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Synopsis
《英语阅读能力的认知诊断研究》总结了近十五年来认知诊断理论在语言测试学科的应用，重点报告了如何运用认知诊断理论“翻新”英语阅读测试、提取诊断信息并制作阅读能力测试成绩报告的过程。全书共分八章：第一章介绍研究背景、目的及问题；第二章回顾阅读能力构成研究，以及心理测量理论在语言测试中的应用，评述了认知诊断理论在提取语言能力诊断信息方面的案例；第三章描述了研究的四个阶段所采用的量化和质性方法；第四章汇报了经典测量理论范式下对研究工具质量分析的结果；第五章详述了英语阅读能力的建模过程，并使用基于结构方程模型的验证性因子分析方法验证假设模型；第六章分析了基于阅读能力维度和测试答题过程有声思维结果，构建Q矩阵的过程，以及多轮参数估计的结果；第七章汇报了成绩报告的制作过程，评析了师生对成绩报告的看法；第八章总结各阶段的研究发现，剖析本研究的理论和实践价值，以及不足之处，并对后续研究进行展望。
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Research on Cognitive Diagnosis of English Reading Comprehension (Language Testing and Assessment Special Research Series)(Chinese Edition)
ISBN 10: 7521322541
ISBN 13: 9787521322545
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paperback
Seller: liu xing, Nanjing, JS, China
Seller rating 5 out of 5 stars
paperback. Condition: New. Paperback. Pub Date: 2020-12-01 Pages: 240 Language: Chinese. English Publisher: Foreign Language Teaching and Research Press A Study on Cognitive Diagnosis of English Reading Ability summarizes the cognitive diagnosis theory in language testing disciplines in the past 15 years The application focuses on how to use cognitive diagnostic theory to update the English reading test. extract diagnostic information and make a reading ability test score report.?The book is divided into eight chapters. Seller Inventory # NT004964