,开始解决你的问题;
对你自己更友善,以使你感到自信并更了解自我价值;
识别会帮你完成梦想人生的价值观;
做到:
●没有安...
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欧洲的文化认同是什么?有没有具体的欧洲的价值观?诸如此类的问题,在近代已经成为政治和学术辩论的中心。在这本畅销全球的书中,一系列国际知名的思想家——包括奥兰多帕特森、马克马佐尔以及沃尔夫冈施路赫特——研究了欧洲最重要的创新和文化价值传统,以描绘一个当代欧洲的自我理解形象。
北京大学知名学者尚小明做序推荐
充分挖掘日记、书信,揭示科举改制中鲜为人知的内幕,
如朝廷高层各方态度与争论的历史真相
作为清朝最后的精英,如谭延闿、沈钧儒、王揖唐等,
这一进士群体的浮沉进退和政治命运究竟如何?
晚清的中国连遭挫败,被迫走上变成法、施新政的道路,科举制度首当其冲。本书即旨在探讨清末新政开始后,科举改制下的癸卯、甲辰两科会试,及其造就的中国历史上最后的进士群体在清末民初的出处进退与最终命运。
作者呈现了清季科举改制相对完整的实际运行图景并反思其利弊得失,有助于更深入理解这一重大的制度变革。同时,以一个人数众多但范围固定的进士精英群体为对象,探讨后科举时代士人群体的转型和命运问题,既希望分析把握群体的整体特征和趋向,也观照其内部的分层、差异和复杂性,并将停废科举、清末新政、辛亥鼎革、民初政局一并纳入观察,弥补了既往研究更偏重个体和乡村士...
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请妈妈们停下来想一想:“为什么男孩们会听足球教练的话?为什么男孩们会加入海军陆战队并服从教官的命令?”答案是:这些男性领导者对男孩们来说是一种对自己的证明。他们传达给男孩的信息是:“我相信你。我相信你会成为令我钦佩的人。”
拥有30余年家庭关系咨询经验的艾格里奇博士相信,男孩们会通过尊重之网打量世界,他们会用对方的尊重来衡量彼此的关系。所以他建议年轻的妈妈们:如果你只能给儿子一样东西,那就给他尊重!
在本书当中,艾格里奇博士跟读者分享了他独创的尊重话语术,告诉妈妈们该如何在跟孩子的日常交往中运用正面语言滋养孩子的心灵,帮助孩子成为一位独立、有担当、有领导力的男子汉。
如果说中国的教育不行,为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好?
如果说中国的教育很棒,为什么中国的科技落后?
如果说美国的教育好,为什么长年在美国读书的孩子回国后无法跟班?
如果说美国的教育不行,为什么人口只占世界5%的美国,却获得了世界上最多的诺贝尔奖?
就上述问题,黄全愈教授历时二十余年,深入到美国教育的“心脏”中去做研究,并对国内的教育进行了发人深省的反思。作者从他跨文化的经历和独特的视角,揭示美国基础教育成功的精髓,从而指出中国素质教育的盲区。
作者的叙述和分析,引人入胜,诱人深思;所提出的问题,一针见血,振聋发聩。本书被誉为“20世纪中国的《爱弥儿》”,曾荣登中国大陆非文艺类畅销书排行榜榜首。
蒙台梭利教育,发掘孩子一生内驱力的教育真正的蒙氏教育,是尊重孩子本性的教育真正的蒙氏教育,是2~10岁孩子迫切需要的教育真正的蒙氏教育,要求家长准备丰富的环境,提供最恰当的支持真正的蒙氏教育,在家庭 50个经典蒙氏探索游戏,国际早教教母白玛琳亲自设计,全面渗透蒙氏教育理念精髓,逐级递深,家长利用家庭时间和日常事务,轻松培养孩子敏于认知的孩子,同时建立积极深厚的亲子情感。 特别适合认同新式教育理念的2-10岁孩子的父母。 开放式的活动,嵌入各种日常场景,适合不同年龄段 每项活动都有指导步骤,但也是开放式的。家长可以按照自己的想法进行改造,让孩子得到大量的学习机会。实际上,这50项活动可以按照难易程度,拓展至数百种。 家庭时间,日常事件,生活场景,身边环境,处处皆教育 活动过程足够简单,随时嵌入父母繁忙的时间表 适应不同年龄段的孩子,家长跟随孩子成长的脚...
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