本教材针对职业教育的特点,突出以学生为中心的教育理念,通过“模块—任务—活动”的模式,注重培养学生的创新能力、实践能力和自学能力。本书共分为6部分,每部分由若干个模块组成,主要内容包括:C语言基础、程序流程控制、构造数据对象、实现模块化程序、文件操作、程序设计实践。本书侧重于上机调试能力的培养,并通过上机调试结果来掌握相关知识。全书各模块后配有课后评估的内容,让学生对所学内容能自己评估。本书适合于中等职业学校计算机专业以及相关专业使用,也可作为计算机爱好者的参考书。NO.1C语言基础001模块一/C语言程序的结构002任务一考察并描述C语言源程序的组成003任务二分析C语言程序的组成元素006任务三执行一个C语言程序009模块二/C语言程序的基本数据对象016任务一对数据进行分类017任务二正确书写C语言程序中的常量019任务三在程序中使用变量025模块三/数据运算和表达式030任务一计算算术表达式的值031任务二给变量赋值034任务三计算自增自减表达式的值036任务四比较两个数的大小038任务五表达复杂的条件040任务六计算逗号表达式的值042模块四/在程序中输入输出数据047任务一为程序输入数据048任务二输出程序中的数据052模块五/算法的表示060任务一考察C语言语句的类别和作用061任务二考察流程图符号表示的操作063任务三考察结构化程序的基本结构064NO.2程序流程控制067模块一/顺序程序设计068任务一考察顺序结构程序的执行特点069任务二设计顺序结构程序070模块二/分支结构程序设计073任务一考察分支流程控制语句if语句074任务二考察switch语句084任务三设计分支结构程序088模块三/循环结构程序设计094任务一认识while语句095任务二认识do…while语句98任务三认识for语句100任务四认识循环嵌套103任务五认识循环辅助语句107任务六循环结构程序的应用110NO.3构造数据对象117模块一/数组118任务一考察数组119任务二在程序中合理地使用数组125任务三用字符数组处理字符串128模块二/结构类型139任务一考察结构类型140任务二在程序中使用结构类型数据143模块三/枚举类型146任务一考察枚举数据类型147任务二在程序中使用枚举类型数据148模块四/指针类型151任务一考察指针数据类型152任务二通过指针操作数组153任务三用指针实现字符串操作154NO.4实现模块化程序157模块一/函数158任务一考察函数159任务二在程序中使用函数164任务三在函数之间实现数据传递168任务四实现模块化程序172模块二/变量的作用域183任务一考察局部变量的作用域184任务二考察全局变量的作用域186任务三制订变量的使用策略189NO.5文件操作195模块一/文件概述196任务一考察文件197任务二初识文件的操作199模块二/使用文件203任务一格式化读写文件204任务二字符方式读写文件内容205任务三数据块方式读写文件207NO.6程序设计实践211模块一/判定数的特性212任务一判断一个数是否为质数213任务二判断一个数是否为水仙花数215任务三判断一个数是否为完数21
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paperback. Condition: New. Language:Chinese.Paperback. Pub Date: 2016-02-01 Pages: 260 Publisher: Chongqing University Press textbook characteristics of vocational education. outstanding student-centered educational philosophy. through the Module - Tasks - Activity model. focusing on students innovation. practical ability and self-learning ability. The book is divided into six parts. each made up of several modules. the main . Seller Inventory # NO052155