Synopsis
学习是一个复杂的系统，也是人类进步的重要动力。学习科学是一个跨学科领域，其主要探究人类如何学习、为什么学习、学习在什么情境下发生，以及人类如何决定学习发生的源头等问题。 本手册探讨的核心问题主要有三点：（1）学习者如何理解无处不在的信息并与之交互？（2）如何设计对于学习者而言具有一定挑战性的学习环境？（3）如何有效设计、分析和评估教学和学习以促进学习者的学习？从研究内容来看，本手册主要包括关于学习过程的研究、关于学习环境的研究、关于学习科学研究方法的研究三个板块。 首先，学习科学对学习过程的研究涉及心智过程和社会过程，以及影响这些过程的文化因素、系统因素和其他有关因素，学习科学是跨学科的研究领域，涵盖了认知科学、心理学、哲学、社会学、人类学、课程与教学等多个学科领域。 其次，关于学习环境的研究方面，学习科学领域的研究者围绕学习教学设计、情境设计、学习支持等几个维度对设计挑战式学习环境进行了分析和探讨，包括整体化教学设计、知识论坛、模拟、游戏和建模工具、非正式学习场馆、MOOCs支持的多样化学习环境、创客运动等方面的内容。 最后，学习科学领域的研究者分别从有效设计、测量、分析和评估等方面对如何促进学习者的学习方面进行了分析和探讨，关注了以基于设计的研究、基于设计的实施研究和参与式设计为核心的研究方法设计、面向学习者的学习评估和能力测量、融合质性和量性的混合式方法研究等方面的内容
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International Learning Science Handbook(Chinese Edition)
ISBN 10: 7576018917
ISBN 13: 9787576018912
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Hardcover
Seller: liu xing, Nanjing, JS, China
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Hardcover. Condition: New. HardCover. Pub Date: 2022-10-01 Pages: 688 Language: Chinese Publisher: East China Normal University Press Learning is a complex system and an important driving force for human progress. Learning science is an interdisciplinary field that explores how humans learn. why they learn. the contexts in which learning occurs. and how humans determine where learning occurs. There are three core issues explored in this handbook: (1) How do learners understand and interact with ubiquitous information? . Seller Inventory # NY038990
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