Condition: New. Idioma/Language: Espa�ol. Se trata de un manual que da una visi�n global de la intervenci�n psicoeducativa recopilando el m�ximo de informaci�n sobre el trastorno del espectro del autismo desperdigada en multitud de documentos de alto nivel de especializaci�n. Al final de cada capitulo se incluye un apartado con lecturas complementarias especializadas. En consecuencia, este texto debe entenderse como una introducci�n que permite al lector tener una visi�n general de la intervenci�n psicoeducativa a desarrollar en ni�os y ni�as con trastornos del espectro del autismo y que requiere seguir form�ndose en aspectos particulares. Al mismo tiempo, se trata de una obra especialmente bien informada, organizada y cuidada que abarca lo m�s relevante en el momento actual para lo que los autores han realizado b�squedas documentales sobre determinados t�picos que, tambi�n, han dado pie a diferentes art�culos publicados por separado en revistas especializadas. *** Nota: Los env�os a Espa�a peninsular, Baleares y Canarias se realizan a trav�s de mensajer�a urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 21544211

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TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

ALCANTUD MAR�N, FRANCISCO ; ALONSO ESTEBAN, YURENA

Published by PIR�MIDE, MADRID, 2022

ISBN 10: 8436846273 ISBN 13: 9788436846270

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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO. Seller Inventory # 1347573

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Trastornos del espectro del autismo Bases para la intervenci�n psicoeducativa

Alcantud Mar�n, Francisco / Alonso Esteban, Yurena

Published by PIRAMIDE, 2022

ISBN 10: 8436846273 ISBN 13: 9788436846270

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Condition: Nuevo. En los �ltimos veinte a�os se ha producido un cambio muy significativo en el conocimiento de los trastornos del espectro del autismo. Han pasado de considerarse una enfermedad rara a considerarse el trastorno del neurodesarrollo m�s com�n debido a su alta prevalencia. El incremento del n�mero de casos conocidos ha influido (junto con la presi�n de las familias) en que los profesionales e investigadores se interesen por la etiolog�a, el proceso de detecci�n y diagn�stico, la intervenci�n temprana y sus consecuencias o los procesos de aprendizaje que se siguen en la escuela. El resultado es un cuerpo de conocimiento disperso y disgregado en m�ltiples fuentes. En esta obra se han recopilado de la forma m�s sistem�tica posible los resultados de la investigaci�n en los t�picos que influyen directamente en el quehacer de los maestros cuando se enfrentan a la tarea educativa con ni�os y ni�as con autismo. La primera parte presenta la evoluci�n del concepto del autismo, su etiolog�a y patog�nesis con una perspectiva evolutiva y cognitiva. La segunda parte muestra al lector las dificultades que a�n hoy refleja el diagn�stico del trastorno. La tercera parte expone los principios b�sicos de la intervenci�n psicoeducativa basada siempre en evidencias cient�ficas contrastadas. Por �ltimo, se han incluido dos cap�tulos que relatan la intervenci�n en �reas deficitarias espec�ficas del trastorno como son la comunicaci�n y la interacci�n social. Seller Inventory # ALO0085462

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